《我們的民族小學》同步練習精選

　　《我們的民族小學》同步練習【1】

一、抄寫描寫窗外安靜的句子。

_____________________

二、我會根據課文內容辨別句子對錯。

1、這是一所美麗、團結的學校。 (√×)

2、文中寫小動物主要是爲了突出這所學校是在大森林裏面。(√× )

3、這篇文章抒發了作者的自豪與讚美之情。(√× )

三、填寫合適的詞語

（ ）小鳥 （ ）老師 （ ）小學 （ ）銅鐘 （ ）枝幹 （ ）粉牆

四、按原文填空

同學們從()，從()，從()，走來了許多小學生。

窗外十分安靜，()不搖了，()不叫了，()停在花朵上，好像都在()。最有趣的是跑來了幾隻()。這些山林裏的朋友是那樣()聽着同學們讀課文。

上課了，不同民族的小學生，在同一間教室裏學習。大家一讀課文，那聲音真好聽!這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了幾隻猴子。這些山林裏的朋友，是那樣好奇地聽着同學們讀課文。

1、這句話從____、____、____三個方面寫出窗外____。

2、小學生們在教室裏上課，窗外有好多山裏的朋友，它們是___、 ___和___，它們在_______________。

3、在同一間教室裏學習的小學生們，他們可能是____族、____族、___族、___族或___族的小朋友，大家都是一家人。

4、摘錄這句話裏表示動作的詞( )

　　《我們的民族小學》同步練習【2】

一、看拼音，寫詞語。

píng bà chuān dài piāo yáng jìng Iǐ hú dié yóu xì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

rè nào tóng zhōng yáo huàng fèng wěi zhú kǒng què wǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

dǎ bàn huān chàng zhāo hu zhāo yǐn cū zhuàng gǔ 1ǎo

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、改錯(把正確的寫在橫線上)。

蘋壩____ 穿帶____ 打份____ 招乎____ 漂揚____

竟禮____ 澈戲____ 召引____ 粗狀____ 結白____

三、照樣子，組字組詞。

欠——歡 (歡呼) 召——___( ) 平——___( )

——吹 (吹氣)—— ___( ) ——___( )

胡——___( ) 票——___( )

——___( ) ——___( )

四、填上恰當的詞語。

一條條( ) 鮮豔的( ) ( )的影子 有趣的( )

一塊塊( ) 敬愛的( ) ( )的學生 一個個( )

( )的小鳥 ( )的老師 ( )的國旗 ( )的粉牆

五、照樣子，把句子換一種說法。

例：小明和小麗把教室裏的桌椅擦得乾乾淨淨。

教室裏的桌椅被小明和小麗擦得乾乾淨淨。

同學們把校園打扮得更加絢麗多彩。

老師把古老的銅鐘掛在大青樹粗壯的枝幹上。

六、按原文填空。

這時候，( )十分安靜，( )不搖了，鳥兒( )，( )停在花朵上，( )都在聽同學們( )。( )的是，( )幾隻( )。這些()，是那樣好奇地聽着( )。

七、仿照課文最後一自然段，寫一段話。

要求：可寫人，可寫景，可寫物。