2017小學語文四年級上冊期末測試題

　　知識寶庫

一、相信你一定能填對以下詞語：

lěng kù chāi chú hén jì zhú jiàn

( ) ( ) ( ) ( )

lín jìn tǎng ruò tuī jiàn pán xuán

( ) ( ) ( ) ( )

rónɡ qià zào rè yào wǔ yáng wēi

( ) ( ) ( )

二、我會組。

侍( ) 拂( ) 融 ( ) 穩( )待( ) 佛( ) 隔 ( ) 隱( )

fèng( ) shèng( ) zhé( )

縫 盛 折

féng( ) chéng( ) shé( )

三、我能給下列加下劃線的字選擇正確的解釋。

1、表裏如一( )(1)露在外面的(2)說出來(3)表格(4)榜樣

2、盡心盡力( )(1)完(2)極點(3)全部用出(4)都

3、回首遙望( )(1)頭，腦袋(2)第一位的(3)方向的一頭(4)量詞

4、微不足道( )(1)細小，輕微(2)稍微(3)衰弱(4)精深奧妙

四、先把下面的成語補充完整，再按要求歸類。

風( )浪( ) ( )( )不安 草( )花( )

金( )輝( ) ( )( )若狂 屏( )凝( )

1、描寫人物神態的：

2、描寫環境的：

五、選詞填空。

突然 果然 居然 仍然

1、鳥的天堂裏( )沒有一隻鳥。

2、他來得很( )。

3、老師生病了，但( )堅持給我們上課。

4、我真沒有想到他( )會做出這樣的事情來。

六、精彩回放。

1、故人西辭黃鶴樓， 。“故人”指李白的好友

2、寫出四個有關動物的成語：

3、對對聯。

(1)綠水本無憂 因風皺面 ________________ _____ _

(2)一徑竹陰雲滿地 _ ______________________

(3)清風明月本無價

(4)霧鎖山頭山鎖霧

4、語言是一種財富，我們要做積累語言的有心人，請你寫出一句最喜歡的格言警句 。

　　閱讀天地

一、課內閱讀

閱讀《頤和園》片段，完成後面的問題。

進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄杆，一眼望不到頭。這條長廊有700多米長，分成273間。每一間橫檻上都有五彩的畫，畫着人物、花草、風景，幾千幅畫沒有哪兩條幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。微風從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。

1、通過這段文字，我們知道了長廊的特點是 和 。

2、從文中畫線的詞中你能體會到作者是按 順序寫的。

3、“微風從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。”“神清氣爽”的“爽”字，用音序查字法，應該先查大寫字母( )，再查音節(　　);“爽”在字典中的意思有：①明朗;②舒服;③率直;④違約。在這裏，應該選擇序號( )。

4、如果你是一位導遊，你將怎樣爲遊客介紹頤和園長廊上畫的特色呢?請你設計一段導遊詞。

二、課外閱讀

彎彎的小路

驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方彙集到這彎彎的小路上，形成一條奔(bēn bèn)流的人河。

在人流中，一個小姑娘正推着滿滿一車杏子搖搖晃晃地走着。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。呀!無數只腳就要踩到杏子，怎麼辦?

這時，一個洪鐘似的喊聲壓倒(dǎodào)吵嚷聲：“千萬別動!”人羣立時靜下來，接着，一個拄柺棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領巾彎腰去撿，一個小夥子彎下腰……“完了!”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現在腦海裏：一條小路彎彎曲曲，一個小姑娘挑一擔蘋果在路上走着。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶着果子。吃果子的人嘻笑着散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。“閨女，彆着急。”老人把撿到的杏子放進車裏，打斷了姑娘的追憶。 “姑姑，給你。”婦女懷中的孩兒用小手捧着杏兒喊。紅領巾踮(diǎndiàn)着腳，努力把捧杏的手伸過來……姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。

這時，一股清涼的風兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵綻放的紅彤彤的花，可淚花又蒙(méngměng)住了她的眼……噢，是風兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……

1、劃去文中不恰當的讀音。

2、聯繫上下文，將下列的詞換個詞，意思基本不變。

立時( ) 綻放( ) 奔流( )

3、寫出下列詞語的反義詞。

炎熱 ( ) 緊鎖( ) 搖搖晃晃( )

4、用直線畫出文中的一個比喻句。

5、文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因爲( )第二次“淚花又矇住了她的眼”是因爲( )。

6、寫出短文的主要內容。

　自由表達

童年是美好的，在我們的生活裏有爸爸、媽媽的親切關懷，有老師的悉心教導，有同學的深厚友情，也有成長的快樂與煩惱……想起這些的時候，你內心一定是思緒萬千!拿起筆寫一寫自己成長中的故事，留下自己成長的足跡!內容不限，題目自定。