《貓》同步練習題(五年級下冊)

　　【《貓》同步練習題(五年級下冊)】

　一、根據拼音寫出漢字

nüè( )待 yuān( )枉 懶duò( ) 鳥1óng( ) biàn( )訴 sǒng( )恿 安xiáng( ) 乞gài( ) zhòu( )罵 chàng( )然 叮zhǔ( ) suān( )辛 quán( )伏 chéng( )戒 消hào( ) 屋jǐ( )

　　二、閱讀理解

(1)冬天的早晨，門口蜷伏着一隻很可憐的小貓，毛色是花白的，但並不好看，又很瘦。它伏着不去。我們如不取來留養，至少也要爲冬寒與飢餓所殺。張媽把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡遊玩，好象是具有天生的憂鬱性似的，連三妹那樣愛貓的，對於它，也不加註意。如此的，過了幾個月，它在我家仍是一隻若有若無的動物，它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閒談着時，它也常來蜷伏在母親和三妹的足下。三妹有時也逗着它玩，但並沒有對於前幾隻貓那樣感興趣。有一天，它因夜裏冷，鑽到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。

(2)春天來了，它成了一隻壯貓了，卻仍不改它的憂鬱性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏着，吃得胖胖的。

(3)這時，妻買了一對黃色白芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮嚀着張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那隻花白貓對於這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望着。

(4)妻道：“張媽，留心貓，它會吃鳥呢。”

(5)張媽便跑來把貓捉了去，隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望着了。

(6)一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一隻，一條腿沒有了，籠板上都是血。是什麼東西把它咬死的?”

(7)我匆匆跑下去看，果然一隻鳥是死了，羽毛鬆散着，好象它曾與它的敵人掙扎了許久。

(8)我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓!”於是立刻便去找它。

(9)妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰?它常常對着鳥籠望着，我早就叫張媽要小心了。張媽!你爲什麼不小心?”

(10)張媽默默無言，不能有什麼話來辯護。

(11)於是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以爲。

(12)三妹在樓上叫道：“貓在這裏了。”

(13)它躺在露臺板上曬太陽，態度很安詳，嘴裏好像還在吃着什麼。我想它一定是在吃着這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚着的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚!”便逃到屋瓦上了。

(14)我心裏還憤憤的，以爲懲戒得還沒有快意。

(15)隔了幾天，張媽在樓下叫道：“貓，貓!又來吃鳥了。”同時我看見一隻黑貓飛快地跳過露臺、嘴裏銜着一隻黃鳥。我開始覺得我是錯了!

(16)我心裏十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一隻不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針!

(17)我很想補救我的過失，但它是不能說話的`，我將怎樣地對它表白我的誤解呢?

(18)兩個月後，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對於它的亡失，比以前兩隻貓的亡失，更難過得多。

(19)我永無改正我的過失的機會了!

(20)至此，我家永不養貓。

1.簡要概括一下選文內容。

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2.從第(1)、(2)段中找出形容第三隻貓特點的三個詞，並說說這樣形容的作用。

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3.劃線句子兩次提到了貓對鳥籠凝望，有什麼用意?

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4.“想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針!”請說說這個句子用了什麼修辭手法，並說說它的表達效果。

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5.結合選文內容，說說爲什麼“至此，我家永不養貓”?

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