五年級上第五單元複習內容
導語：複習是溫故而知新的方法，那麼應該如何準備複習資料呢？下面是五年級上第五單元複習內容，歡迎參考！
近義詞
苦悶(沉悶) 阻礙(妨礙) 模仿(仿照) 奇怪(稀奇) 完善(完美) 拘束(拘禮)珍愛(珍重)
苦悶(愉快)阻礙(前進)模仿(獨創)奇怪(普通)完善(欠缺)愉悅(放縱)
(一)字謎一組
1.一點一橫長，一撇向西方，並排兩棵樹，栽在石頭上。(磨)
2.二十四小時，莫當日字猜。(舊)3.一個字，兩張口，下面還有一條狗。(哭)
4.左看馬靠它，右看它靠馬，兩邊一起看，腳踩萬里沙。(駝)
5.一陰一陽，一短一長，一晝一夜，一熱一涼。(明)
6.高爺爺的頭，李爺爺的腳，鄭爺爺的耳朵。(郭)
7.有水可養魚蝦，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。(也)
8.一點不出頭。(術)
9.十字尾巴彎彎，算算數目少三。(七)
10.十個哥哥力量大，一切困難都不怕。(克)
11.一口咬掉牛尾巴。(告)
12.多出一半。(歲)
13.一隻小帆船，載着一粒米，向東又向西，不知到哪裏。(迷)
14.三面有牆一面空，一個小孩當中坐。(匹)
15.一人住在山旁邊，從來沒有見過面。(仙)
16.甜鹹苦辣，各味俱備。(口)
17.再會。(觀)
(二)諧音舉例
歇後語：
飛機上吹喇叭──想(響)得高
四兩棉花──談(彈)不上
老鼠爬秤鉤──自己稱自己
老虎拉車──誰敢(趕)
膝蓋上釘掌──離題(蹄)太遠
騎自行車下坡──睬(踩)都不睬(踩)
外甥打燈籠----照舊(舅)
四月的冰河———開動(凍)了
小蔥拌豆腐——一清(青)二白
上鞋不用錐子——真(針)好
隔着門縫吹喇叭——名(鳴)聲在外
古詩：
竹枝詞
(唐)劉禹錫
楊柳青青江水平，聞郎岸上踏歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴(情)卻有晴(情)。
對聯：
劉伶飲盡不留零(劉伶) 賈島醉來非假倒(賈島)
六七八九 二三四五 橫批：缺衣(一)少食(十)
填空
1、從甲骨文到現在的楷體，字體的演變經歷了五個階段：甲骨文、金文、篆書(主要指小篆)、隸書和楷書。
2、王懿榮第一個發現和研究甲骨文的人，後來，人們找到了龍骨出土的地方——河南安陽小屯村，從此，我國文化領域又多了一門新學科——“甲骨文學”
3、中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯形式，漢字獨創。左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。
4、它們像一羣活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂。
5、真的，它們可不是僵硬的.符號，而是有着獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有不同的風韻。“太陽”這個詞，使你感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃着清麗的光輝。“輕”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜。“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚。“冷霜”好像散發出一種寒氣，“幽深”兩個字一出現，你似乎進入森林或寧靜的院落。當你落筆寫下“人”這個字，不禁肅然起敬，併爲“天”和“地”的創造讚歎不已。
6、這是一些多麼可愛的小精靈呵!而在書法家的筆下，它們更能生髮出無窮無盡的變化，或挺拔如峯，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。在人類古老的長河中，有哪一個民族能像中華民族擁有這麼豐富的書法瑰寶?
7、像徜徉在夏天夜晚的星空下，爲那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鍾情我賴以思維和交往的中國漢字，並震驚於它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長河中，這種文字將越來越被世人所珍惜和喜愛。
