浙教版一下《長頸鹿請客》教案設計大綱

　教材簡析：

《長頸鹿請客》是六年制小學語文第一冊第七單元中的課文。是一篇聽說訓練課文。這篇聽說訓練是看圖編故事。是讓學生通過想象，連貫性地講述。其中小貓，兔子，山羊，公雞吃的事物前要加上適當的形容詞，在講述長頸鹿和小動物時要用上禮貌用語。

　教學目標：

1.能看懂圖意並展開想象，知道小白兔、山羊、公雞、小、貓各愛吃什麼?

2.能看圖有順序地、連貫他說幾句話，並注意用上禮貌用語。

　教學時間：

1課時

教學過程：

　　(一)揭示課題

出示幻燈片，問：①屋子裏誰是主人?從哪裏看出來?②長頸鹿在於什麼?這就是我們今天要學的說話課《長頸鹿請客》，大家齊讀課題。

　(二)看圖說話

(1)長頸鹿請了哪些動物來做客?出示句式練說：長頸鹿請( )、( )、( )和( )做客。(指名說、開火車說、齊說、同桌互說。)長頸鹿用什麼來招待客人呢?

　　(三)聽老師講故事

開飯了!開飯了!長頸鹿分食品給朋友們吃，給小白兔盤子裏放上紅紅的，給小山羊盤子裏放上綠綠的，給小公雞盤子裏放的全是胖胖的，給小花貓盤子裏放的是新鮮的。

　(四)說話訓練

(1)聽後討論練說：

長頸鹿給小白兔是一盤什麼顏色的'東西?給小山羊是一盤什麼顏色的東西?給小公雞是一盤什麼樣子的東西?給小花貓是一盤怎麼樣的東西?

(2)請你幫助長頸鹿招待客人，想一想，每個客人的盤子裏應該放上什麼?指名學生上來移動投影片，在每個小動物面前的盤子裏放上愛吃的食物。

(3)指名分句練說：長頸鹿請( )吃( )。

(4)誰能連起來說說，長頸鹿怎樣招待這四位客人的，按順序說：長頸鹿請( )吃( )。請( )吃( )。請( )吃(

指名說--一組開火車說--同桌兩人互說

(5)說具體訓練：

①長頸鹿請小白兔吃怎樣的蘿蔔請小山羊吃怎樣的青草?請小公雞吃怎樣的蟲子?請小花貓吃怎樣的魚?(可以說顏色或大小或味道)。

②指名連起來說四句話，評一評，誰說得好?好在哪裏?再開火車說，同桌互說。

(6)想一想，長頸鹿請客人吃東西時，會說些什麼呢?這四位客人又會怎麼說呢?請加上禮貌用語說。

　　(五)按課後第3題的提示，有選擇地請同學練說

　　(六)分角色表演說

　　(七)教師小結

(1)跟別人說話，要用上禮貌用語。

(2)說話要有次序。