教科版一年級上冊語文教案：窗外小鳥輕點叫

教學內容 ：義務教育課程標準實驗教科書語文一年級上冊閱讀第2課《窗外小鳥輕點叫》。

教學目標 ： 1、通過朗讀感悟課文的主題：小學生上課要專心學習，不受外界干擾。

2、學習有感情地朗讀課文、背誦課文。

3、會認外、鳥、叫、你、我、課等10個字會寫小、不、了、下4個字。

教學重點 ：讓學生有感情地朗讀課文，理解課文的意義。

教學難點 ：找出書中壓韻的字、音節知道什麼叫壓韻。

一、 激趣引入

1、同學們，今天我們的教室裏來了許多的家長，你們高興嗎?瞧，老師這裏有好多禮物要送給大家，金手指送給積極回答問題的同學，金話筒送給讀課文好的同學，金耳朵送給認真傾聽別人回答問題的同學。你們想得到它們嗎?

2、幻燈出示課本插圖 師：請同學們認真觀察，看看畫面上都有什麼?

師總結過渡：教室的窗前，綠樹成蔭，兩隻小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，好像在招呼小朋友出來玩呢!教室裏的.小朋友是怎麼做的呢?我們一起來學習第2課。

3、板書課題，齊讀課題。

二、質疑： 師：看到題目後，你想知道什麼?

三、初讀課文：

1、看大屏幕，自己輕聲的試着看音節讀課文。(課件出示課文原文)

2、同桌之間讀一讀，遇到不會的字可看拼音或互相幫助。

3 、找生讀，評價。

4、讀完以後，你知道了什麼?

四、識字：

1、課文裏有幾個生字小朋友想考考你，看你認識不認識它們，你敢接受挑戰嗎?(你們真勇敢!)

2、出示6個要求會認的生字，不同形式讀。(課件出示帶拼音的生字)

3、看着拼音你們會讀，那不看拼音還會不會?(課件出示去拼音的生字) 鳥(你是怎麼記住它的?)課(組詞，用詞說話)你、我(組詞)

4、我們又認識了幾個生字小朋友，老師告訴你，把它們放到課文裏，你會讀得更流利，你們相信嗎?試試看。學生練讀。

5、師：同學們讀得真認真!老師告訴你，一個小圓圈。一個小問號?都表示一句話。誰能最快地數出來這首詩一共幾句話?(4句)

6、同學們認真觀察每句的最後一個字，看哪位同學最聰明，能發現規律。(課件提示學生最後一個字)

7、生：最後一個字的韻母都是ao，師：你們真棒!老師告訴你們：這叫押韻。詩歌都是押韻的，這樣讀起來更好聽，就像唱歌一樣。你們願意再讀一遍嗎?(課件出示課文)

8、學生練讀後指名讀。

五、細讀課文

1、 師：小鳥在窗前唱歌，教室裏的小朋友是怎麼說的?爲什麼叫小鳥輕點叫?把它們趕走不行嗎?(帶問題感悟、指導朗讀)

2、 反覆練讀，(滲透愛護動物的教育)。

3、 深化主題： 師：這位小朋友做的好不好?你想學習他什麼?

4、 師總結：他上課專心聽講，不受外面環境的影響，真值得我們學習。

六、寫字

1、 師：剛纔又有幾個生字娃娃悄悄告訴老師，看你們學得那麼認真，也想和你們交朋友呢!你們願意嗎?

2、 師分別出示生字卡片(小、下、了、不)，先搶讀，後不同形式練讀。分別練習組詞、說話、意思找反義詞、記憶字形方法。

3、 師：你想學會寫它們的名字嗎? 師在投影儀下範寫，引導學生認真觀察該字在田字格中的位置。

4、 學生練寫，教師巡視指導。

5、 投影學生作品，指名說一說他寫的好在哪?不好在哪?應該怎麼改?

七、鞏固延伸

1、 同學們，你們喜歡逛超市嗎?一進門先要做什麼?(生：提籃子、推小車)

2、 老師今天也推來了幾輛小車，我們要進行一次，詞語搬家比賽，找自己喜歡的詞語放到小推車裏，看誰找的又快又多?

3、 學生找詞，師巡視指導。

4、 指名彙報。

八、總結

這節課你學會了什麼?