小學一年級體育課《歡樂的一天》教案
教學內容:
1、沿直線跑
2、快來接球
教學目標:
1、認知目標:通過沿直線跑使學生明白沿直線跑可以省力,省時。
2、技能目標:通過教學,使80%左右學生掌握跑和接球的基本技術。
3、素質目標:提高學生的奔跑能力以及接球能力。
4、情感目標:培養運動感情,勇敢頑強,努力拼搏的優良品質。
教學重點:學習跑步和接球的動作要領;
教學難點:在沿直線跑中培養運動感情;
教學過程:
一:收心熱身、導入情節
(一)課堂常規
1,體育委員整隊,報告人數,檢查服裝情況。
2,師生問好
3,宣佈本課內容 導入:“小朋友們,平時排隊如果不聽指揮的話,會出現什麼狀況呢?”“所以我們一定要聽指揮,事情才能做到有序、更好。”
4,步入課堂
組織:成四路縱隊集合
要求:快,靜,齊,精神飽滿。
學生學法:體育委員整隊,瞭解本課學習的任務和目的,步入課堂。
(二)徒手操
1,跳躍運動(要求動作到位,輕快,姿勢正確,優美)
2,整理運動(要求儘量放鬆,收心愉快)
教學方法:
(1)複習上節課的腹背運動,踢腿運動和全身運動。
(2)教師先做完整的示範,講解;
(3)教師分解動作對學生進行教學;
(4)連續進行練習,教師觀察學生練習,加以糾正。
學生學法:
(1)複習上節課的腹背運動,踢腿運動和全身運動。
(2)瞭解觀察具體示範動作。
(3)集體練習,對不到位的動作加以糾正。
二:愉悅身心,提高興趣
(一)沿直線跑
方法:跑時上體正直稍前傾,頭要正,眼視前方,前腳掌着地,腳尖向前,自然邁開步子向前快跑;兩臂屈肘,自然前後擺動。
要求:跑的姿勢正確,跑得直,輕鬆自然。速度一開始不宜太快。隨着正確動作的掌握,逐漸加速。
學習本領:跑的技術
(1)導入:小朋友,你們喜不喜歡跑步,那你們知道怎樣跑才能跑的快嗎?爲了跑的快,所以小朋友們必須得認真學習和練習……
(2)教師講解示範,引導學生觀察,組織學生進行練習。(3)評出勝隊。(4)聽取教師的賽後小結。
學生學習的方法:(1)學生根據教師的講解,試着去練習。
(2)讓學生示範比賽,評出優缺點。(3)學生進行沿直線跑比賽。
組織(如圖):
三:尾聲恢復身心
(一)快來接球
方法:把學生分成若干組。按序號報數,記住自己的號數。教師(或學生)任意叫號,叫到號者上前接球,接到球者就得分,最後比誰的得分最多爲勝。
規則:聽錯號去接球或者報到數的同學沒抱住球的要扣分。
要求:拋球要有一定高度。
教學方法:(1)導入:小朋友們,你們剛纔在沿直線跑中表現得很好,我們也很開心,爲了慶祝一下,我們來做“接歡樂球”比賽,看誰接的準且對,說明獲得的開心多。(2)教師講解接球的方法並做示範。(3)組織學生進行練習遊戲。(4)評出勝利的隊。
組織:學生圍繞在組織者身旁,準備聽號接球。
(二)課後小結
(三)安排回收器材(學生協助教師回收器材)
(四)師生告別
組織:成四路縱隊集合。
場地:一個排球場
器材:排球一個
預計練習密度:30%
預計最高心率:130次分
準備:在場地上畫四條橫線。