《我會過馬路》幼兒園中班優秀社會教案
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作爲一名教職工,常常要根據教學需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎麼寫呢?以下是小編整理的《我會過馬路》幼兒園中班優秀社會教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、知道過馬路要走斑馬線、聽從紅綠燈的指揮。
2、體驗遊戲扮演的'樂趣,養成自覺遵守交通規則的好品質。
3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
【活動準備】
1、ppt交通標誌:紅燈、黃燈、綠燈、左轉、右轉、直行等。
2、佈置過馬路場景。
3、音樂《郊遊》、視頻《遵守交通安全》
【活動過程】
一、觀看視頻“遵守交通安全”,引入主題。
1、請幼兒說說觀看視頻後的發現及感受。
“小朋友是怎麼過馬路的?你覺得他這麼做對嗎?爲什麼?”
2、討論:“我們怎樣才能安全地過馬路?”
二、認識常見的交通標誌。
1、演示ppt課件,提問:“這個標記見過嗎?知道是什麼意思嗎?”
2、請個別幼兒介紹。
3、小結:幾種交通標誌的名稱及意義。
三、討論:“如果我們不遵守交通規則會發生什麼事情?”
四、遊戲:安全過馬路。
1、場景佈置:大馬路、斑馬線、紅綠燈、交警臺
2、講解遊戲規則:行人過馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,交警將違反交通規則的小朋友叫到一邊,停玩遊戲一次。
3、播放音樂《郊遊》,進行遊戲。
遊戲若干遍,可請幼兒當紅綠燈。
4、老師與幼兒一起評議遊戲情況。“你是怎麼過馬路的?”
延伸活動:遊戲“交通標誌”連連看。(幼兒教育)
教學反思:
基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。