謝謝你，小鬧鐘幼兒園中班藝術教案

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編收集整理的謝謝你，小鬧鐘幼兒園中班藝術教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

教學目標：

1.通過藝術欣賞、表演、歌曲演唱等藝術活動，使學生感受時鐘與生活、學習之間的密切關係。

2.培養學生用形體語言及優美的歌聲來表達自己對小鐘表的喜愛之情。

教具準備：

多媒體課件、時鐘頭飾等。

教學過程：

一、課前律動、師生問好。

二、創設情景，激趣導入。

（薛）：今天我們班來了一位客人，大家猜猜她是誰？（手指着頭飾）對她就是來自時鐘王國的鬧鐘姐姐，我們用熱烈的掌聲歡迎她的到來！（鼓掌）

（羅）：大家好，我是來自時鐘王國的小鬧鐘，很高興能認識大家，同時，鬧鐘姐姐也希望同學們能到我的時鐘王國去做客。

（薛）：咦，鬧鐘姐姐，聽說時鐘王國裏有很多非常漂亮的`時鐘對嗎？

（羅）：當然了，時鐘王國裏的時鐘可多啦，我只是時鐘王國裏的一個小小成員。

（薛）：是嗎，同學們，大家想不想去參觀一下？（想）

（羅）：別急，時鐘王國可不是隨便什麼人都可以去的，想參觀的人都必須經過重重考驗才行，小朋友們，你們能經受得住考驗嗎？（能）

三、肢體語言學習領域――“說一說、演一演”

1.課件出示：清晨，伴隨着小鬧鐘清脆的鈴聲，新的一天開始了……

點擊“說一說”顯示：早晨你睡覺醒來到去學校的這段時間裏，你都做了些什麼？

點擊“演一演”顯示：你能將這些事情用動作來表演一下嗎？

2.學生表演。

3.（羅）：剛纔，小朋友們精彩的表演鬧鐘姐姐非常滿意，你們已經順利地過了第一關.

4.學生做律動表演。

四、視覺藝術學習領域――“想一想、看一看”

1.課件顯示：要進入時鐘王國，請過第二關。

點擊“說一說”顯示：在我們日常生活中爲什麼離不開時鐘？

點擊“想一想“顯示：假如有一天，你的小鐘表突然生病了，會出現怎樣的情況呢？

2.課件顯示：祝賀你們，你們過了第二關，請大家坐上時

間快車進入時鐘王國吧！

點擊“時鐘王國”進入後顯示：想看漂亮的時鐘，請過第三關！

點擊“說一說”顯示：請你說說你認識哪幾種時鐘？

點擊“考考你”顯示：哪個國家最早發明了時鐘？

選擇：1英國2.美國3.中國

學生選擇後點擊正確答案：

中國人是鐘錶最早的發明者，我們爲是一箇中國人而感到自豪。

我國北宋宰相蘇頌創制的“水運儀象臺”是世界上第一個計時系統，是中國人開創了鐘錶的歷史。（點擊欣賞圖片）

3.課件顯示：祝賀你們，你們全部過關了，請盡情欣賞精美的時鐘吧！點擊“看一看”顯示各種時鐘，學生欣賞：

A.塔鐘B.小品鍾C.數字顯示鐘D.倒計時鐘E.花壇鐘點擊“想一想”顯示：這些不同的時鐘放在什麼地方最合適？

學生回答後小結：（課件顯示）

1.塔鐘（又稱建築大鐘）爲建築用石英鐘，主要附加功能有報時功能、停電補償功能和夜間照明功能等。

2.小品鍾，又被稱爲城市景觀鍾，通常融於各種藝術造型之中，主要用於點綴城市街道、公園和娛樂等公共場所。

3.數字顯示鐘廣泛應用於銀行、醫院、工廠、辦公樓等各種場所及各種時鐘系統。