幼兒園小班科學教案:水果沉浮
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,時常要開展教案准備工作,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編整理的幼兒園小班科學教案:水果沉浮,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園小班科學教案:水果沉浮1
活動目標:
1、觀察水果在水中的沉浮現象,初步獲得有關物體沉浮的經驗。
2、學習用簡單的方法記錄水果在水中的沉浮狀態。
活動準備:水果若干、裝水的盆、記錄表、水果小圖片等
活動過程: 一、觀察導入
師:今天李老師帶來了一些水果,請小朋友看一看是什麼水果呀?(幼兒觀察水果,引導幼兒說出名稱)
二、猜測結論
師:看到這麼多的水果,李老師想到了一個有趣的遊戲,把它們放到水裏去,你們說好嗎?那把它們放到水裏去會怎麼樣呢?
三、自由探索並討論結果
1、那它們在水裏到底會怎樣呢?我們一起去試一試。
要求:我們要輕輕地把水果放到水裏,再看看它們到底是會發生什麼事情呢?
2、幼兒探索,教師巡視指導。
3、探索完後,請幼兒講講你發現了什麼祕密?
四、再次探索,請幼兒記一記:
1、出示記錄圖,指出水位線,請一到兩個孩子嘗試記錄。
2、幼兒邊探索邊記錄,教師巡迴指導。
幼兒園小班科學教案:水果沉浮2
活動目標:
1.對水果在水中的沉浮現象感興趣。
2.瞭解沉浮現象在生活中的用途。
3.嘗試用水果製作小船。
4.在活動中,引導幼兒仔細觀察發現現象,並能以實證研究科學現象。
5.培養探索自然的`興趣。
活動準備:
透明玻璃缸、水、水果(蘋果、梨、葡萄、香蕉、荔枝、桃子、芒果、西瓜等)、記錄紙等。
活動過程:
一、 以談話形式導入
明明在幫媽媽洗水果時發現有的水果會漂浮在水面上,有的水果卻沉在水底下,你想知道哪些水果會浮,哪些水果會沉嗎?
二、 小實驗
今天老師帶來了好多水果,現在就讓我們一起來做個實驗。
1.小朋友老師這裏有一個蘋果,如果將這個蘋果放進玻璃缸中,蘋果會怎麼樣呢?(幼兒大膽猜測回答)
2.教師操作實驗。
3.將梨也放入玻璃缸中,梨會和蘋果一樣嗎?
4.教師操作實驗。
三、 幼兒動手操作並記錄
小朋友看今天老師給你們準備了許多水果,現在請小朋友們分組做實驗並記錄,看一看不同的水果放入水中的結果一樣嗎?請把浮起來的水果用圓圈圈起來。
四、 幼兒相互交流自己的實驗結果
五、 教師小結
剛纔我們做了沉浮小實驗,在我們的生活中,人們根據沉浮原理製造了潛水艇、輪船、救生圈等很多東西。
六、 活動延伸
一起來做西瓜船,將一個西瓜一分爲二,將瓜瓤挖去,將西瓜放入水中,看西瓜能浮起來嗎?然後在西瓜船裏放入一些物品,看西瓜船會怎樣?
教學反思:
有些孩子心理很明白哪些水果浮上來,哪些水果沉下去。在老師的大記錄表上也能正確記錄沉與浮,可是在他們的記錄卡上卻記錄正好相反,原因是什麼?是因爲老師的記錄卡是貼在黑板上的,上下很易區分,而幼兒的記錄卡是平放在桌面上的,有個別幼兒就分不清“上”“下”,擺放正好相反。