幼兒園小班科學教案：水果

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班科學教案：水果，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班科學教案：水果1

教學目的：

1、幼兒認識各種水果。

2、感受水果的特徵與味道。

教學準備：

1、蘋果、香蕉、桔子、梨。

2、水果切成片並用牙籤插好。

3、水果圖片。

教學過程：

1、教師出示西瓜圖片。

提問：小朋友們請看，這是什麼呀？

引導幼兒回答西瓜。

2、教師：西瓜今天要去遊樂場玩？可以帶一個水果寶貝，就在布袋子裏。請你們摸一摸布袋，猜猜裏面是什麼寶寶。

老師拿出一個布袋子，把蘋果、香蕉、桔子、梨放進去。

3、幼兒用手摸一摸布袋子，請幼兒猜一猜裏面是什麼。

請幼兒說一說自己布袋子裏面是什麼水果，什麼顏色，什麼形狀。

4、做遊戲

手中是紅色水果的，請幼兒把手舉起來

手中是圓圓的水果的，請幼兒把手舉起來

5、幼兒把自己的水果寶貝放在桌子上，向大家介紹自己的水果

6、向幼兒介紹這些水果合起來有一個共同的名字叫做水果。

詢問幼兒還吃過哪些水果

幼兒自由討論

7、品嚐水果

幼兒園小班科學教案：水果2

活動目標：1、知道常見水果的色、味、外表及內部形態特點，感受水果外在和內部結構的美感

2、瞭解水果的多種吃法、知道多吃水果營養好。

3、學習用形容詞表述觀察結果。

活動準備：幼兒自帶一個水果。教師準備不同種類的水果各一個，一把水果刀。每組一個盤子、盤子裏有許多切好的水果塊，牙籤一盒。水果寶寶外衣的圖片一套，水果胸飾。

活動過程：一、複習兒歌《七個妞妞來摘果》引出主題。

師生共同念兒歌。師：七個妞妞摘了哪些水果？這些水果穿着怎麼樣的外衣呢？

二、幼兒交流自己帶來的什麼水果？感知水果的外形特徵。

師：小朋友你帶來的是什麼水果？它穿着一件怎麼樣的外衣呢？

以小組爲單位，讓幼兒充分感知自己帶來的水果，並向同桌的小朋友介紹，

師：你帶來的水果叫什麼名字，它穿着一件怎麼樣的外衣？

三、探索果肉寶寶。

1、觀察水果橫切面。

切開水果：用實物展示臺放大形象。讓幼兒觀察果肉的橫切面，感知水果內部結構的排列特點，尋找水果祕密。

師：果實裏面有什麼？什麼顏色？象什麼？你還發現什麼？

1、品嚐水果。

每桌一個裝有各種水果塊和盤子以及牙籤，讓幼兒邊品嚐邊推測這是什麼水果。請幼兒說說自己最喜歡吃的水果，並完整介紹水果的名稱、結構特點。

三、遊戲活動：給水果寶寶穿衣服。師出示各種水果外衣和水果寶圖片，引導幼兒感知水果外衣特點，以及果肉寶寶的特徵，請幼兒上來操作圖片，幫水果寶寶找到外衣。

四、遊戲活動：水果蹲。

介紹遊戲玩法：請幾位幼兒上來，選擇自己喜歡的水果胸飾並戴在胸前站成一排，先每位幼兒介紹自己的水果名稱，然後遊戲開始，先請一位小朋友邊說邊向下蹲四次，然後其它水果接着說，並做相應的動作，若沒有快速接上作爲失幾者下臺，若說錯了（臺上沒有的水果），也是失敗者也下臺，最後一個站在臺上的人爲勝利者。例如：扮演“平果寶寶”說：蘋果蹲蘋果蹲，蘋果蹲完了香蕉蹲！香蕉寶寶接着說：“香蕉蹲香蕉蹲完草莓蹲！”……

幼兒園小班科學教案：水果3

【設計意圖】

秋天是各種水果收穫的季節，秋天的水果是多種多樣的。它們不僅有不同的名稱，還有形狀的不同，顏色的不同，味道的不同等。對於小班的幼兒，他們有時不能正確把握各種水果的特點，他們對水果認識是具體形象的，只能根據外部的特徵來區別事物。一些水果的外形，幼兒已有了一定的經驗認識，但水果中除了外部的不同，它的內部也藏有許多的教育契機，爲此我結合主題設計了本次活動。

【活動目標】

1.能說出幾種秋天常見水果的名稱，通過各種感官感知其特徵。

2.能夠自己剝桔子和香蕉，喜歡吃多種水果。

【活動準備】

1.剝掉皮的橘子一個，用消過毒的手帕包好

2.桔子，蘋果、梨、香蕉等水果

3.籃子若干。

【活動過程】

一、談話導入：今天老師給小朋友帶來一樣東西，請小朋友用鼻子聞一聞，看看是什麼？（出示用手帕包好的桔子，引導幼兒用鼻子聞出桔子。）

二、引導幼兒觀察幾種常見水果的典型特徵。

1.鼓勵幼兒正確說出桔子的名稱和其典型特徵。如：這是什麼？桔子寶寶長的什麼樣？是什麼顏色的？什麼味道的？

2.共同觀察其它水果。

出示幾種水果，如：蘋果、梨、香蕉。提問：你認識它們嗎？它們叫什麼名字？吃起來是什麼味道的？

3.教師小結：蘋果、梨、桔子、香蕉有一個共同的名字叫水果。水果很有營養，請小朋友們多吃水果，身體會很健康。

三、遊戲《送水果寶寶回家》。

請幼兒將蘋果、桔子、香蕉、梨等按名稱分類，並放在相應的盤子裏。

四、鼓勵幼兒練習剝香蕉皮、橘子皮，並品嚐多種美味的水果。

1.說說水果的吃法。

這些水果怎麼吃？請幼兒說出蘋果、香蕉、桔子、梨的吃法。（香蕉、桔子要剝皮才能吃，蘋果，梨要洗乾淨或洗乾淨後削皮吃。）

2.教師和幼兒一起洗手。

3.幼兒自己動手練習剝香蕉，桔子，教師將剝好的`桔

子，香蕉等做成水果拼盤讓幼兒品嚐。

（4）鼓勵幼兒說一說自己品嚐了什麼水果？是什麼味道的？

五、結束部分：表演《蘋果歌》

幼兒園小班科學教案：水果4

活動目標：

1、在看看、說說、玩玩中瞭解蘋果、梨、香蕉的外形、顏色。

2、體驗品嚐活動的樂趣。

活動準備：

經驗準備：

參觀水果店，初步瞭解各種水果。

物質準備：

1、小房子裏一串蘋果（紅蘋果、綠蘋果、黃蘋果）、

2、大小不同的梨、兩籃香蕉

活動過程：

一、出示小房子

（價值取向：以情境導入，引發對於與水果捉迷藏遊戲的興趣。）

師：今天，許多水果寶寶來和我們玩捉迷藏的遊戲。請你們找一找，誰躲在裏面。

一、認識水果

（價值取向：在遊戲中瞭解蘋果、梨、香蕉的外形、顏色。）

1、看看、猜猜：認識香蕉

提問：

★你看到的水果寶寶穿了什麼顏色的衣服？黃黃身體的水果會是誰？（老師將香蕉放在房子的窗戶邊，露出一部分。）

★香蕉寶寶長得像什麼？

小結：香蕉香蕉彎彎，好像……。

2、看看、猜猜：認識梨

提問：

★這會是哪個水果寶寶的影子呢？

★梨寶寶長什麼樣？

小結：梨兒梨兒真可愛……

3、摸摸、猜猜：認識蘋果

提問：哎呀，還有的水果寶寶真淘氣，躲在房子裏不出來。他要請寶寶和他握握手，猜猜他是誰？（滲透謎語：滑滑臉，圓又圓，吃一口，脆又甜。）

師：這是***？有幾個呀？我們一起數一數。蘋果是怎麼樣的？（逐一出示一串蘋果）

小結：一樣是蘋果也會有不同的顏色，有紅蘋果、黃蘋果……真有趣。

二、品嚐水果

（價值取向：感知水果的味道，體驗集體品嚐水果的樂趣。）

師：今天我們找出了這麼多的水果寶寶，有蘋果，有生梨，還有香蕉，我們開水果聚餐嘍!

1、吃水果前我們應該做什麼呀？（洗手、洗水果）

2、請寶寶每樣水果去嚐嚐，猜猜你吃的是什麼水果？

3、好吃的東西應該大家一起吃，那我們把水果送給客人老師吃好嗎？

幼兒園小班科學教案：水果5

活動目標：

1、鞏固認識多種水果的名稱及外形特徵。

2、積極參與遊戲活動，體驗活動的新奇、愉悅。

活動準備：

1、柚子 獼猴桃 蘋果 石榴 桔子 火龍果 香蕉等各類水果。

2、自制"水果魔箱"，配樂，配班老師，禮物包，水果刀，盤子。

活動過程：

一、猜謎引出"我喜歡的水果"。

1、出示裝滿各類水果的"禮物包"，激發幼兒對認識水果的興趣。

師：你們才今天老師給你們帶來了禮物，裏面會有什麼呢？那我們來猜猜看，請它們出來吧！

2、出示各類水果，教師用語言激發幼兒的興趣。

出示香蕉，師：哎呀，它今天第一次來到這，有點難爲情了，它指出來了一點點，是什麼呀？（請幼兒回答，並引導幼兒說出香蕉的特徵）

師：那我們就請它出來吧，1、2、3哇，真的是香蕉，你們猜對啦！

總結：香蕉是彎彎的，黃黃的，像一個月亮。

3、用以上同樣的方法把桔子請出來。

4、打開"禮物包"，讓幼兒認識多種水果，說出其特徵。

二、比輕重。

比較蘋果與柚子的重量，師：請小朋友說說是蘋果重還是柚子重，我們來用手感覺一下。（教師把柚子拋到每位幼兒手上，讓孩子用手去感覺它的重量）

三、水果排排隊，認識水果的種類。

師：現在水果已經排成一個長長的隊伍，數一數有幾種水果。（教師引導幼兒注意觀察）

四、遊戲：誰不見啦

玩法：教師從水果裏拿走一到兩種水果，讓幼兒猜什麼水果不見了。

師：現在，水果寶寶要跟我們玩遊戲，它們要考考你們，讓你們猜猜誰不見啦。

五、出示"水果魔箱"，激發幼兒遊戲的興趣。

1、師：水果寶寶們去了一個很神祕的地方，你們想知道嗎？

2、配合可愛的音樂聲"水果魔箱"出來了。

師：咦，是誰呀，它怎麼在動啊？你們覺得它想什麼？（幼兒回答）

師：讓我來問問看。請問你是誰啊？

3、與"魔箱"玩遊戲

玩法：叫出什麼水果就出來什麼水果，要求幼兒叫聲要一致。

魔箱：大家好，我是水果魔箱。

師：今天水果魔箱也要來和我們玩遊戲啦，你們高興吧！那我們的水果寶寶也在裏面嗎？（是）

師：那我們把它們叫出來吧！蘋果，蘋果，快出來。桔子，桔子快出來……

六、認識火龍果。

出示火龍果，認識其特徵。

師：你們看，誰這麼調皮在箱子上面一跳一跳的？幼兒回答

師：那我們讓它在箱子邊休息一會吧！教師介紹火龍果的特徵。

七、結束活動。

1、師：火龍果是一個很有營養的水果，裏面的肉是白色的，還有黑黑的一粒粒的是它的種子，它的皮也是可以吃的，回家可以叫媽媽做成美味的菜。

2、找火龍果遊戲。

幼兒園小班科學教案：水果6

活動目標：

1、能運用多種感官感知蘋果、橘子的特徵。

2、愛吃水果，並樂意用語言表達自己的感受。

3、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

4、發展幼兒的觀察力、想象力。

活動準備：

1、新鮮水果：蘋果、橘子;

2、PPT課件;

3、榨汁機;

4、人手一個紙杯。

活動過程：

小班科學教案《秋天的水果》含PPT課件

三、遊戲：摸水果

師：這裏有一袋水果，摸一個，請你告訴大家這是什麼水果。

小結：可以仔細摸摸它們的表皮，你會發現兩種水果不一樣;捏一捏，發現它們的硬度不一樣。

四、品嚐水果

師：嘗一嘗，說一說它們的味道。

小結：蘋果是甜甜的，橘子有點酸酸的，水分多多的。

五、延伸環節：柞水果汁

師：水果還能榨成美味的水果汁呢，請你們來品嚐一下。

教學反思：

本次活動我引導幼兒由外到內認識了各種水果，通過觀察、觸摸、品嚐認識了水果的種類，感知水果的顏色、形狀、味道。豐富了幼兒的認知。

活動中幼兒敢於表現，熱情大方與人交往，培養了幼兒的興趣及合作。

幼兒園小班科學教案：水果7

活動目標：

1.對水果在水中的沉浮現象感興趣。

2.瞭解沉浮現象在生活中的用途。

3.嘗試用水果製作小船。

4.在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，並能以實證研究科學現象。

5.培養探索自然的興趣。

活動準備：

透明玻璃缸、水、水果(蘋果、梨、葡萄、香蕉、荔枝、桃子、芒果、西瓜等)、記錄紙等。

活動過程：

一、 以談話形式導入

明明在幫媽媽洗水果時發現有的水果會漂浮在水面上，有的水果卻沉在水底下，你想知道哪些水果會浮，哪些水果會沉嗎?

二、 小實驗

今天老師帶來了好多水果，現在就讓我們一起來做個實驗。

1.小朋友老師這裏有一個蘋果，如果將這個蘋果放進玻璃缸中，蘋果會怎麼樣呢?(幼兒大膽猜測回答)

2.教師操作實驗。

3.將梨也放入玻璃缸中，梨會和蘋果一樣嗎?

4.教師操作實驗。

三、 幼兒動手操作並記錄

小朋友看今天老師給你們準備了許多水果，現在請小朋友們分組做實驗並記錄，看一看不同的水果放入水中的結果一樣嗎?請把浮起來的水果用圓圈圈起來。

四、 幼兒相互交流自己的實驗結果

五、 教師小結

剛纔我們做了沉浮小實驗，在我們的生活中，人們根據沉浮原理製造了潛水艇、輪船、救生圈等很多東西。

六、 活動延伸

一起來做西瓜船，將一個西瓜一分爲二，將瓜瓤挖去，將西瓜放入水中，看西瓜能浮起來嗎?然後在西瓜船裏放入一些物品，看西瓜船會怎樣?

教學反思：

有些孩子心理很明白哪些水果浮上來，哪些水果沉下去。在老師的大記錄表上也能正確記錄沉與浮，可是在他們的記錄卡上卻記錄正好相反，原因是什麼？是因爲老師的記錄卡是貼在黑板上的，上下很易區分，而幼兒的記錄卡是平放在桌面上的，有個別幼兒就分不清“上”“下”，擺放正好相反。

幼兒園小班科學教案：水果8

一、活動目標

1、能用看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法辨別不同果味的飲料。

2、體驗自己動手調製飲料的樂趣。

二、活動準備

裝有熱水的杯子、勺子、小籃筐、飲料、6種味道的果真、糖果圖片一張與水果圖做成PPT

三、活動過程

（一）、出示黃色飲料，引起幼兒興趣

1、我帶來了一瓶好喝的飲料，看看，它是什麼顏色的？什麼水果也是黃色的呢？今天，水果寶寶要和我們捉迷藏，剛剛你們說了這麼多黃色的水果，到底哪一種躲在裏面呢？誰來聞一聞，看你猜得對不對。

2、出示紅色飲料，這是什麼顏色呀？什麼水果寶寶也是紅色的呀？哪個紅色的水果寶寶會躲在裏面呢？請你來嘗一嘗。

（二）幼兒動手調製飲料

1、小朋友，你們喝過果真嗎？還有一些水果寶寶呀也想和我們小朋友捉迷藏，他們躲在了果真裏面，我們一起去找出來好嗎？

要求：先看一看果真粉末的顏色，然後用勺子舀一點放到杯子裏，攪一攪，再用鼻子聞一聞，猜一猜，把自己猜的水果名字記在心裏，再來嘗一嘗驗證自己的想法。喝完以後把杯子放回框子裏面。

2、幼兒操作，教師巡迴指導。

3、集體交流，你喝到了哪種水果的味道，（蘋果）他是什麼味道的。（酸酸的，甜甜的，香香的）

4、總結：剛纔，我們用眼睛看一看，鼻子聞一聞，嘴巴嘗一嘗的方法，找到了許多的水果寶寶，真棒。

（三）經驗遷移

1、展示PPT，看，這些是什麼呀？（五顏六色的糖果）看起來真好吃，你看見了什麼顏色的糖果，紅色的糖果讓你想起了什麼水果呀？（紅色的糖果讓我想起了紅色的草莓）

2、除了糖果，水果寶寶還會藏在哪裏呀？（餅乾、麪包等）

幼兒園小班科學教案：水果9

活動目標：

1.運用各種感官的感知來初步瞭解水果。

2.發展幼兒初步的探索精神。

3.充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

4.能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂於用自己的語言表達所發現的結果。

材料提供：石榴、柿子、橘子若干

活動過程：

1.談話，引出主題：“秋天裏有許多好吃的水果，你都吃過那些水果？今天老師帶來了幾個水果，讓我們看一看，它們是什麼？”

2.請個別幼兒上前摸口袋，摸出一種水果並說出它的名稱。（要鼓勵每個幼兒都能清楚的說出水果的名稱。）

3.每組一盆，數一數，共有幾種水果？比一比，那種水果最大，那種最小，並進行排序。

4.摸一摸、看一看、聞一聞，說一說它們有什麼不一樣？

（1）你最喜歡哪個水果，摸摸看，它是什麼樣的？聞一聞，有什麼氣味？你吃過嗎？想一想，它的味道是什麼樣的？

（2）你再去摸摸你沒有摸過的水果，看看它和你剛纔摸的水果有什麼不一樣？

5.談話：“我們幼兒園裏有棵石榴樹，現在我們就來看看石榴是怎麼樣的？”

（1）摸一摸，看看它的感覺如何？

（2）打開石榴，看一看，裏面是什麼樣子的？（裏面是一粒一粒的紅色的石榴子）

（3）嘗一嘗，它是什麼味道的，和你以前吃的水果有什麼不一樣？

6.小結：每種水果的味道都不一樣，但都有營養。多吃水果對人的身體有好處。你還有那些水果沒有吃過，回去可以問問你們的爸爸媽媽。

活動反思

本次活動的亮點是利用幼兒生活中常見的實物水果作爲幼兒談話活動的內容，充分調動了幼兒說的慾望，使每位幼兒有話可說。在整個活動中，幼兒始終處於寬鬆、愉悅的環境中，他們興趣高漲，積極主動的學習，真正體現了幼兒的主體性。活動中充分調動幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說一說中認識了水果的外形及口味。幼兒的已有經驗得到提升，幼兒的主動性，積極性得到了充分調動。

幼兒園小班科學教案：水果10

活動目標：

1、通過各種感官分辨不同的水果。

2、願意在集體面前大膽的表達。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、激發幼兒對科學活動的興趣。

活動準備：

1、實物水果：蘋果、香蕉、橘子、獼猴桃

2、裝水果的袋子一個

3、四個籃筐

4、各種水果圖片若干

5、畫好的水果籃子、固體膠

活動過程：

一、猜水果

1、今天，老師帶了一個奇妙的口袋，請你們來猜猜可能會裝了什麼?

2、小朋友們想了這麼多，會不會變出你說的東西呢?我請小朋友上來用手摸摸，猜猜是什麼水果?

(1)你摸到的水果是什麼形狀的?(圓圓的、彎彎的)

(2)你摸在手裏的感覺怎麼樣?(滑滑的、毛毛的)

3、小朋友把摸到的水果拿出來驗證一下，猜的對嗎?

4、你們還喜歡吃什麼水果?爲什麼?

二、小小水果店

1、哇，變出了這麼多水果，我們來開一個水果店把，可是，橘子、香蕉、蘋果、獼猴桃這樣亂七八糟放在一起能開水果店嗎?

2、怎麼樣放纔像水果店呢?

3、我們一起來把它們放整齊，歸歸類吧!(蘋果和蘋果放一起，香蕉和香蕉放一起……)

4、放的這麼整齊，水果寶寶一定很開心，謝謝你們，我們的水果店開張了，誰要來買水果呀(請一位幼兒扮演顧客)

三、買水果

1、你們想不想買水果呀，老師給你們每人準備了一個籃子，還有好多好多水果，你把自己喜歡吃的水果貼的籃子裏吧。走，我們一起去買水果哦!

2、幼兒操作，老師巡迴指導。

3、幼兒互相欣賞同伴作品，說說自己買了什麼水果。

幼兒園小班科學教案：水果11

　目標：

1．知道水果類食物要洗乾淨後再吃。

2．學習用正確的方法洗水果。

　準備：

1．活動前請幼兒從家中帶來各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。

2．布袋、人手一隻小盆。

　過程：

1．遊戲：摸摸是什麼

將水果放在神祕布袋內，幼兒蒙着眼睛，伸手在袋中摸水果。

提問：你摸到的是什麼

2．討論：吃水果的好處。

知道水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我們幼兒長得又白又健康，漂漂亮亮。

3．給水果寶寶洗個澡。

幼兒觀察水果表面。

瞭解水果表面很髒，知道水果洗乾淨才能吃。

教師和幼兒共同洗水果。

洗的時候要把水果的每個地方都洗到，不要把水濺出來。

　建議：

1．可以讓幼兒品嚐洗乾淨的水果。

2．與家長聯繫，鼓勵幼兒在家也要講衛生，洗水果。

評價：

對洗水果感興趣，願意動手洗水果。

幼兒園小班體育遊戲――小汽車運水果

幼兒園小班體育遊戲――小汽車運水果

目標：

練習在高15―20釐米的斜坡上走上走下。

準備：

場地上用木板架起最高點離地15―20釐米的梯形斜坡。各種塑料水果若干。

過程：

1．幼兒扮小司機，成一路縱隊面向斜坡站立。

2．遊戲開始，教師說：“今天我們的汽車要爬山坡運水果，現在先要檢查車。”教師從排頭開始摸一下每個幼兒的手心(表示檢查車)，被摸的幼兒發出“嘀嘀――”的聲音。都檢查完以後，教師說：“開始爬坡!”幼兒模仿司機開汽車扶方向盤的動作，必須一個跟着一個在斜坡上走上走下，來回運送水果，嘴裏發出“嘀嘀――”的聲音。