不跟陌生人走幼兒園大班教案

作爲一名人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案要怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的不跟陌生人走幼兒園大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動設計背景

隨着天氣的轉暖，外出活動的人們越來越多，小朋友們也會經常和媽媽去最熱鬧的休閒廣場玩。爲了保證孩子的人身安全，除了家長必要的保護外，幼兒自身也要有安全防護意識。所以，特設計此活動。

活動目標

1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

2、瞭解和掌握一些和陌生人相處的方法。

3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

4、加強幼兒的安全意識。

5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的'判斷能力。

教學重點、難點

遇到突發事情，能夠想辦法，從容地應付。

活動準備

1、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，並設置表演情境。

2、玩具、果凍。

活動過程

一、故事導入，激發思考。

1、講述故事《沙沙和陌生人》：

2、集體討論：（1）媽媽爲什麼說沙沙做得對？（2）我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情？

二、實踐探究，明白事理。

1、情境練習：陌生人讓自己跟他走時怎麼做

情境一：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”

教師提醒：（1）如果你不認識她、能不能輕信她的話？（2）那你應該怎麼對這位阿姨說？

教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他

們的話，尤其是不能跟陌生人走。

2、選擇遊戲（每題分A、B兩個答案，幼兒站在認爲正確的答案那一邊）

（1）陌生人問你的名字、家裏有誰、能不能告訴他？

A、只能告訴名字，不能告訴他家裏有誰。

B、什麼都不能告訴他。

（2）……

三、師生總結，活動延伸

師：通過今天的學習，你明白了什麼道理？（自由發言）

師總結：大家的收穫可真不少，我們遇到陌生人時，要仔細聽、認真看，動腦筋想，要學會自我保護，不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。

教學反思

在活動的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發生的一段事情，引發幼兒在現有經驗的基礎上談談對“陌生人。的理解，以及遇見陌生人應注意些什麼。再通過集體的學習，幫助所有幼兒瞭解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應變可能遇到的危險：我認爲僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況、然後指導孩子如何去做。所以我在活動中設置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣、幫助幼兒認識生活中可能遇到的一些問題和現象，再通過遊戲活動，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。