實用的幼兒園教案錦集7篇

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作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教案篇1

綜合活動“小動物吃東西”

活動目標：

1知道不同的動物有不同食性

2有探搜小動物食性的興趣

活動準備:

1各種實物：小貓，小兔，小狗，菜葉，小雨

2教具：小動物的圖片，實物圖片

活動過程：

1帶幼兒分別參觀小貓，小兔，小狗的家，引導幼兒參觀動物的外形動作，鼓勵幼兒用動作表現小動物外形和動作，模仿幾中動物的叫聲。

教師：Hi baby Miss yang 今天要帶小朋友參觀農場，小朋友開心嗎？那我們就乘着Miss Yang的飛機去吧，我們開着小飛機飛呀！飛呀！

教師：哦！快看農場就在前面，Let’s go

教師：農場的小動物可真多！我們一起去看看有那些小動物我們小朋友認識，哦！那是什麼？

教師：哦！那是cat的家，那cat寶寶喜歡吃什麼啊？哦yes，good，我們來學學cat叫聲哦yes very good,我們再去看看還有那些小動物。我們先和cat說Bye

教師:你們來猜猜這又是誰的家，good,你好嗎，rabbit？我們一起和rabbit說How are you !rabbit ok我們再去看看其他的小動物，

教師：小朋友看這是什麼，哦！dog 的家，我們想象dog是怎樣叫的哦good那我們應該和dog 問好………………哦yes ok

2,小動物吃什麼，鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。

教師：小朋友，我們剛剛都參觀那些動物的家啊？

教師：Miss Yang想問問小朋友，這些小動物都愛吃什麼呢？

3試一試，提供各種食物，幼兒依自己意願選擇食物喂小動物

教師：good very good不同動物有不同的食性，哦，快吃中午飯了我們有沒餓，小動物也餓了，Miss Yang想請小朋友幫忙，你們願意嗎？thank you ok 每位小朋友來拿一隻小籃子，跟着Miss yang一起，喂小動物吧。

4交流我，喂小動物吃了什麼食物。

教師：剛剛 Miss Yang發現小朋友表現非常好，Miss Yang想問問你們都餵了哪些小動物？那又吃了些什麼呢？

教師:Thank you very much! Baby.那我們要離開農場了，和小動物說Bye!

幼兒園教案篇2

　活動目標：

1．感受歌曲活潑、有力的情緒，會用歡快、跳躍唱法唱歌。

2．愉快運用動作表現歌曲內容。

3、教育幼兒動機愛鍛鍊，不怕寒冷。

　活動準備：

1、帶幼兒晨練或做遊戲時，豐富與歌詞有關的活動經驗。

2、音樂磁帶。

活動過程：

　活動重點：會用歡快、跳躍唱法唱歌

活動難點：愉快運用動作表現歌曲內容，培養幼兒的創編能力。

　活動過程：

一、教師引導幼兒，冬天不怕冷的方法

師：教師做鍛鍊動作，請幼兒猜。

幼：搓手、跳、跑步等。

幼：在教師語言提示下，幼兒模仿教師動作。

師：我們邊說歌詞，邊做相應動作。

二、學唱歌曲

師：教師範唱。

幼：幼兒傾聽。

師：教師用問答方式說上半句。

幼：幼兒說下半句。

師、幼：共同完整朗讀歌詞。

幼：聽音樂拍手朗誦歌詞。

師、幼：速度較慢地完整跟唱。

師：引導幼兒唱時應跳躍些。

三、創編動作

師：咱們小朋友們用自己最喜歡的動作來表現不怕冷。

幼：幼兒討論，做動作，教師給予表揚。

師、幼：共同邊唱邊表演。。

結束部分：

師、幼：帶領幼兒跟着音樂磁帶邊唱邊表演。

幼兒園教案篇3

活動目標：喜歡不同的水果，喜歡吃水果。

通過看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不一樣。

活動準備：每位幼兒一個不同的水果、籃子、墊子

活動過程：

一、遊戲引入：6’

兔子媽媽的果園裏長滿了果子，我們去幫助提媽媽收果子吧。

（帶領幼兒到果園收果子，要求找到一顆果子就來排好隊）

二、認知水果：5’

你摘到的是什麼水果？看看你的是什莫水果是什莫顏色的？

摸摸它感覺怎樣？（粗糙和光滑）

聞聞你的水果有什莫味道？

三、分類：4’

老師拿起一個橙子就吃，引發幼兒問題：要撥皮吃的。

你的水果怎麼吃？（帶皮的和洗乾淨直接可以吃的。）

將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個不同籃內。

水果有很多的維生素營養，我們要多吃水果。

四、探索：3’

把一隻蘋果、和一隻香蕉從中間切開，比較有什麼不同。

有核的和沒有核的水果。

五、引伸：2’

我把各種水果的圖片放在區角活動中，請你幫助它們穿上漂亮的衣服。

我們正在進行的一級主題爲“我自己”，結合秋天到了瓜果豐收，這一季節的豐富資源，進行了“多吃水果”這一二級主題的開展。通過這一主題幫助幼兒解決：什麼是秋天、秋天有什莫、爲什莫要多吃水果等問題。這節課主要從感知體驗入手，讓幼兒初步的瞭解水果喜歡水果。爲今後的探索作鋪墊。

幼兒園教案篇4

　　活動一：好玩的報紙

　　年齡段：小班

　　活動目標：

1.能較輕鬆自然地雙腳同時向前跳。

2.在活動過程中學會躲閃，注意避免危險和意外傷害，逐步建立自我保護的觀念。

3.喜歡體育活動，能愉快的在集體面前做各種動作。

　　目標解析：

《南師大五大領域健康指導目標》指出：讓孩子身體正常發育，機能協調發展，願意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質不斷增強。

小班幼兒剛剛進入集體生活，喜歡新奇、有趣、動手性強的活動。幼兒通過自制的紙球情緒愉快，大膽投入的參與遊戲，在遊戲中願意克服困難，體驗成功的樂趣。

　　活動重點：

自然輕鬆的雙腳併攏向前跳。

　　活動環節：（大環節即可）

一、熱身遊戲：小兔種蘑菇。

二、小兔採蘑菇。重點練習雙腳同時向前跳並跳過報紙的動作。

三、放鬆活動。

　　活動二：好玩的報紙

　　年齡段：中班

　　活動目標：

1.樂意參加各項活動，態度積極。

2.嘗試用舊報紙探索各種玩法，發展幼兒的創造能力。

3.訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。

　　目標解析：

中班孩子有了一定的活動量，能跑能跳能鑽能爬，在動作發展上有了一定的基礎。本次活動的重點是單腳跳，讓孩子在已經能雙腳跳好的基礎上進一步提高要求，達到更高的目標。

　　活動重點：

單腳跳的練習。

　活動環節：（大環節即可）

一、紙棒操。

二、紙棒的各種玩法。

三、左腳、右腳跳起來。

四、放鬆運動：石頭、剪子、布。

　　活動三：好玩的報紙

　　年齡段：大班

　　活動目標：

1．鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。

2.嘗試用紙棒進行接力跑。

3.培養幼兒機智、勇敢、遵守紀律以及合作遊戲的精神品質。

　　目標解析：

《大綱》中對大班幼兒在健康方面指出這樣的要求：能積極參加體育活動，動作靈活。能快跑30米或接力跑。能獨立地、創造性地運用器械鍛鍊身體，有良好的整理習慣。跡象要求均是通過努力能達到的，在本次活動中，我們把這三項要求貫徹始終，教師通過引導與示範，以孩子爲主體，在新技能上得到進一步的鍛鍊和提高。

　　活動重點：

知道接力跑，是田徑運動中唯一的一項集體活動項目，每個人要跑相同的距離。我們利用廢報紙做的紙棒來進行接力，學習交棒的技巧，感受合作的樂趣。

　　活動環節：

一、熱身運動。

二、交流紙棒的玩法，嘗試合作遊戲。

三、遊戲：火炬傳遞。

四、放鬆整理活動。

幼兒園教案篇5

活動目標：

1.初步學會摺疊衣服，獲得自己做事的成就感。

2.學習創設有序、整潔的生活環境，養成良好的生活習慣。

3.培養幼兒手眼協調的能力。

4.體驗幫助他人的快樂心情，教育幼兒自己的事情自己做。

活動準備：

1.教師示範用的大人衣服2件（套頭衫和開衫各1件）

2.幼兒自己的衣服若干件。

活動過程：

一、教師講故事《一隻襪子》，讓幼兒懂得有序、整潔的生活環境給生活帶來的方便。

1.師：小明爲什麼找不到自己的襪子？他找不到襪子時心裏感覺怎樣？爲什麼着急？小明應該怎麼做？

2.請幼兒說說自己遇到過的類似的事情，談談自己在家睡覺時，脫下來的衣服是怎麼放的。

二、教師示範講解摺疊衣服的要領：

1.關關門，關關門。（紐洞與鈕釦一一對應）

抱抱臂，抱抱臂。（袖子對袖子向胸前疊加）

彎彎腰，彎彎腰。（衣服的下襬與上部對齊摺疊）

我的衣服疊好了。（雙手握住摺疊好的衣服，放到衣櫃裏）

2.教師示範摺疊動作，幼兒說疊衣二哥，幫助幼兒理解並學會兒歌。

3.幼兒拿自己的衣服邊念兒歌邊練習摺疊衣服。

4.幼兒兩人一組分別練習，看看誰跌得對，疊得整齊。

三、幼兒互相欣賞摺疊整齊的衣服，爲自己鼓掌，感受自己動手的樂趣。

教學反思：

新中班的孩子大部分生活自理能力較差，都是家長包辦。今天的活動以兒歌的形式來引導幼兒學習摺疊衣服效果很好，幼兒的興趣比較濃厚，注意力特別集中，他們和老師一起一邊念兒歌一邊摺疊衣服感覺很有趣，學得也很快，其中一位幼兒還和我說：“老師，以前我覺得疊衣服很難，原來這麼簡單我一下子就學會了。”但還是有一些幼兒疊得不整齊，發現原因是袖子對袖子向胸前疊加前沒有把衣服拉平整，動手能力差的幼兒在老師和其他幼兒的幫助下也可以摺疊的很整齊了，我想以後還是要多練習，區域中放置一些小外套，讓幼兒在練習中注重要領，相信這樣我班幼兒的'衣服都會疊得很整齊。

幼兒園教案篇6

活動目標：

1、嘗試製作不倒娃娃，發現不倒娃娃的有趣現象。

2、體驗製作不倒娃娃的樂趣。

3、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。

4、樂意與同伴合作遊戲，體驗遊戲的愉悅。

活動準備：

蛋寶寶玩具、橡皮泥、數字標記、不倒翁玩具

活動過程：

一、觀察比較

（價值分析：發現不倒娃娃的有趣現象，激發製作不倒娃娃的興趣。）

今天老師帶來一份神祕的禮物，請你們閉上眼睛，數1、2、3睜開眼——不倒翁。

提問：

1、爲什麼說是不倒翁？它有什麼有趣的現象？你來玩一玩！

小結：不倒翁，真有趣，推推它，站起來；壓壓它，站起來，搖搖擺擺不倒下。

2、不倒翁爲什麼不會倒呢？（鼓勵幼兒大膽猜測）

二、製作體驗

（價值分析：發現製作不倒娃娃的方法，體驗製作不倒娃娃的樂趣。）

（一）第一次製作（放底部、壓壓牢）

1、是不是裏面放了東西蛋寶寶就不會倒下呢？請你們自己來試試，做一個不倒翁。（師演示打開空蛋寶寶）

2、要求：①椅子不搬從兩邊走過去；②製作好不倒娃娃，讓它到前面找個數字寶寶做朋友；③速度快，比比誰先做好。

3、幼兒製作：觀察幼兒製作情況，找出個別不成功的不倒翁（放頭部、放外部、橡皮泥的量多少等）；提醒幼兒快速做好。

4、交流分享，集體記錄。

小結：製作一個“不倒娃娃”，要將橡皮泥擺放在“娃娃”底部，並且要固定住、壓一壓，這樣的“不倒娃娃”上輕下重比較穩定，纔不會倒下來。

（二）第二次製作（不倒娃娃站得更直）

1、幼兒製作：在做的時候多玩玩，和朋友比賽看誰的不倒娃娃先站起來……讓幼兒充分玩。

2、交流比較

小結：原來不倒翁站得直不直與它底部的橡皮泥位置有關。

三、拓展延伸

（價值分析：激發幼兒繼續探索的興趣）

師出示不倒翁檢測卡：把製作好的“不倒娃娃”放在檢測卡前面，如果和檢測卡上面的不倒翁一樣直，質量就過關了。

活動反思：

作爲科學活動，我們的終極目標是培養幼兒的科學思維和科學興趣，探究出一個結果不應成爲一節科學活動的重點。不唯上、不唯書，存有一份好奇和質疑應是我們在科學活動中帶給孩子的珍貴理念，也是我們作爲幼兒教師應該更新的觀念。當然，活動中也存在較多的亮點。如教師能通過視頻導入的方式激發幼兒的探索與興趣，在探索發現環節弱化老師的控制，更多的把課堂交給孩子，使孩子能夠在輕鬆的氛圍中充分探索，自由大膽表達。

幼兒園教案篇7

語言： 故事——月亮姑娘做衣裳

活動目的：

1. 使幼兒知道月亮時圓時缺，引起幼兒觀察月亮的興趣。

2. 學習詞：量、衣裳、可惜。

活動準備：

月亮不同時期的圖片實物投影儀

活動過程：

1. 提問引起幼兒興趣：在晴朗的晚上，天上回看見什麼呢？（月亮、星星）月亮是什麼形狀的？

2. 教：月亮姑娘她很愛美，一直都想穿上美麗的衣裳，可是怎麼也沒辦法，小朋友想不想知道是怎麼回事呢？

3. 教師講述故事《月亮姑娘做衣裳》，邊講邊出示圖片。

4. 在講完以後，請小朋友想一想，爲什麼月亮姑娘的衣服一直都穿不上呢？（因爲月亮每天都在變化，所以穿不上）