幼兒園中班《新鄰居》教案大綱

活動目標：

1、體驗手部動作與影子之間的關係。

2、萌發對手影遊戲的興趣。

3、能簡單複述故事。

4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。

活動準備：

1、已有做手影遊戲的經驗。

2、檯燈若干。

活動過程：

1、它們是誰。

掛圖或幼兒活動材料。

幼兒觀察掛圖，自由交流。

根據幼兒的熱點話題設疑：你看到了什麼？新房子中爲什麼總會出現黑影？它們到底是誰？

2、誰是新鄰居。

幼兒帶着問題，邊看掛圖，邊完整欣賞故事。

哪些小動物成了新鄰居？

房子裏的小兔、小羊、大狼是怎麼回事？

新房子裏住的究竟是誰？

3、手影像什麼。

打開臺燈，教師表演手影遊戲供幼兒欣賞，說說手影像什麼。

幼兒自由結伴玩手影遊戲，感受手部動作與影子之間的關係。

活動建議：

1、鼓勵幼兒晚上在家中進行手影遊戲。

2、注意安全使用檯燈，如有條件，可採用戶外的自然光線。

[附]故事

新鄰居

小動物們搬進新蓋的`房子，成了新鄰居。

晚上，新鄰居們一起在外面的院子裏玩。忽然，一幢新房子的窗子裏有一個大大的黑影。

喔，那個黑影是小羊。原來，新鄰居是小山羊。

嘿，好奇怪，窗戶裏的黑影變成了小兔。原來，小兔也是新鄰居。

哇！不好了，窗戶裏的黑影變成了大狼。小動物們一邊跑過去，一邊喊：“快跑呀，小兔！快跑呀，小羊！你們屋裏有大狼！”

那屋子的門忽然開了，小猴笑嘻嘻地出來了，他開心地說：“哪有大狼啊，那是我在做手影遊戲。”

小動物們都學起了手影遊戲，一會兒變小狗，一會兒變頭牛，真有趣！新鄰居們天天表演手影遊戲。

反思：

在活動的一開始，我就讓幼兒自己看圖片自由交流，根據幼兒的熱點話題設疑，“你看到了什麼？新房子中爲什麼總會出現黑影？”孩子們都各抒己見。接下來欣賞故事，讓幼兒探索影子的產生，在這裏，幼兒有各自不同的回答，這時老師要充分尊重每個孩子的想法，並且注意爲孩子們提供一個寬鬆的、自由的語言環境來支持、鼓勵孩子大膽地表達自己的見解。幼兒探索後，請幼兒說說他們的探索過程，幼兒回答後我再進行小結。

活動的第三部分影子游戲，我帶孩子們來到戶外太陽底下，讓每個孩子都有大膽表現的機會，從而發揮他們的想象力和創造力。在這裏，我和孩子們一起互動起來，讓我們的身影出現在牆上，孩子們的興趣很高。隨便讓他們學一學書本上的幾個手影造型。

活動的結束是個延伸活動，讓孩子到戶外的陽光下去運動身體，做踩影子游戲，目的是既鞏固了對影子的概念又訓練幼兒身體的靈敏性。

這次活動我遵循本班幼兒的實際情況，遵循以幼兒爲主體，教師爲主導的原則，以支持者、合作者、引導者的身份，科學地設計了直觀、操作、探索、嘗試、討論、遊戲等多種教學形式，創造條件，使每個幼兒都積極主動地參與到活動中來，尊重理解幼兒，使幼兒主體潛能得到最大限度的發揮，讓幼兒在輕鬆愉快的氣氛中得到發展。

小百科：鄰居指家或住處與另一人的家或住處靠緊或鄰近的人；住在隔壁另外一家的或附近的人。