幼兒園中班《春風姑娘》教案大綱

教學目標

讓幼兒知道是春天是各種果樹開花的季節。

要求幼兒會背兒歌。

要求幼兒認識的字：春。

通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

教學準備

春天的圖片

教學過程

一、談話導入

春天來的時候大自然有哪些變化呢？（天氣暖了，小草變綠了，小樹發芽了……）

二、出示圖片

老師和幼兒一起觀察春天的圖片，說出春天的變化。

三、引出兒歌內容

小朋友們說的.真好！這一天，春風姑姑來到了果園裏，你們猜一猜，果園裏都有了哪些變化呢？老師有感情地朗讀。

四、提問

春風姑姑來到果園裏，果園有了什麼變化呢？（小果樹都醒來了，長出了花骨朵。）

五、學兒歌

1、老師領讀一遍課文，幼兒跟讀，要求手指點讀

2、遊戲：變聲讀兒歌。

3、教師帶領幼兒根據兒歌中內容的創編動作，幼兒邊做動作邊學習兒歌。

4、幼兒和教師看圖說兒歌，將兒歌還原到圖片中。

教學延伸

帶幼兒到大自然欣賞春天的景色。

教學反思

孩子們很喜歡帶着動作朗讀兒歌，既通俗易懂，又很有趣味性。纔讀了幾遍，孩子們就都把兒歌背頌下來了。