幼兒園小班上學期科學教案《水果寶寶找朋友》含反思

作爲一名優秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編整理的幼兒園小班上學期科學教案《水果寶寶找朋友》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班活動：

水果寶寶找朋友

活動目標：

在看看嚐嚐中找出水果與果汁的對應關係，進一步瞭解水果的特點。

培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。

對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。

活動準備：

1、PPT；西瓜、獼猴桃；果汁。

2、幼兒已積累關於水果的一些相關經驗。

活動關鍵點：

找出水果與果汁的對應關係。

活動過程：

一、幼兒回憶果汁，並說說果汁的味道。

1、你們喝過果汁嗎？喝過什麼果汁？

2、果汁的味道是什麼樣的？

小結：果汁的味道有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。

二、幼兒看看果汁的顏色，找找水果朋友。

1、提問：果汁是什麼做成的？（水果）

2、PPT出示果汁，問：這杯果汁是用什麼水果做成的？你怎麼知道的呀？

小結：用眼睛看看果汁的顏色就能知道是什麼水果寶寶，紫色的是葡萄汁，

葡萄汁是葡萄的好朋友…

三、幼兒觀察比較，嚐嚐果汁的味道。

1、教師出示一杯綠果汁，問：這杯果汁什麼顏色？你們知道它的好朋友是誰？

2、出示西瓜、獼猴桃，誰是這杯綠果汁的好朋友呢？爲什麼？

（西瓜說：我有一件綠衣裳，我是你的好朋友；獼猴桃說：我的'果肉是綠色的，我是你的好朋友。）

3、到底誰是它的好朋友呢？讓我們來嘗一嘗。

現在你們嚐出來了嗎？誰是這杯綠果汁的好朋友呀？

4、教師現場驗證。

小結：原來有些果汁的好朋友不單單要看顏色，還要想想果肉的顏色。

延伸活動：

水果寶寶誇我們小一班的小朋友真聰明，她還帶來一些果汁朋友請你們嘗一嘗，嘗好了告訴客人老師你喝的是什麼果汁哦！

教學反思：

一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經驗，一次科學活動的結束，並不是真正的結束，應使幼兒有進一步的探索可能，成爲獲取經驗的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其所有、創設各種學習環境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在遊戲中、快樂中獲得知識，學得經驗。