幼兒園小班教案《魚》
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案《魚》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班教案《魚》1
活動目標
1.瞭解魚的外形特徵和生活習性,喜歡小魚。
2.嘗試瞭解魚與人們及其他動物之間的關係。
3.主動參與實驗探索。
4.在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。
教學重點、難點
本次活動重點在於發現瞭解魚的特徵和習性,難點是瞭解魚與人們和其他動物之間的關係。
活動準備
實物小雨每組一條,魚食。掛圖《水裏遊的魚》。操作卡。
活動過程
一.遊戲引入
1.老師:今天老師要給大家變一個魔術,請小朋友閉上眼睛,——看看我變出來了什麼?
2.幼兒自由觀看小雨激發幼兒學習興趣。
二觀察小雨特徵
老師提問:
1.魚缸裏是什麼?仔細看看小魚是什麼樣子的?
2.魚生活在哪裏?吃些什麼?3.你們知道魚的肚子裏有什麼?
4.魚是怎樣遊的怎樣吃東西?(老師帶幼兒模仿小魚遊和小雨進食)
5.魚如果生活在髒水裏會怎樣?
三引導幼兒討論:小魚與人們生活和其他動物之間的關係
1.提問:你喜歡吃魚嗎?你吃過什麼魚?動物吃魚嗎?你知道哪些動物吃魚?
2.老師小結:魚肉營養豐富,吃了能讓我們身體更健康!還有其他動物也要吃魚,如鴨子鯨魚鱷魚等。魚要生活在乾淨的水裏,所以小朋友不能往水裏丟髒東西。
四操作活動
幼兒看操作卡,引導幼兒觀察圖上小雨的不同特點,讓幼兒從顏色外形上進行分辨。然後說出是什麼魚。
五延伸活動:遊戲“小魚游來了”
讓幼兒到戶外遊戲,感受小魚遊的快樂!
教學反思
就本次科學活動,我準備從目標,內容,教師的表現和幼兒的表現進行以下評價。
從實施效果來看,制定的目標適宜本班幼兒,針對幼兒平時對魚的直接或間接接觸,目標不易也不難。
幼兒園小班教案《魚》2
活動目標
1、 喜歡聽故事,並能在小朋友面前表演故事。
2、 初步理解一心一意、三心二意的含義。
3、 能用繪畫的形式,表現故事情節,培養幼兒的創造力。
4、 通過多媒體教學,初步理解故事內容,記住故事的主要情節。
5、 幼兒活動時遵守秩序的觀念。
重點難點
重點:讓幼兒知道一心一意的含義
難點:幼兒繪畫。
活動準備
背景圖、錄音機、磁帶、小貓釣魚課件、白紙、水彩筆、油畫棒等
活動過程
一、觀察過程:
1、師出示背景圖請幼兒觀察
2、師提問:這是什麼地方?他們在幹什麼?
二、欣賞並學習故事
1、師放錄音請幼兒欣賞一遍故事
2、師播放課件請幼兒用感官來熟知故事
3、師提問幼兒:誰和誰在幹什麼?小花貓是怎樣做的?蜻蜓蝴蝶飛來後小花貓又是怎樣做的?結果怎樣?
4、師生討論:我們應該向誰學習?爲什麼?
5、教師小結:告訴幼兒一心一意、三心二意的含義。以後我們做什麼事兒都應該一心一意的道理。
6、請個別幼兒在小朋友的面前表演故事。
三、活動延伸:
繪畫《小貓釣魚》
1、師生談話:小朋友喜歡這個故事嗎?(喜歡)讓我們一起來用繪畫的形式表現這個故事好嗎?
2、教師爲幼兒提供繪畫材料供幼兒自由選擇,
3、教師巡迴指導,並鼓勵幼兒大膽設計,發揮想象力。
4、作品展示,並投放到美術活動角供幼兒欣賞。
設計背景
人和動物有着密切的關係,對周圍的小動物充滿了好奇心和求知慾,通過故事的形式讓幼兒知道做什麼事兒都要一心一意,不要三心二意的道理。
小百科:貓,屬於貓科動物,分家貓、野貓,是全世界家庭中較爲廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源於古埃及的沙漠貓,波斯的波斯貓,已經被人類馴化了3500年(但未像狗一樣完全地被馴化)。
幼兒園小班教案《魚》3
活動目標:
1、能跟隨音樂的節拍做魚遊的動作,感受音樂遊戲帶來的愉悅。
2、願意和老師同伴一起做遊戲。
3、初步發展對音樂的感受能力和表現力。
4、通過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。
5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。
活動重點:
能跟隨音樂的節拍做魚遊的.動作,感受音樂遊戲帶來的愉悅。
活動難點:
根據對音樂的瞭解,能隨音樂的節奏來發展對音樂的感受能力和表現力。
活動過程:
1、引入:今天老師要帶寶寶們去海里捕魚,現在我們一起去捕魚,好不好?
2、教師示範魚遊的動作,幼兒跟學。
3、教師邀請一位小朋友一起把手拉好,作漁網,請部分小朋友做小魚,邊唱邊遊戲,突出快快捉牢的時候把手放下,捉住魚,捉住的小朋友回到位置上。
4、請兩名幼兒作漁網,其餘的小朋友作小魚,進行遊戲。
5、遊戲反覆進行。
活動反思:
這是一首以遊戲的形式展開的幼兒歌曲,歌曲朗朗上口,容易被幼兒所接受和記憶。所以幼兒的參與性較高,通過本次活動使幼兒在傾聽音樂的同時感受了音樂節奏的快慢,從中激發了幼兒演唱歌曲的慾望,同時也調動了幼兒的積極性。
在學會歌唱後,就可以讓幼兒進行音樂遊戲,讓幼兒跟着音樂一起做相應的動作,讓幼兒在歡樂愉悅的氣氛中參與遊戲。
遊戲中也存在一些問題:在鑽漁網的時候,幼兒們沒有按一定的順序來遊戲,出現擠對現象比較嚴重,導致了部分幼兒玩遊戲的次數不夠多。沒有兼顧到每個幼兒。
小百科:捕魚是使用捕撈工具捕獲經濟水生動物的生產活動,是水產業最主要的組成部分。大致分來,捕魚的方法爲三種:網捕,鉤釣,手捉。
幼兒園小班教案《魚》4
活動目標
1、理解故事內容,知道做事要認真、要有耐心。
2、能簡單複述故事。
3、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
4、能分析故事情節,培養想象力。
教學重點、難點
重點:理解故事內容,知道做事要認真、要有耐心
難點:能簡單複述故事
活動準備
故事課件《小貓釣魚》、小貓頭飾若干、釣魚材料。
活動過程
(一)手指操
(二)談話引入活動,激發幼兒興趣。
今天我們來了一位新朋友,你們想知道它是誰嗎?出示小花貓,(小花貓)你們養過小花貓嗎?誰能學學小花貓的叫聲?你們知道它愛吃什麼食物嗎?(小魚)今天,小貓要跟着貓媽媽去釣魚,我們來聽聽故事《小貓釣魚》。”
(三)組織幼兒聽一聽故事、看一看課件《小貓釣魚》,幫助幼兒理解故事內容。
1、師講述故事一遍,幫助幼兒初步理解故事內容,要求幼兒能認真聽故事。
提問:故事的名字叫什麼?故事裏都有誰在釣魚?
師:小朋友們說得都很好,下面呢,讓我們帶着問題再去聽一遍故事小貓釣魚、
2、組織幼兒觀看動畫故事,幫助幼兒理解故事內容。
片段一:
提問:小貓爲什麼沒釣着魚?如果,你是小貓你會怎麼做呢?
片段二:
小貓釣着魚了沒有?爲什麼?
3、師小結:只要一心一意,認真仔細、耐心地做,什麼事情都能做好。
4、幼兒再次完整欣賞故事。
(四)遊戲"小貓釣魚"(配樂)
讓小朋友們分角色扮演故事《小貓釣魚》
小結:有的小朋友做得很好,蜻蜓、蝴蝶飛來了,還是一心一意地專心的釣魚。我們以後在做事情時,就應該像貓媽媽說的那樣,要專心、有耐心、一心一意地做事情,那樣才能把事情做好。
(五)活動延伸:
你們知道小貓都有哪些本領嗎?(捉老鼠等)小朋友知道得真多,小貓是農民伯伯的好朋友,它能幫助農民保護糧食,消滅老鼠。
活動反思
通過這節課,我真的感到培養幼兒做事認真、有耐心、一心一意是十分重要的。課堂中運用多媒體課件來調動幼兒的學習積極性,讓幼兒在輕鬆、愉快的氣氛中理解故事內容。以“小貓釣魚”的遊戲來幫助瞭解做事要認真、有耐心。在遊戲還培養了幼兒手眼協調的能力,收到較好的效果。由於小班幼兒的能力有限,在剛開始進行遊戲的時候,場面有點混亂,但孩子們都玩得很開心,達到預期的效果!
幼兒園小班教案《魚》5
遊戲目標
1.練習在一定範圍內四散躲閃跑的能力,提高動作的協調性。
2.感受與老師、同伴一起遊戲的快樂。
3.能根據指令做相應的動作。
4.培養幼兒團結合作的觀念。
遊戲準備
漁網一個;在場地上畫一個能容納全體幼兒的大圓圈當池塘,畫一個小圓圈當魚簍;課前學習兒歌《小魚遊》。
遊戲過程
一、熱身運動。
二、學習小魚遊,爲遊戲活動做好鋪墊。
1.小魚是怎麼遊的?(鼓勵幼兒嘗試學學小魚的各種遊的動作)
2.教師帶領邊念兒歌邊四處自由學習小魚遊。
三、第一次遊戲。
1.小魚們已經學會游泳了,現在要請你們遊進小池塘,漁夫要來捕魚嘍!
2.師幼遊戲。
教師介紹遊戲玩法,明確遊戲規則:教師扮演漁夫,手持漁網站在池塘邊,幼兒扮演小魚四散站在池塘裏。遊戲開始,幼兒邊模仿小魚遊邊念兒歌“小魚小魚遊遊遊,搖搖尾巴點點頭,向上遊,向下遊,游來游去樂悠悠。”唸完後,教師說“捕魚了”,並在池塘邊來回跑動,用漁網捕魚。“小魚”在池塘裏四散跑着躲閃,被捕到或跑出池塘的“小魚”離開池塘站到魚簍裏。等捕到三四條“小魚”後,遊戲暫停,大家一起數數捕到幾條“小魚”,遊戲重新開始。
3.分享遊戲體驗,評價遊戲結果
剛纔這幾條小魚爲什麼會被漁夫捕到呢?(點評遊戲中幼兒的個別行爲,通過“小魚不能游出池塘,否則會渴死的”引導幼兒遵守遊戲規則。)
小魚怎樣纔可以保護好自己不讓漁夫抓到呢?(引出當幼兒將要被捕到時可以蹲下,表示游到深水區逃走了)
4.再次遊戲
四、第二次遊戲。
玩法1.幼兒邊模仿小魚遊邊念兒歌“大魚大魚遊遊遊……”當教師說到“X人來變魚兒遊時”,幼兒迅速按相應數量組合,此時漁夫說“捕魚了”開始捕魚,當魚頭和魚身分開了算捕到,被逼出海面的魚也算捕到。
玩法2.每個幼兒分別頭戴紅、黃、藍不同顏色的魚頭飾,模仿小魚遊邊念兒歌“小魚小魚遊……”,當教師說到“變成大魚遊遊遊”時,幼兒迅速按頭飾相同顏色組合變成大魚,此時漁夫說“捕魚了”開始捕魚,當魚頭和魚身分開了算捕到,被逼出海面的魚也算捕到。(或者可以分紅、黃、藍三種不同顏色的漁網捕不同顏色的魚)
小百科:漁夫,泛指捕魚的人,包括漁民,屬第一級產業的職業。漁夫每次捕魚時要使用一些工具,再拿到市場販賣。
幼兒園小班教案《魚》6
遊戲中的天地對於小孩來說應該是天堂!!他幫助了別人,可以得到別人的表揚...能夠提高自己的信心
家長們都認爲遊戲是一種讓孩子貪玩導致不學習的罪魁禍首。其實遊戲還有一些好處的。遊戲可以減壓,遊戲可以促進溝通,遊戲可以學到課外知識。
除此之外,孩子們在玩耍各種遊戲的時候,還可以從遊戲中學習到很多生活常識。今天,小編要和大家分享的是:幼兒園中班遊戲教案:小貓捉魚
【活動目標】
1、對幼兒進行低障礙爬越聯繫。
2、培養幼兒鍛鍊的興趣和勇敢精神,提高幼兒動作的靈活性。
【活動準備】
1、平衡凳、雲梯、桌子、椅子、大積木、掛有鉤子的竹竿一根;
2、紙魚若干(數目爲幼兒人數的3—4倍)、小貓頭飾(數目同幼兒人數相等);
3、佈置好場地。
【活動過程】
1、教師扮貓媽媽,幼兒扮小貓。老貓、小貓互相追逐着玩,並做遊戲《老貓睡覺醒不了》。
老貓帶小貓走成圓形隊做操,邊走邊念兒歌:早上空氣真正好,小貓小貓來做操。摸摸鬍鬚理理毛,伸伸懶腰喵喵喵。舉舉腿兒跑跑跑,小貓小貓本領高。
2、老貓帶領小貓學習爬越小山坡的本領,面向器械,雙手按器械一端,一腳先爬上,另一腳再上,爬至另一端,然後輕輕下來。
3、小貓任選器械進行魚貫爬越練習,老貓不斷提醒小貓既要爬得好又要注意安全。
4、本領學會了,小貓依次爬越過障礙,到池塘邊捉一條小魚,並從兩邊跑回,把魚掛在鉤子上。然後再去捉,不斷往返,直至把魚捉完。
【活動結束】
老貓帶小貓數數鉤子上的魚,並誇獎小貓本領大。最後由兩隻小貓扛竹竿,其餘幼兒邊唱“喵嗚喵嗚小貓叫”的歌,邊安靜的沿着場地走一圈回教室。
幼兒園小班教案《魚》7
活動目標:
1、激發幼兒能勇敢、大膽地與老師一起遊戲,樂意扮演小魚角色。
2、發展幼兒跑、跳、躲的能力。
3、促進嬰幼兒大腦皮層運動能區的發展。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
活動準備:
小魚胸飾、糖若干,鯊魚頭飾一個,錄音機、磁帶等。
活動過程:
一、引題
玩手指遊戲,嬰幼兒跟老師學做。
"我的小手拍拍,我的小手轉一轉……,變變變,變出一條小魚。"(教師手持小魚,依次引導幼兒數小魚1-4)
"還有這麼多小魚,我們就一起來扮小魚吧!"(幼兒上來領取小魚胸飾戴在胸前)
二、情景扮演
1、放音樂,幼兒跟隨教師學小魚遊,鑽"珊瑚",(家長儘量讓嬰幼兒一起學做小魚遊動作)
2、配班老師吹泡泡,嬰幼兒們一起追捉泡泡。
三、遊戲"鯊魚來了"
播放"鯊魚"音樂,教師引導嬰幼兒快躲起來,家長則找一個跳袋,提醒嬰幼兒躲在跳袋裏。
音樂停,"鯊魚"遊走了,請"小魚"們又出來遊玩,遊戲二次。
四、分享食物
"小魚"在活動室裏分散找食物(糖果),家長儘量讓小朋友自身去找,找到食物、洗手後再吃。
幼兒園小班教案《魚》8
設計意圖:
本班幼兒最近出現了一個由生理和心理因素共同作用引發的問題:有些幼兒不肯吃魚,因爲小時候被魚刺卡過,現在一看到魚就說不會吃、不要吃。有些幼兒雖然沒被魚刺卡過,但聽多了家長的唸叨,也對吃魚充滿了恐懼。爲此,我們設計了這一活動,根據小班幼兒的年齡特點,創設了“小貓吃魚”的遊戲情境,以引發幼兒學習的興趣。我們還自制了大魚學具,誇張、突出的大魚骨能幫助幼兒直觀地瞭解魚骨的結構和生長部位,從而有效地解決活動的重點和難點。
目標:
1.通過觀察、觸摸,瞭解魚骨的結構和生長部位。
2.瞭解魚肉的營養價值,初步學習剔除魚刺的方法。
準備:
1.自制大魚學具兩個,製作方法是:用捲紙芯做魚骨架,用吸管做魚刺,用海綿紙做魚肉。魚肉鋪在魚骨架兩邊蓋住魚刺。
2.自制圖書《美味的魚肉》。
3.根據一週食譜選擇午餐有紅燒帶魚的那一天開展活動。
過程:
一、進入遊戲情境
師:小貓們,今天媽媽燒了你們最愛吃的紅燒魚,快來吃吧!
二、瞭解魚骨的基本結構和魚肉的吃法
1.以談話喚起幼兒的經驗,知道魚骨頭不能吃。
師:(將自制大魚學具鋪在地上)魚身上什麼能吃?什麼不能吃?
師:魚刺是細長的、尖尖的魚骨頭,摸摸看,你能找到魚刺嗎?它藏在魚的哪裏?
2.引導幼兒觀察自制大魚學具,瞭解魚骨頭分佈的位置。
師:你們找找看哪裏還有魚骨頭,摸起來感覺是怎麼樣的。(幼兒面朝大魚學具,尋找魚骨頭,觀察、比較魚骨架與細長的魚刺的不同。)
3.引導幼兒學會又方便又安全地拿魚塊。
師:魚肉裏有這麼多魚骨頭,應該怎麼吃呢?現在媽媽把魚分給你們,你們試一試怎麼拿又方便又安全。(幼兒嘗試用手捏住魚骨架的兩端。)
4.幼兒每人拿一塊“魚塊”,從兩邊把魚刺抽出,模仿小貓“吃”美味的“魚肉”。
三、梳理吃魚的方法和步驟
師:小貓們想不想再吃點魚?
(幼兒反覆操作大魚學具,進一步瞭解吃魚的方法和步驟。)
四、積累吃魚的實踐經驗
1.組織幼兒洗手,做好餐前準備。
2.介紹《美味的魚肉》大書,引導幼兒理解書上所介紹的吃魚步驟。
3.引導幼兒耐心、細緻地剔除魚刺,體驗獨立吃魚的自豪感。
延伸活動:
1.將大魚學具放到健康區域中,供幼兒繼續操作和交流,以促使幼兒進一步瞭解魚骨的結構。同時,自制圖書《美味的魚肉》,內容包括魚肉的營養、吃魚的方法、安全吃魚須知等。幼兒通過閱讀和貼貼、畫畫,鞏固相應的知識,掌握吃魚的方法。
2.利用家校通等交流平臺及時向家長介紹相關的教育內容和目的,並在班級頁上發佈幼兒吃魚的照片,以進一步引導家長關注孩子獨立吃魚能力的培養,真正實現家園共育。
幼兒園小班教案《魚》9
活動目標:
1、引導幼兒走斜坡,發展幼兒的平衡能力
2、培養幼兒講衛生、愛勞動的良好行爲習慣,並進行初步的環保意識教育。
3、啓發幼兒擡物走,發展幼兒的協作能力,體驗合作的快樂。
4、培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
5、安靜傾聽同伴的講話,並感受大家一起談話的愉悅。
活動重點:
幫助幼兒正確掌握兩手側平舉、平穩地在斜坡上走,指導幼兒正確掌握兩人合作擡物走。
活動準備:
1、木製斜坡4條。
2、塑料篩3只;鴨子頭飾於幼兒人數相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。
活動過程:
1、創設遊戲情境:
(1)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。
(2)老師帶領幼兒跟着音樂的變化做模仿律動:鴨子捉魚(彎腰點頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。
2、引導幼兒積極參與遊戲:
(1)老師以遊戲的口吻交代遊戲的名稱及玩法,並示範走斜坡的基本動作要領。
指導重點:
A.小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來,並把小魚放在篩子裏。
B.上下斜坡時要注意重心,兩手側平舉。
(2)幼兒聽着音樂走到四條小路的起點分別站好,進行遊戲:小鴨捉魚。
A.老師指導:鼓勵幼兒勇敢走過斜坡,並站在斜坡旁進行保護。
重點:及時糾正幼兒走斜坡時的動作。
B.遊戲玩過一次後,幼兒再去捉魚時,發現沒有魚了,只有很多其它的東西(垃圾),老師問:"小鴨子,池塘裏發生了事呢?有垃圾,池塘的水會變得怎麼樣呢?怎樣才使池塘變乾淨?"老師啓發幼兒回答。
重點:初步讓幼兒知道要保護環境衛生和熱愛勞動。
C.讓小鴨子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾撿乾淨。
D.垃圾拾完,繼續"捉小魚"的遊戲,幼兒遊戲2--3次,把小魚捉完爲止。
教學反思:
整合是爲了動靜結合,在這節活動中學說語言、激發幼兒興趣,不只講表面的知識,還應講行動的知識(即經驗)
激發幼兒的社會情感,要經歷一個過程,不是一節課就能完成和實現的,同時還要綜合各領域在整合的同時要有一個偏重的領域,(即定位本節課的重點領域)。
幼兒園小班教案《魚》10
活動目標:
1、樂與參加數學活動
2、能發現物體的特徵並進行分類
3、初步培養觀察、比較和反應能力。
4、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
5、有興趣參加數學活動。
活動準備:
有顏色標記的魚缸3只 釣魚工具人手一套 每人一個小簍 3種顏色、大小不同彩色魚若干(紅黃綠 3種)釣魚池的場景佈置
貓媽媽的頭飾 小貓胸飾人手一份
活動過程:
老師戴上貓媽媽頭飾當貓媽媽 幼兒戴上胸飾當貓寶寶
一、幼兒閉上眼睛做睡覺狀
老師:寶寶們 起牀了(聽音樂做日常生活模仿動作)
寶寶們 你們餓了嗎 ?(餓了) 今天的天氣真好啊,寶寶和媽媽一起到外面去釣魚好不好?
幼兒邊聽音樂邊釣魚
(領幼兒到魚池的場景佈置,讓幼兒自由釣魚。釣到的魚放在小簍裏,等魚池裏沒有魚了讓幼兒回到座位上坐好。)
老師: 魚池裏的魚都釣完了,我們回家吧。帶領幼兒回到座位做好。(把魚竿收起來放在小椅子下面)
老師:寶寶們真厲害,釣了怎麼多的魚,我們來看看這些小魚好嗎?
請個別幼兒拿着自己的小簍上前說說你釣了些什麼樣子的魚,它們是不是一樣的?(不一樣)有什麼不一樣?(顏色不一樣)它們都有些什麼顏色?( 紅、黃、綠、)(還有什麼地方也是不一樣的?(有的大有的小)
請幼兒把大的魚給媽媽吃。
老師:小魚太多了,我們先把它們養在魚缸裏好嗎?
(出示有顏色標記的魚缸3只)(紅、黃、綠、)提問:這個是什麼?它們有什麼不一樣?(顏色不一樣)這個是什麼顏色啊?
今天媽媽要來考考寶寶。媽媽要請寶寶把小魚按照它們身上的顏色,把它們送到一樣顏色的魚缸裏。
幼兒操作活動
那就請寶寶輕輕地把小魚送到魚缸裏,要有秩序,一個一個放,千萬不要把他們送錯了。
請你們看看找對了嗎?(如找錯了,請一名幼兒再找,並說說爲什麼?)
哇,寶寶可真棒啊!把紅的魚送到了紅色的魚缸裏,把黃的魚送到了黃色的魚缸裏,把綠的魚送到了綠色的魚池裏,真厲害!
媽媽現在給你們每個寶寶一條魚 你們自己出去玩,可以和別的寶寶互相說說你的小魚是什麼顏色的。