【推薦】幼兒園教案模板彙編6篇

在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園教案6篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教案 篇1

活動目的：

練習快跑、鑽和躲閃，提高動作的靈敏素質。

通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

活動準備：

呼啦圈15個；米袋45個。

活動過程：

一、遊戲導入

師：莊稼地裏來了許多偷糧食田鼠，怎麼辦呢？（出示貓頭鷹的圖片給幼兒看，讓幼

兒認識貓頭鷹）小朋友們，我們學一首兒歌 田鼠田鼠真正壞，偷吃稻穀搞破壞，

機智勇猛的貓頭鷹，抓住田鼠大家歡。（出示圖片幫助記憶）

師：學了兒歌之後我們來玩一個貓頭鷹捉老鼠的遊戲。先聽老師講規則，我先請張老

師做一下貓頭鷹，站在大樹上（積木），請小朋友們做田鼠。貓頭鷹負責唱兒

歌，小田鼠從跑出來把稻穀偷回家。當貓頭鷹唱到最後一個字也就是“歡”的時

候，就要從樹上跳下來抓田鼠了。這時候小田鼠就要趕緊逃回家。被貓頭鷹捉到

的田鼠就變成貓頭鷹繼續進行遊戲。

二、強調規則

1.當兒歌唸到最後一個字時，貓頭鷹才能從樹上跳下來去抓田鼠。

2.一個地洞只能進兩隻老鼠.

三、增加遊戲難度

1.選出兩隻貓頭鷹。

2.一個地洞只能進一隻田鼠。

幼兒園教案 篇2

　　教學目標：

1、感知不同材料的物體發出的不同聲音

2、探索把聲音變大、變小、變長、變短的方法

3、感知聲音的產生和特點

4、在活動中鼓勵幼兒大膽闡述自己的發現，培養幼兒與他人合作的意識

5、讓幼兒學會初步的記錄方法。

6、體驗解決問題的成就感。

　　教學準備：

1、小鼓、小鈴、喇叭、玻璃杯、紙杯、勺子、空瓶、盒子、米、豆子等

2、錄有各種聲音的磁帶

　　教學過程：

一、尋找聲音

1、請幼兒傾聽周圍有哪些聲音，是什麼發出來的

2、請幼兒事先藏起來，分別對大家說一句話，讓其他幼兒猜猜是誰在說話，引導幼兒感知每個人說話的聲音都有自己的特點

二、製造聲音

1、教師：怎麼才能讓我們的身體發出聲音？試試看（拍手、跺腳、說話、唱歌等）

2、給幼兒提供空瓶子，盒子、米、豆子等，引導他們把米、豆子等裝入不同的瓶子或盒子裏，搖擺、聽聽能發出什麼聲音，再比較一下裝的東西多少的不同是否會影響聲音，有什麼不同。

3、老師依次給幼兒提供小鼓、小鈴、喇叭等

教師：怎麼讓這些物品發出聲音？它們的聲音有什麼不同？怎樣使這些聲音變大、變小、變長、變短？

鼓勵幼兒交流彼此所用的方法

三、比較聲音的不同

1、給幼兒提供三個同樣的杯子，用勺子輕敲，聽聽聲音是否相同，在三個杯子裏裝上不同量的水，再用小勺輕敲，聽聽聲音是不是一樣，有什麼變化，哪個聲音高，哪個聲音低，想想爲什麼（杯子裏的水越多，聲音越低）

2、引導幼兒用紙捲成喇叭形，用“喇叭”喊一喊，聽聽自己的聲音和平時有什麼不同。

3、給幼兒播放一段優美和一些噪音，讓幼兒聽辨，說說感覺有什麼不同。

四、遊戲：打電話

指導幼兒用一根細繩把兩個紙杯連在一起，做成“電話”玩一玩打電話的遊戲。

五、總結聲音的特點

六、結束部分：

《小樂器大合唱》

　　活動反思：

活動一定要讓幼兒有提升、有發展，帶給孩子們強烈的聽覺和視覺衝擊力，拓寬了幼兒視野，提升了科學探究的素養，爲幼兒今後科學探究精神的樹立奠定了良好基礎。

幼兒園教案 篇3

學習活動：

兒歌:大象鼻子最最長

學習目標：

1在遊戲中學習兒歌。

2邊表演邊念兒歌

活動準備：

圖片若干，磁帶

活動流程：

出示圖片——教師講讀——幼兒跟讀

活動過程：

T：小朋友有沒有看到過大象啊?

C：有

T：那大象是什麼樣子的呀?

C：是…….樣子的

T：大象的鼻子好長好長。

C：好

觀察指導：

哪些幼兒願意參加集體活動，哪些幼兒能跟老師一起念兒歌

幼兒園教案 篇4

　　活動目標

1、用動作表現歌曲跳躍、歡快的情緒，產生跳起來的慾望。

2、能跟隨歌曲的節奏跳躍。

　　活動準備

小兔子、小青蛙、袋鼠圖片，鋼琴、《快跳起來》音樂

　　活動過程

一、出示動物圖片，激發幼兒學習興趣。

1、 師：小朋友們。今天老師請了兩位來小客人來我們班，你們看，它們是誰？你能用它們走路的樣子歡迎它們嗎？

2、 播放《快跳起來》音樂，引導幼兒圍成圓圈有節奏跳舞。

師：讓我們一起跟它們，隨着音樂翩翩起舞吧 ！（教師隨着音樂，使動物圖片上下跳躍。

師：這首歌曲真好聽，我來唱唱試試。

二、學唱歌曲

1、 教師先彈唱一遍。

歌曲中誰在跳舞呀？我們一起來聽聽歌詞裏是怎麼說的？

2、 學歌詞。

教師拍手根據歌曲節奏教幼兒說歌詞。

師：原來是小白兔和青蛙在跳舞。

3、 教師再次彈唱，幼兒先小聲跟唱，再大聲跟鋼琴獨立演唱，教師要提示幼兒唱得跳躍、有力度。

三、教師彈奏歌曲，幼兒有節奏地舞動。

師：我願意做音響師，爲大家伴奏，大家都跳起來吧！

四、結束，離開活動室。

播放《小動物走路》，師：聽！外面還有很多小動物在找小兔子和青蛙了！我們把小客人送去吧！

幼兒園教案 篇5

　　活動目標：

1、在嘗試後能發現中秋節節慶食品的食用方式

2、體驗活動的快樂，進一步感知中秋節熱鬧的氣氛

3、知道節日時人們主要的慶祝活動。

4、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

　　活動準備：

實物或圖片：紅菱、藕、毛豆、芋艿

　　活動過程：

1、認識提供的實物

回憶在中秋節中食用過，還食用過哪些東西

2、討論講述：

（1）這些食品是怎麼吃的？

（2）還有哪些食用這些食品的方式？

3、嘗試食用

幼兒用各種方式吃這些食品

　　教學反思：

中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嚐月餅，學習分享的大好時機。

小百科：關於中秋節的起源，說法較多。中秋一詞，最早見於《周禮》，《禮記·月令》上說：“仲秋之月養衰老，行糜粥飲食。”

幼兒園教案 篇6

教案前言：

春天已經來了，小朋友們知道春天在幹什麼嗎？今天讓我們一起來看看吧！原來小朋友們在幼兒園裏將五顏六色的花兒粘貼在本版上，組成了很多個性的，五顏六色的大花朵，還有很多豐富的物體。通過本次幼兒園教案讓孩子利用春天裏的物品製作出更個性的東西，引導發揮孩子的聰明才智。

教案目標：

1、學會用自己喜歡的方式來表現畫，激發幼兒對美術創作的興趣，體驗繪畫的樂趣。

2、知道春天時節，柳樹的變化特徵，會用棉籤畫小點來表現柳樹。

3、進一步鞏固對春天的認識，體會春天是萬物生長的季節，表達對春天的熱愛之情。

教案難點：

1、會用不同大小、形狀的小點來表現柳樹的生長方向。

2、掌握使用棉籤蘸顏料的`方法。

教案准備：

1、一張柳樹發出嫩芽的圖片，《春天來了》背景音樂，錄音機。

2、棉籤，紅、黃、綠的蔬菜汁或果汁（也可用水粉色代替）。

教案過程：

1、老師模仿鴨寶寶走路，提問：“看看誰來了？”“鴨寶寶來了，鴨寶寶的本領可大了，會變魔術。讓我們跟着鴨寶寶學變魔術吧！”

2、邊念“小手小手變變變”的兒歌邊做手指遊戲，引導幼兒跟着一起做。

附兒歌：小手小手變變變

小手小手變變變，變成一朵小紅花，笑呀笑呀笑呀笑。

小手小手變變變，變成一隻小蝸牛，爬呀爬呀爬呀爬。

小手小手變變變，變成一隻大飛雁，飛呀飛呀飛呀飛。

3、鴨寶寶的魔術真好玩兒，鴨寶寶要考一考大家，春天到了，你看到了什麼？

4、老師出示柳樹的圖片，引導幼兒仔細觀察春天柳樹風景圖，並說出圖片上畫有什麼，哪些是柳樹的嫩芽。

5、老師出示只畫有枝幹的柳樹，說：“瞧，這顆柳樹有什麼不一樣，沒有嫩芽。”“春天來了，讓我們和棉籤跳舞吧！一起幫助小柳樹長出嫩芽！”

6、老師邊念“柳樹歌”，邊隨兒歌拿起棉籤，蘸下果汁或水粉顏料，順着柳樹的枝幹，遵循柳樹嫩芽的生長規律畫小點。“瞧，柳樹長出了嫩芽，真好看！”

附兒歌：柳樹歌

小柳樹，沒有芽；

小棉籤，手中拿；

蘸顏料，刮一刮；

小棉籤，跳跳舞；

跳到這，畫一點；

跳到那；畫一點；

紅的芽，綠的芽；

大的芽，小的芽；

小柳樹，真好看！

7、老師給幼兒分發沒有長出嫩芽的柳樹圖畫，引導幼兒用棉籤在柳樹的枝幹旁畫小點，表示柳樹的嫩芽長出來了。

8、老師引導幼兒說一說自己幫助柳樹長出了什麼顏色的芽，爲什麼？

9、老師引導幼兒一起參觀幼兒的添畫作品，大家評一評誰畫得最好看！結束教學活動。

中國幼兒網小編總結：孩子們在春天裏表現出了無限的歡快了幸福，天氣暖和了，孩子們也顯得格外機靈可愛，孩子們在幼兒園的大環境裏玩耍學習着自己的童年，看着這些孩子，內心悠然生出一種懷念，是還念我們的童年吧！