《蟬》幼兒園教案
在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的《蟬》幼兒園教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《蟬》幼兒園教案1
活動目標：
1、通過觀察，瞭解蟬的外形特徵和習性。
2、對蟬有探究興趣，能用語言表達自己對蟬的認識。
3、探索、發現生活中的蟬的特徵。
4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
活動準備：
蟬若干只、蟬的鳴叫聲。
活動過程：
一、導入活動，引起幼兒興趣。
教師用錄音機放蟬的鳴叫聲，請幼兒聽一聽、猜一猜這是什麼東西的叫聲？
二、引導幼兒觀察蟬。
1、教師出示蟬，引導幼兒討論：蟬是什麼樣子的？
2、引導幼兒觀察：蟬的頭上有什麼？嘴是什麼樣子的？背上有什麼？身體下面有什麼？肚子是什麼樣子的？
3、小結：蟬的身體是黑褐色的。頭上有一對複眼，一對短短的觸角，嘴像針，是一根空心的'管子。背上有兩對薄而透明的翅膀。身體下面有三對足。肚子是一節一節的。
4、討論：蟬能發出怎樣的聲音？這種聲音是從哪裏發出來的？（雄蟬在夏天發出“知了、知了”的聲音，這種聲音是蟬的翅膀振動發出的。）
三、瞭解蟬的生活習性。
討論：蟬生活在哪裏？吃什麼？（蟬生活在樹上，靠吸樹枝裏的汁生活，所以它危害樹木，是害蟲。）
教學反思：
我明白“只有讓學生自己去學習、去獲取，學生才能養成自主學習的習慣，產生學習的積極性和主動性，形成自主學習的意識”。但蟬脫殼那一段實在太難想象了！要是有錄像參照，可能還好點兒，通過真實觀察，再來看語言文字是怎麼再現的。
《蟬》幼兒園教案2
一、活動目標：
1.培養幼兒對摺紙活動的興趣，體驗製作成功的喜悅。
2.培養幼兒觀察力和初步的空間辨別能力。
3.引導幼兒嘗試用看圖示的方法折蟬。
二、活動準備：
1.課件-花燈片：摺紙步驟圖示。
2.課件-聲音：蟬的叫聲，圖片：蟬
2.正方形彩紙每人一張。
三、活動過程：㈠導入。
1.播放聲音：蟬的叫聲 。師：小朋友，你們聽這是什麼在叫?
2.出示圖片：蟬 。引導幼兒觀察蟬的外形特徵
㈡展開。
1.引導幼兒學看步驟示意圖，認識摺紙符號。看看摺紙步驟圖上有什麼符號
你知道它們表示什麼意思嗎?
2.幫助幼兒掌握摺疊的步驟和方法。;引導幼兒逐步觀察摺紙示意圖，請幼兒
講講折法。
3.教師逐步演示折法
(1)對摺成三角形
(2)再對摺成三角形，在中間形成一道摺痕線
(3)沿着摺痕把一角向上折
(4)用同樣的方法折另一邊
(5)把上折的一角向下折
(6)用同樣的方法折另一邊
(7)翻過來把，把第一層紙的角往下折
(8)把剩下的一個角向下折
(9)把兩個末端向後折
(10)把兩個小角向前這一點(頭)，一隻蟬就摺好了
4.你認爲蟬的哪一步分最難折?讓幼兒講講還不清楚的地方，老師再細講。
5.鼓勵幼兒看着摺紙步驟圖示，嘗試折蟬
(1)提醒幼兒每個步驟都要折齊，壓平。教師巡視，幫助個別幼兒。
(2)引導幼兒根據步驟圖示，最後畫上眼睛。
㈢結束
1.把幼兒折的蟬，都插在大樹背景圖上。
2.組織幼兒互相欣賞，交流作品。
《蟬》幼兒園教案3
活動目標
1、通過觀察，瞭解蟬的外形特徵和習性。
2、對蟬有探究興趣，能用語言表達自己對蟬的認識。
活動準備
1.樂幼教課件-照片：蟬
2.樂幼教課件-聲音：蟬。
聲音
活動過程
一、導入
課件聲音演示：聽聽誰在叫，引起幼兒興趣。
播放《蟬》的叫聲，聽一聽，是什麼叫聲？猜猜是誰？
二、展開
1.課件-照片：引導幼兒觀察《蟬》
（1）蟬是什麼樣子的？ （黑褐色）
（2）蟬的頭上有什麼？
（頭上有一對複眼，一對短短的觸角，嘴像針是一根空心的管子。）
（3）背上有什麼？
（背上有兩對薄而透明的翅膀。）
（4）身體下面有什麼？
（身體下面有三對足。肚子是一節一節的。）
2.師幼討論，蟬的聲音是怎樣發出來的？
（雄蟬在夏天發出“知了、知了”的聲音，這種聲音是蟬的翅膀振動發出的。）
三、結束
討論：蟬生活在哪裏？吃什麼？
（蟬生活在樹上，靠吸樹枝裏的汁生活，所以它危害樹木，是害蟲。）
《蟬》幼兒園教案4
活動目標：
1、在觀察和討論中，進一步鞏固對摺疊符號的理解，嘗試看圖獨立摺疊完成作品。
2、學習用兩種不同的方法摺紙蟬，感受方法的多樣性。
活動重點：
在觀察和討論中，進一步鞏固對摺疊符號的理解，學習兩種摺紙蟬的方法。
活動難點：
幼兒能獨立看圖摺疊完成作品。
活動準備：
摺紙步驟圖 幼兒用書“清涼一夏”
活動過程：
一、猜謎語，引出蟬
1、小朋友，今天老師帶來了一個好聽的謎語，請你們仔細聽，教師講謎面“天熱爬上樹梢，總愛大喊大叫，明明啥也不懂，偏說知道知道。”
2、請幼兒猜，教師說出謎底“蟬”。
3、夏天來了，小朋友有沒有看到很多蟬，蟬也可以叫它知了，因爲它的叫聲很像在說“知道，知道”。
二、看圖示，引導幼兒學習第一種折蟬的方法。
1、(出示第一種折法的成品)小朋友，看，今天老師也帶來了蟬，看看老師這個蟬是怎樣做成的?
一)學習第一種摺紙蟬的方法
2、出示第一種蟬的摺紙步驟圖：小朋友，一看這種蟬是怎麼折的吧。
請幼兒自己先看圖，並說一說。
3、教師示範並教學折法：①正方形紙對角折後，左右下角分別向中間對摺。
②上角依虛線向下折。
③上層的上角依虛線向下折。
④頂角依虛線向下折。
⑤左右角向後折。
⑥添畫眼鏡，這樣就完成了。
二)引導幼兒自主看圖學習第二種摺紙的方法
(出示摺紙步驟圖二)小朋友，這是另外一種摺紙蟬的方法，待會老師要請你們自己看圖進行摺紙，看圖的時候一定要看清楚箭頭的方法。
三、介紹材料及活動要求
1、小朋友，今天老師爲你們多準備了幾張正反形紙，如果你折的快一些，就可以多折幾個，你也可以想辦法讓你的蟬變得更漂亮，比如塗上漂亮的顏色，剪貼一些花紋等等。
2、折的時候一定要自己認真去看圖，看清楚每一步的箭頭，虛線的位置等等，每一步折的時候都要記住壓好。
3、摺好後，老師會幫你們寫好名字，我們最後把摺好的蟬粘到外面的美工牆上，牆上有樹，可以粘到樹上，也可以粘到牆上，像是在飛一樣，粘的時候小朋友要自己看，粘出不同的姿態來。
