幼兒園小班教案《小豬胖胖》

作爲一名教學工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案《小豬胖胖》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班教案《小豬胖胖》1

活動目標：

1．學習一口接一口地進餐，知道正確的進餐方法。

2．積極參與活動，能邊念兒歌邊做模仿動作。

3．感受自己和同伴在遊戲活動中的快樂。

4．初步瞭解健康的小常識。

5．積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準備：

1．小豬胸飾。蘋果等水果若干。

2．課件：啊嗚啊嗚吃飯香。

活動過程：

一、火車開開

老師扮演豬媽媽，幼兒扮演豬寶寶。

師：今天天氣真好，媽媽想帶寶寶們到外婆家玩，好嗎？

我們一起開着火車出發吧！（做開火車動作）

（評析：小班幼兒喜歡遊戲情景的形式進行學習活動，教師利用胸飾，創設

了故事情境，以“豬媽媽和豬寶寶到外婆家玩玩”導入活動，一下子就吸引了幼兒的興趣。）

二、外婆抱抱

師：小豬寶寶看，是誰呀？（外婆）

另一老師扮演外婆說：“我的豬寶寶，外婆好喜歡你們呀，快來和外婆抱一

抱。”（微笑着張開雙臂做擁抱狀）“今天我請你們來吃東西”。

（評析：教師以豬媽媽帶領豬寶寶去外婆家做客的故事情節展開活動，使幼

兒積極地投入到遊戲中，在遊戲中學習一些簡短的禮貌對話，並通過與外婆抱抱增強了情感的交流。這環節爲下一環節幼兒學習吃飯做好鋪墊。）

三、兒歌學學

師：豬寶寶，你知道外婆是怎樣吃飯的嗎？（結合故事：小豬胖胖，觀看課

件：啊嗚啊嗚吃飯香）

小結：我們小豬要像外婆一樣，吃一口，咽一口，一口接一口地吃，吃的時候小心米粒不要掉出來。

師：媽媽編了一首好聽的兒歌：小豬吃飯，啊嗚啊嗚。小豬睡覺，呼嚕呼嚕。

（教師和幼兒一起邊念兒歌邊做動作，表演給外婆看）

（評析：在看看說說做做的形式中學習吃飯，幼兒學得輕鬆、愉悅。教師以兒歌的形式幫助幼兒掌握一口一口地進食的方法，適合小班幼兒動靜交替的年齡特點。）

四、蘋果吃吃

外婆說：“寶寶們吃飯真乾淨，今天我還要請你們吃蘋果呢。”

幼兒每人拿一隻蘋果模仿吃蘋果。

蘋果吃完了，提醒幼兒把蘋果核放到紙簍裏。

（評析：讓幼兒模仿吃蘋果，幼兒興致盎然，吃得有模有樣。這一環節既幫

助幼兒鞏固了吃東西的方法，又培養了幼兒講究衛生的好習慣。）

五、小寶睡睡

師：肚子吃得飽飽，閉上眼睛睡覺。寶寶是怎樣睡覺的？

幼兒扮演小豬睡覺。

師：天亮了，小豬起牀了，我們快回家嘍！和外婆再見！

（評析：鼓勵幼兒大膽想象，自由創編小豬睡覺的動作，發揮了幼兒的創新能力。）

活動反思：

1．小班幼兒處於直覺行動思維階段，他們的認識活動基本是在行動過程中

進行的，因此根據小班幼兒的年齡特點，我創設了幼兒生活中比較熟悉、喜愛的小豬角色，以豬媽媽帶領豬寶寶去外婆家做客的故事情節展開，讓幼兒在遊戲中說一說、做一做，這種遊戲化的情景調動了幼兒學習的積極性，使幼兒在遊戲中學習、在學習中游戲。在整個活動中，幼兒始終沉浸在遊戲的快樂中，興趣盎然。

2．活動採用了課件、表演等多種生動形象的方式，如：兒歌表演中，教師以“小豬吃飯，啊嗚啊嗚，小豬睡覺，呼嚕呼嚕。”等形象生動的語言和動作，調動了幼兒學習的興致，有效地促進了幼兒的整體發展，豐富了幼兒的感性知識，萌發了幼兒美的感受。

3．師生共同遊戲，使師生關係協調、和諧。活動中教師以豬媽媽的角色，帶領幼兒展開遊戲，讓幼兒無拘無束地投入到活動中，充分體現了教育的平等性。

幼兒園小班教案《小豬胖胖》2

活動目標：

1、樂意聽賞故事，能用語言、動作表達故事中的主要內容。

2、感受故事情景的趣味性，體驗分享帶來的快樂。

活動準備：

1、材料準備：多媒體課件、背景音樂

2、經驗準備：幼兒對於一些常見動物的外形特徵和本領有一定的瞭解。

活動過程：

一、導入

1、出示綠草地，觀察講述春天來了，天氣越來越暖和了，看看綠綠的草地上有誰來了？（小豬）

2、介紹小豬胖胖，提出問題。

小豬有個好聽的名字叫胖胖，天氣那麼好，猜猜胖胖揹着書包到草地上要幹嗎呢？

你們知道什麼是野餐嗎？你們有沒有出去野餐過？

小結：今天我們就跟着小豬胖胖一起去草地上野餐吧！

看看，他都帶了些什麼好吃的？

二、展開

1、模擬小鳥的叫聲，引導幼兒進行猜測喳喳喳，誰來啦？

你們怎麼知道是小鳥飛來了？

講述故事：小鳥聞到香味飛來了，小豬胖胖遞給小鳥一個大面包！

小豬是怎麼給小鳥的？

那你們平時會把東西遞給好朋友嗎？

小結：平時我們帶來了玩具和身邊的朋友交換玩具，和別人離得很近的時候，可以輕輕地把東西遞給好朋友。

過渡：兩個好朋友在草地上快樂的吃着，接着，誰會來呢？

2、模擬小松鼠跳的聲音，引導幼兒進行猜測講述故事：撲通！撲通！松鼠聞到香味跳來了誰來啦？松鼠是怎麼出來的？跳出來的時候發出了什麼聲音？

小結：原來跳的時候會發出撲通撲通的聲音。

模仿松鼠跳的動作哦。

想知道，松鼠那麼着急跳過來，想吃什麼東西嗎？（播放錄音）小結：小豬胖胖扔給小松鼠一個大蘋果。

小豬胖胖離得那麼遠所以他是怎麼把蘋果給小松鼠的？

小松鼠離我們那麼遠，我們也來扔個蘋果給小松鼠吧！

小結：兩個人離得很遠的時候可以輕輕扔給他，不過小心不能扔地太重，碰到其他小朋友，如果你能走過去遞給他那就更好了。

過渡：小松鼠，小豬和小鳥在草地上快樂地野餐着，接下來會有誰呢？

3、模擬小猴子跑過來的聲音，引導幼兒進行猜測講述故事：呼哧！呼哧！小猴子聞到香味趕來拉！

爲什麼小猴子會發出呼哧呼哧的聲音呢？（誇張一點）小結：是呀，小猴子真着急，它聞到香味想要快點吃到好吃的東西，所以跑的很快，趕來啦！

你們跑得很快會發出什麼聲音？

小結：嗯，這就是呼哧呼哧的聲音，小豬胖胖看到了趕過來的小豬，馬上把飲料遞給了小猴子。

過渡：好朋友們都吃到了小豬的東西，看看香香的味道又把誰吸引過來了？

4、觀察畫面，引導幼兒猜測、想辦法白雲聞到香味也飄來了，可是白雲住得這麼高，幫小豬想想辦法，怎麼樣才能把好吃的送給白雲姐姐？（幼兒自由猜測）看看，故事裏的小豬想了什麼好辦法？

小結：哈哈有辦法了，小豬請來了氣球幫忙，把好吃的東西送給了白雲姐姐。

好朋友們都吃了小豬的東西，可是小豬自己的'好東西還多嗎？爲什麼東西越來越少，小豬還是笑眯眯地，很開心呢？

小結：小豬把好東西和朋友一起分享着吃，所以很快樂。

三、完整欣賞故事

故事裏的小豬和好朋友一起分享自己的東西，所以很快樂，寶寶們剛去過春遊，你在春遊的時候都和誰分享了你的好東西呢？除了和好朋友一起分享好吃的，在幼兒園的時候你還會和好朋友一起分享什麼？

小結：好朋友一起分享好吃的，也可以一起分享好玩的，你們和胖胖一樣都是願意把好東西和朋友一起分享的好孩子，老師把這本好聽的書放在了我們的語言角里，等一會兒，你可以和你的好朋友一起去分享這個好聽的故事！

幼兒園小班教案《小豬胖胖》3

活動目標：

學說故事中的短句，體驗與同伴共同分享的快樂。

領會故事蘊含的寓意和哲理。

引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的想象力。

活動準備：

圖片一套，草地背景圖，小鳥錄音。

活動過程：

　　一、出示小豬，引起幼兒興趣。

1、小豬有個很好聽的名字，叫胖胖，我們和小豬胖胖打個招呼。胖胖今天背了個大書包，裏面有很多東西。

2、出示書包裏的糖果、麪包和三隻大小不一樣的桃子。

3、你們猜小豬胖胖會去幹什麼？老師小結:他要去野餐。

　　二、故事“小豬胖胖的野餐”。

1、播放小鳥的叫聲。聽聽誰來了？（鳥媽媽和寶寶）

胖胖拿出一個麪包給小鳥，麪包只有一個，怎麼分呢？（將麪包一分爲二）

小豬說“ 一起野餐真開心。”

2、引出猴子一家。

猴爸爸、猴媽媽、猴寶寶都來了。胖胖拿出桃子分給猴子一家，怎麼分呢？

小豬說：“一起野餐真開心。”

3、引出小兔、小貓、小烏龜。

小兔蹦蹦跳跳跑來了，小貓靜悄悄的走來了，小烏龜慢吞吞的爬來了。 胖胖請他們吃糖果，，一包糖果可以怎麼分呢？一粒一粒的分。

小豬說：“一起野餐真開心。”

小豬看到小動物吃的那麼高興，心裏樂滋滋的。

4、老師完整講述故事。幼兒學說對話。

　　三、活動延伸。

今天的野餐真開心，小豬也準備了很多東西請小朋友吃。幼兒分享食物。

活動反思：

活動的目標與設計應該說是合理的，但在活動的實施過程中，我覺得我過分依賴與教案，而忽略了幼兒可能在活動中的表現，整個活動似乎就是在完成一個一個的任務，清楚小豬胖胖，清楚它的朋友們，接着在分享中結束活動，我把幼兒始終緊緊箍在自己身邊，抹殺了他們隱藏的興趣點，就像顧老師說的，孩子們還沒有完全高興起來呢，就把孩子帶進了下一個環節，但是我又在考慮另外一個問題，一旦放手，怎樣才能抓住孩子，不讓活動走遠呢？另外，我覺得每個環節自己的小結語不夠簡練，有些囉嗦，如果以兒歌的形式小結會更易於孩子的理解。最後，在操作過程中，過分個別化，怎樣讓每位幼兒都能操作到，調動每位幼兒參與活動的積極性，還需多多考慮，爭取在今後做的更成熟些！

幼兒園小班教案《小豬胖胖》4

活動目標：

1、幼兒能大膽表述所看到的畫面，並根據畫面的內容進行簡單的想象。

2、體驗與同伴一起分享好東西的快樂。

3、願意分角色表演簡單的故事情節。

4、通過閱讀，理解故事情節。

活動準備：

多媒體動畫、頭飾：小鳥，小豬，

活動過程：

一、開始引出。

師：今天天氣真好啊!小豬胖胖要去野餐了。我們也跟着一起去看看吧!

二、觀察畫面，說說講講：

第一張：小豬拿了哪些東西?

總結：對呀，你們猜對了，小豬胖胖帶了許多東西。肚子餓了，可以吃點心;口渴了可以喝礦泉水、飲料;有時候還可以吃吃小零食，野餐真開心呀

第二張：

1、喳喳喳，誰來了?小鳥聞到香味也來了，他看到許多好東西，也想吃東西。你們猜小豬胖胖會怎麼做?小豬會把什麼東西分給小鳥，爲什麼?

(1) 個別幼兒說

(2) 集體說

(3)我們來看看，小豬聽了你們的話，會給小鳥吃什麼呢?

2、師扮小鳥，幼扮小豬，學說對話。

3、小結：原來，小鳥肚子餓了，小豬胖胖把麪包送給了它。

第三張：

1、哧溜哧溜，誰來了?小松鼠爬上爬下，口渴了。他聞到香味也來了，你覺得小松鼠這會兒最想吃什麼呢?爲什麼?

2、師扮小豬，幼扮小松鼠學說對話。

第四張：

1、呼哧呼哧，誰來了?小猴子聞到香味也來了，“小豬，小豬，我想吃香蕉。”小豬一看,只剩下一個香蕉了，而香蕉可是我最喜歡吃的東西呀，這可怎麼辦呢?

2、小豬聽了你們的話會怎麼做呢?

小結：這個辦法真好，當碰到好吃的東西只剩下一樣時，可以用一分爲二的辦法解決。

3、啊呀，小豬胖胖的東西還剩下一點點了，可是，他爲什麼還笑得這麼開心呢?

小結：對呀，好吃的東西和朋友一起分享，好朋友開心，大家都開心。

第五張： 小動物們爲什麼這麼開心?

三、延伸遊戲：《找朋友》。