幼兒園小班科學公開課教案《變了變了》

作爲一位傑出的教職工，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編收集整理的幼兒園小班科學公開課教案《變了變了》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標

1、體驗泡發食品由小變大的'樂趣。

2、願意動手泡發食品。

3、能夠按順序泡發食品並認真觀察。

活動準備

1、ppt圖片。

2、幼兒每人人手一份木耳、銀耳、茶葉，溫水，透明玻璃杯，攪拌棒。

活動重點

願意動手泡發食品。

活動難點

能夠按順序泡發食品並認真觀察。

活動過程

一、圖片導入，引發幼兒興趣

1、師：小朋友們，今天老師帶來了幾種特殊的食物，它們會在我們眼皮底下長大，我們一起來看看是什麼吧！（出示圖片）有木耳、銀耳、茶葉。

2、師：那小朋友們知道它們被水泡過與現在沒被水泡過有什麼不一樣嗎？等會我們就來做個小實驗。

3師：我們來對比一下泡過的木耳與沒泡過的木耳有什麼不一樣？（泡過的大、新鮮）

二、生活經驗聯想

師：小朋友們還知道哪些食物泡發後會發生變化？（幼兒自由表達）

教師小結：有面條、大米、方便麪等。

三、幼兒動手泡發食品

1、幼兒分組嘗試泡發食品，選擇木耳、銀耳、茶葉等。

2、引導幼兒觀察食品泡發過程中的變化，可以進行攪拌，幫助其泡發。

四、幼兒分享自己的發現

師：現在請小朋友來說一說自己發現了什麼？食品有什麼變化呢？（鼓勵幼兒大膽發言）

教師小結：食品經過泡發變大了，更新鮮了。把杯子裏面的水分吸收了，水變少了。

活動延伸：

進行遊戲——變了變了，請幼兒假扮木耳、銀耳、茶葉，教師講述泡發食品的過程，幼兒變換動作，讓自己越變越大，變到最大，教師進行“攪拌”，幼兒翩翩起舞。