小班多元活動設計（美味的熱飲） 幼兒園小班健康教案

小班多元活動設計（美味的熱飲）_幼兒園小班健康教案

在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家整理的小班多元活動設計（美味的熱飲）_幼兒園小班健康教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設計意圖

本活動是選自多元智能創意課程主題<<北風吹>>的分題一杯熱飲料27頁，這一活動貼近幼兒生活，而且幼兒可能具有一定的生活經驗。小班幼兒喜歡動手操作，樂於探索。但是語言表達能力相對弱。相對這些特點，在這節活動中我們可以調動幼兒的多重感官，幼兒在動手，動腦，動眼，動口的過程中發展了幼兒多方面的智能。

活動目的'

1、嘗試怎樣衝調飲品。

2、初步瞭解溶解的現象。

3、樂於參與科學小實驗。

活動準備

不同飲料的沖劑、透明杯、湯匙、熱水、。

活動過程

1、出示飲料的沖劑，例如奶粉、高樂高、果珍等，請幼兒辨認並說說愛喝哪一種。

師：小朋友們天氣這麼冷你們想不想喝一杯香香的熱飲料呀？看今天老師給你們帶來了這麼多可以衝調的沖劑。看看這些都是什麼呀？小朋友講一講你們愛喝哪一種。

幼：這是奶粉，這是高樂高，這是果珍。

2、幼兒猜想並嘗試衝調飲品。

師：孩子們想不想喝一杯自己衝調的飲料呀？可是你們知道飲料是怎麼衝調的嗎？

幼兒嘗試衝調，教師提出衝調的要求。一杯香香的熱乎乎的飲料衝出來了。師用鼻子聞一聞。(真香啊)

師：剛剛老師看到沖劑是小顆粒狀的，怎麼調皮的小顆粒跑到哪裏去了。

3、爲來聽課的老師衝調飲料，複習鞏固衝調飲品的過程。

孩子們你們喝的飲料那麼香，客人老師都想嘗一嚐了。我們的小主人們咱們一起給客人老師衝杯飲料吧。(師發杯子倒水，幼兒衝調好送給客人師提示幼兒用禮貌用語)

活動評價

1、能夠嘗試自己衝調飲品。

2、樂於參與科學小實驗。

3、能夠初步瞭解溶解的現象。