有關幼兒園小班安全教案模板彙總5篇
作爲一位兢兢業業的人民教師,時常要開展教案准備工作,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編收集整理的幼兒園小班安全教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園小班安全教案 篇1
小班安全教育教案:
洗髮水進眼睛裏怎麼辦?
活動目標:
1、知道洗髮水進眼睛後的正確處理方法。
2、能大膽的說出自己的想法。
3、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備:
1、小女孩玩偶一個(或教師自己進行情景表演)。
2、教師自備《我愛洗澡》音樂磁帶。
3、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1、韻律活動《我愛洗澡》開始活動。
(1)教師(操作小女孩玩偶):小朋友,你們好!我們一起來洗個澡吧!
(2)教師帶領幼兒一起做律動《我愛洗澡》。
2、情景表演,提出問題。
(1)教師(音樂結束時,操作小女孩玩偶):哎呀,眼睛好痛啊!
(2)教師:小朋友,你怎麼啦?
(3)小女孩:洗髮水進眼睛裏了,小朋友們,快幫我想想辦法吧!
(4)教師:洗髮水進眼睛裏了,該怎麼辦呢?
3、展示掛圖,學習洗髮水進眼睛力的正確應對方法。
(1)教師:請小朋友們看掛圖,看看圖上的小朋友是怎麼做的。
(2)教師小結:用清水沖洗眼睛,是一種很好的辦法。不停的眨眼睛,可以讓清水和淚水一起把洗髮水沖洗出來。
(3)教師:用手或用毛巾使勁揉,這樣做對嗎?爲什麼?
(4)教師小結:手和毛巾不乾淨,用手或毛巾使勁兒揉,手上的細菌會污染了眼睛,可能會引起眼睛發炎。
(5)教師:如果沖洗後眼睛仍然很痛,怎麼辦?
(6)教師小結:如果沖洗後眼睛仍然很痛,就應該馬上去醫院找醫生檢查和治療。
4、練習洗髮水進眼睛裏的正確應對方法。
(1)教師:現在我們知道應該怎麼做了,我們來幫助小女孩吧。
(2)教師(操作玩偶,講解動作要領,引導幼兒練習動作):用手掬起一捧清水,潑向眼睛。
教學反思:
作爲一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今後的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨着教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的`安全問題不會再成爲困擾我們的一個難題。
幼兒園小班安全教案 篇2
活動目標:
1、幼兒瞭解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。
2、指導幼兒練習鑽的動作,提高幼兒的平衡能力,並訓練幼兒動作的協調性。
活動準備:
1、消防員的照片,消防錄像
2、消防員救火圖片一幅,場景佈置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡),
3、鑽洞四個,平衡木四條,“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
活動過程:
一、交流收集的照片,
引導幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關係
1、 觀看錄像。
2、 討論(1)爲什麼會起火?
(2)如果你是消防員,你會怎麼救火?
(3)消防員是怎麼做的?
3、再次觀看錄像
(1)說說你們怕不怕火?爲什麼?
(2)消防員怕不怕火?你認爲他是個怎樣的人?
4、小結
三、遊戲“小小消防員”
1、警報聲響,師:動物王國發生火災,需要大家去幫忙救火。
引入活動,激發幼兒參與遊戲的興趣。
討論:怎樣將小動物救出來?
2、出示圖片,讓幼兒瞭解基本的救火常識。
教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什麼救火?
幼兒園小班安全教案 篇3
活動設想:
大自然裏有孩子們無數的快樂,好玩的滑梯是他們快樂的源泉之一,孩子們對滑梯表現出極大的興趣,爬上去滑下來,不厭其煩地反覆玩耍。三四歲的幼兒由於活動的目的性,活動的方法及與同伴的協作等方面均較弱,因此,我設計了開心安全玩滑梯。活動中,引導幼兒理解、接受玩滑梯的方法,遵守活動規則,初步培養幼兒的安全意識。
活動目標:
1、引導幼兒學會玩滑梯的正確方法,瞭解規則。
2、教育幼兒滑梯時,不擁擠、不推拉,並學會謙讓。
3、初步培養幼兒的安全意識。
活動過程:
一、體驗感受。
1、邀請大班小朋友帶領小班幼兒一起玩滑梯。(引起幼兒玩滑梯的興趣,消除恐懼心理,學習玩滑梯的方法。
(1)與哥哥姐姐一起玩滑梯,瞭解規則。
提問:怎樣玩好?
小結:一個挨着一個不擁擠,攀登時要抓緊扶手,下滑時雙手扶着兩側。
(2)學着哥哥姐姐的樣子滑滑梯,提醒規則。
2、結合兒歌滑滑梯,強化玩滑梯的正確方法。
3、提問:你怎樣玩滑梯最開心
講述:請不同水平的幼兒講。
小結:滑梯時雙手扶住兩邊的扶手,速度要慢,落地要輕,同時,教育幼兒玩滑梯時不擁擠、推拉,應互相謙讓。
學習兒歌繼續玩滑梯
二、聽故事—受傷的小猴
1、小猴爲什麼會受傷?小動物是怎樣玩的?
2、不正確地玩滑梯的會帶來哪些危害?
3、初步培養幼兒的安全意識
三、組織討論:
哪些方法玩話滑梯不好,強化安全意識。
幼兒園小班安全教案 篇4
活動目的
1、知道危險無處不在
2、培養幼兒建立安全意識
活動形式:
集體活動
活動準備:
錄像
設計意圖:
1、對自己身邊可能遇到的危險進行簡單瞭解
2、進一步使幼兒對身邊的安全隱患加強認識,增強幼兒的安全意識。擴散幼兒的知識範圍,瞭解更多的安全知識。
3、幫助幼兒建立自我保護的意識
師幼互動:
1、談話與討論:
教師:我們已經認識了家中的危險有哪些,除了家中的危險我們身邊還有許多危險存在着,你知道的危險有哪些?
如:在班裏,不能跑,要不然會摔倒。在美工區,使用剪刀的時候如果不好好用,就會扎着別的小朋友。
如:在盥洗室洗手時打鬧就會磕着小朋友
教師:你們說了許多現象都是在教師中發生的,有誰知道在其他地方小朋友身邊的危險還有哪些?
如:在戶外活動時,如果拿玩具不好好玩,就會傷着小朋友如:戶外活動時,有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就會把
小朋友推倒
2、看錄像
教師:提問錄像中告訴小朋友在日常生活中,應該注意什麼,避免事故的發生
如:在外邊玩的時候,不能離開爸爸媽媽,不跟陌生人走。
3、討論
教師:除了錄像中和小朋友說到的危險你還知道哪些地方存在着危險?
(幼兒討論)
1:小朋友不能在馬路上面玩
2:小朋友不能動開水
3:大馬路上有活動的井蓋,小朋友走路的時候,一定要注意安全。
4、教師提問:怎樣做可以遠離這些危險?
1:聽老師,爸爸媽媽的話,不去不應該去的地方2:我見到有的地方有標記,告訴人們要注意危險
教師:那我們就一起行動,找一找,我們身邊都有哪些安全的標記,來提醒人們注意安全幼兒具有一定的安全意識,知道哪些是應該作與不應該做,但是幼兒的瞭解範圍較狹窄,還需進一步引導幼兒,使幼兒的認識領域進一步加寬。
教育反思:
通過看錄像,拓寬了幼兒理解與見識。幼兒對於安全的認識
已不再侷限於自己的身邊的事物,能夠根據主題的延伸拓展思路,觀察的面較寬。
幼兒園小班安全教案 篇5
【活動目標】
1.知道藥品的作用,不隨意動藥品、不亂吃藥。
2.懂得在自己生病時要配合治療乖乖吃藥。
3.有初步的自我保護意識。
【活動準備】
1.課件:淘氣的嘟嘟龍。
2.小醫院材料和藥品:聽診器、藥箱、水杯、美林退燒藥
【活動過程】
一、淘氣的丁丁
1.觀看課件:丁丁怎麼了?
師:今天,爸爸媽媽都沒在家,丁丁可高興了,他在幹什麼呢?(請幼兒根據課件上的內容自由發言)丁丁怎麼了,發生了什麼事情?(丁丁打開了藥瓶,胡亂吃藥,肚子疼)
2.教師出示部分藥品
師:這是什麼藥?吃起來什麼味道?小朋友能多吃嗎?
3.教師小結
師:藥品是在生病時治病用的,小朋友千萬不可以自己亂動、亂吃藥,有些藥是甜甜的,但不能當飲料喝。
二、結合遊戲,瞭解生病後應該怎麼辦
1.談話:我生病了。
師:小朋友,當你生病的時候應該怎樣做?(要及時告訴家長,配合醫生進行檢查,乖乖吃藥治療)
2.角色遊戲:小醫院。
師(教師扮演醫生):小朋友,請你說一說哪裏不舒服,請回去按時服藥,記得在媽媽的幫助下吃藥,自己不可以亂動藥品。
三、結合兒歌,增強自我保護意識。
師:我們一起朗頌一首兒歌吧:小藥瓶,桌邊放,寶寶伸手要拿藥。媽媽看見把頭搖,不能隨便去吃藥。
活動延伸與建議:
1.結合區域活動提醒幼兒不能隨便吃藥。
2.請家長將家中的藥箱儘量放置在孩子不易觸摸的地方,並經常提醒孩子藥品不是食品,不可以亂動、更不能亂吃。