幼兒園大班音樂活動教案:禮貌歌

教育活動目標:

1、在輕鬆和諧的氛圍中，體驗歌曲的情感內涵。

2、通過圖片、動作等形式記憶歌詞，並學唱歌曲

3、能用簡單的動作大膽地表達對歌曲的理解。

活動準備：

1、經驗準備：課前熟悉過歌曲的旋律

2、物質準備：圖片8張、鋼琴

活動重點：能夠理解歌詞內容，並學唱歌曲

活動難點：能用簡單的動作大膽地表達歌曲的理解。

活動過程;

一、開始部分

聽音樂做踵趾小跑步進教室

二、過程

（一）發聲練習

(二)複習歌曲“讓座”，剛纔歌曲裏唱的小朋友是個什麼樣的小朋友?(有禮貌的孩子)

（三）教授新歌

1、通過故事開頭用清唱的方式進行歌曲的前半部分，請幼兒帶着問題去聽。師：“昨天有一個小朋友在回家的路上遇到了這麼一件事，請你們來聽一聽（教師輕唱歌曲前兩段歌詞）後，提問;

(1) 剛纔這個小朋友遇到了什麼事情？路上的行人是怎麼做的?

(2) 你們猜猜他們是怎麼解決的?如果你遇到這樣的問題你會怎樣做呢?

(3) 教師邊提問邊出示圖片，並說出歌詞。

(4) 請小朋友想一想怎樣解決?引入歌曲的後半部分。教師範唱一邊

2、出示圖片，幫助幼兒理解並記憶歌詞，進一步學唱歌曲

(1)師;“讓我們一起再看一看、聽一聽這個故事吧!(配班邊出示圖片，主班完整的彈琴範唱一邊)

(2)師：“讓我們一起聽琴的旋律，用啦的聲音唱出這首歌的旋律吧！

3、教師引導幼兒運用不同的方式學唱歌曲

（1）教師彈旋律，帶領幼兒邊看圖片邊說歌詞兩邊

（2）引導幼兒分句用動作來表演歌詞內容

（3）師：“爲了使這首歌聽起來更好聽，我們一起來合作，老師大聲唱歌曲，請小朋友用啦的聲音來唱旋律好嗎?

（4）師：“現在讓我們一起把這首好聽的歌唱出來吧（老師大聲唱，小朋友小聲唱）

（5）師：“我們還可以怎樣唱呢？

4、教師引導幼兒分角色表演唱

(1)故事裏面主要有幾個人？那我們可以怎樣分角色來演唱呢？（分男孩、女孩表演唱）

（2）引導幼兒兩人一個組，自己商量分配表演的角色

七、複習韻律“朋友舞“

這首歌告訴我們一個什麼道理，想一想生活中如何跟朋友相處？遇到問題怎樣解決?這首歌曲叫什麼名字呢？讓我們一起跳個朋友舞吧，感受與小朋友在一起的快樂好嗎？