幼兒園大班數學:《乘車去朋友家》教案設計

活動目標：

1．學習看路線圖，找出最合適的路線。

2．在乘車遊戲中學習8以內的加減計算。

活動準備：

1．學過8以內的加減。

2．去朋友家的路線圖(如圖，大圖一份，小圖若干。圖上的粗線表示汽車行駛的路線，圓圈裏的數字表示在這條路線上的公交車編號，格子數可以表示路程數。兩個數字放置在一起表示這裏兩路車都經過，例如①③表示1路車和3路車都要經過這裏。①路車是往左開的，如果想往前走就得換乘③路車)。

3．自制的標有數字1~7的錢幣。

4．站牌。

活動過程：

一、討論去亮亮家的方法

師：亮亮已經好幾天沒來幼兒園了，你們都很想去他家看望他。今天我們就來討論幾個問題。你們準備怎樣去亮亮家?如果乘公交車去，需要做些什麼準備工作?

二、看路線圖

1．尋找出發點和目的地。

師(出示大路線圖)：這是一張公交車行車路線圖。你能看出我們在哪裏，亮亮的家在哪裏嗎?

2、觀察路線的走向。

師：這張圖上還有些什麼?你們有沒有看不懂的地方?

師：你們兩個兩個結伴先在小圖上找一找，一共有幾條路線可以到達亮亮家。

(幼兒回答，教師在大路線圖邊上記錄：①路車換乘③路車，④路車換乘②路車，⑥路車直達。)

三、選擇路線

1．找出最近的路線。

師：你們認爲哪條路線最近?怎樣才能知道哪條路線最近?爲什麼?

(記錄每條路線的路程並比較。)

2．找出最省錢的路線。

a．瞭解每路車的票價：①路車2元，②路車2元，③路車2元，④路車3元，⑥路車5元。

b．哪條路線最省錢?爲什麼?

(幼兒回答，教師記錄每條路線的價錢。)

四、模擬乘車

1．幼兒每人拿8元自制錢幣，分別站到自己選擇的路線(站牌)前。

2．每輛車上有一個幼兒當售票員，一個幼兒當司機。乘客買票上車，隨音樂做開汽車動作繞活動室一圈。換車時，售票員提醒乘客再次買票。

延伸活動：

1．請幼兒想一想原來有多少錢，算一算用去多少錢，比一比誰最省錢。

2．帶幼兒乘公交車去亮亮家。