幼兒園小班《沖泡飲料》教案
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目標:
1、 通過幼兒衝飲料的操作實踐活動,觀察瞭解部分飲料的色、香、味等特點及溶解變化的過程。
2、 培養幼兒的動手興趣。
3、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
4、 在活動中,讓幼兒體驗成功衝飲料的喜悅。
準備:
1、果珍、奶粉、高樂高這三種可衝飲食品;攪拌工具(圓頭吸管);溫水。
2、請家長在家中衝飲料時讓幼兒觀察
過程:
一、關於飲料的討論:
1、教師:夏天,當家裏來了客人時我們拿什麼給客人喝?
2、教師(出示一杯白開水)問:這是什麼?你們喝過嗎?(請幼兒品嚐白開水後回答)什麼味道?有沒有喝過有味道的水呢?
二、回憶生活經驗:
1,你們喝過那些用水衝的飲料?是誰衝的?
2,誰會自己衝飲料?怎樣衝飲料?
3,介紹今天老師準備的固體飲料。
三、幼兒衝飲品嚐
1、幼兒自由選擇衝飲(在現有經驗基礎上)。
在衝飲過程中啓發幼兒發現問題並鼓勵其在實踐中去探索。
提問:
① 你的飲料是怎樣衝的?(衝飲方法)
② 你衝的飲料是什麼顏色、氣味、味道?(分開提問)
③杯底的固體飲料怎麼不見了
④ 如果固體飲料融化不了怎麼辦?
⑤ 衝出的飲料太濃了或者太淡了怎麼辦?教師示範一種正確的衝飲方法。
2、 幼兒再次衝飲請好朋友品嚐。(建議換一種飲料衝飲)
四、通過故事的形式讓幼兒知道飲料喝得過多並不利於人體健康。而白開水比飲料有營養,更有利於身體健康,因此我們要多喝白開水,儘量少喝飲料。
五、延伸活動
請家長配合,在家裏來客人時,讓孩子衝飲料給客人品嚐。沒有客人就請孩子衝飲料給家人品嚐,以幫助幼兒鞏固經驗及有嘗試衝其他品種飲料的機會。
教學反思
1、 本節課環節基本齊全,目標基本達到。
2、 內容貼近幼兒生活,幼兒很感興趣。
3、 教學過程中不能照顧到所有幼兒。
4、 今後我要更加努力,改進自己教學中的不足。