幼兒園中班《柳樹和芒果樹》教案

活動目標

（一）初步學習觀察比較的方法比較柳樹與芒果樹的異同點。

（二）能用清晰的語言表達自己的觀察結果。豐富詞彙：挺拔、柔軟、低垂。

（三）養成觀察植物的興趣和喜愛植物情感。

（四）培養觀察，比較能力。

（五）探索、發現生活中的多樣性及特徵。

教學重點、難點

用清晰的語言表達自己的觀察結果

活動準備

　　（一）在有柳樹的地方標明活動範圍。

　　（二）兩種樹的圖片，樹葉，芒果。

活動過程

　　（一）觀察比較。

1、自由觀察：幼兒組圍在柳樹芒果樹旁邊，自由觀察和議論，引導幼兒發現它們的特點和細微部分。如樹幹、樹枝、葉子等。談談自已看到什麼，它是怎麼樣的。

2、比較觀察，引導幼兒對應地比較柳樹和芒果樹的異同。

（1）說說：柳樹和芒果樹什麼地方是不同的？芒果樹的樹枝是粗粗的，比較硬，向上長，樹幹是挺拔的；它是有果實的。柳樹的樹枝是細細的，長長的，軟軟的低垂着。它也叫柳條，給人的感覺是柔軟的，它沒有果實。芒果樹的葉子是寬寬的，顏色比較淺。

（2）說說柳樹和芒果樹什麼地方是相同的？

小結：它們都有樹幹、樹枝、樹葉，它們的用處都很大，可以美化環境，擋住灰塵，淨化空氣。

　　（二）用遊戲“柳樹和芒果樹”來鞏固幼兒對柳樹、芒果樹特徵的認識，以加深幼兒的印象。老師：我們一起來做“柳樹和芒果樹”的遊戲，我們把身體做成樹幹，手臂做成樹枝，隨音樂自由做柳樹或芒果樹，看誰做得像。

　　（三）結束：我們的大花園除了有柳樹、芒果樹，還有許多不同的樹，下次我們再來看看其他的樹。

　　（四）活動延伸：繪畫柳樹和芒果樹

教學反思

幼兒對活動的參與率很高。都能對柳樹和芒果樹進行比較，但有小部分幼兒觀察得不夠仔細，幼兒的口語表達不夠完整，教師對幼兒的評價不夠明確。師幼互動較熱烈，但個體差異關注不周。總的來說活動坯是可以的，既是幼兒感興趣的又符合幼兒的年齡特點。