精選幼兒園社會教案模板錦集8篇
作爲一位傑出的老師,可能需要進行教案編寫工作,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編整理的幼兒園社會教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園社會教案 篇1
一、活動目標:
1、使幼兒瞭解3月8日是全世界勞動婦女的節日。
2、通過爲媽媽選購健康禮物、送禮物的活動,激發幼兒愛媽媽、關心媽媽的情感。
3、學習看商品的生產日期及保質期,使幼兒懂得初步的衛生健康知識。
4、學習看價錢、計算價錢,提高幼兒的計算能力及初步的理財能力。
二、活動準備:
1、每位幼兒準備十元錢爲媽媽購買健康禮品。
2、活動前相關知識的瞭解、豐富。(如:三八節的由來,如何看生產日期、保質期及價錢的合計等)
三、活動過程:
(一)活動前談話:
1、談談自己的媽媽,知道媽媽工作很辛苦,小朋友應該關心、照顧媽媽。
2、明確購物活動的目的、要求。
(二)幼兒在教師帶領下步行至三江購物。
(三)幼兒在超市內認真地爲媽媽選購健康禮物。
(四)回幼兒園,活動後談話:
1、說說自己給媽媽買了什麼?爲什麼買這個禮物?
2、談談購物用了多少錢?剩餘多少?
3、交流選購禮物的過程及心情。
4、說說自己回家把禮物送給媽媽時,想對媽媽說一句話表示感謝和祝賀。
(五)教師小結。
略
幼兒園社會教案 篇2
目標:
用碾抹的方法表現紅暈
材料:
紅色油畫棒
過程:
1.請幼兒閉上眼睛,聽老師數到三才能睜開眼睛看:
――“這是誰?”(一張娃娃臉)
2.“寶寶要做客去,老師給他打扮得漂亮些。”
3.教師演示打紅暈的方法,用紅顏色在臉的兩頰塗好後,用食指碾抹。
4.幼兒練習,教師提醒幼兒碾抹完以後要洗手。
建議:
1.只有油畫棒才能產生碾抹以後的朦朧感。
2.告訴幼兒顏色要來來回回地多塗一些效果纔好。
幼兒園社會教案 篇3
【活動目的】
1.引導幼兒自己嘗試區分泥土,石頭,瞭解它們的性能用途。
2.通過嘗試,激發幼兒觀察、瞭解大自然的興趣。
【活動準備】
石頭、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。
【活動過程】
一、區分泥土和石頭
1.幼兒嘗試區分泥土和石頭。
師:這是什麼?請你們試着把他們分開。
2.老師巡迴指導:瞭解幼兒用了哪些不同的方法區分?
3.引導幼兒邊分邊講,鼓勵幼兒講述。
4.說一說你是怎麼發現這裏有泥土和石頭的。
5.老師歸納小結不同的區分方法。
6.讓幼兒再嘗試分找泥土和石頭。
二、給泥土石頭洗澡
1.師:給石頭洗澡,看看石頭有什麼變化?
2.試說給石頭洗澡後的結果。
3.給泥土洗澡,觀察泥土的變化和洗後的結果,引導幼兒將兩種物體作比較,並小結。
三、做泥團
1.能不能試着把泥做成團?
2.引導幼兒嘗試泥幹了怎麼辦?溼了怎麼辦?
3.說一說自己是怎樣成功地把泥團起來的?
4.觀察泥土在水裏的變化。(變混合)
四、介紹泥土和石頭的用途
1.請幼兒試說石頭的用處。
2.老師和幼兒一起小結(造橋、鋪路、假山、石雕、石桌等)。
3.請幼兒試着說出泥土的用處。
4.老師和幼兒一起小結(種植、雕像、陶器、泥房、泥娃娃)。
5.大家都知道石頭和泥土的本領。等我們長大,我們要讓石頭和泥土爲人類做更多的好事。
五、活動總結
幼兒園社會教案 篇4
設計思路:
前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動,孩子們瞭解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時侯的故事,特別是恰逢母親節,通過誇誇我的好媽媽,爲媽媽製作禮物等活動提升了孩子愛媽媽的情感,孩子們萌發了一種想爲媽媽做事的願望。同時,“預防非典”也是當前孩子們的一個熱點,他們對幼兒園、班級、家中“防非”的簡單措施有了初步瞭解,對於預防、消毒的物品也產生了興趣。結合以上兩點,我預設這次活動,以幫媽媽選購消毒、預防用品爲前提,以遊戲實踐爲途徑,幫助幼兒認識瞭解消毒、預防非典的物品,擴展防非知;同時滿足孩子爲媽媽做事的願望。
活動目標:
1、初步認識、瞭解消毒、預防非典的物品,擴展有關“防非”的知識。
2、在購物過程中嘗試解決簡單的數量問題。
3、滿足幼兒爲媽媽做事的願望。
4、培養幼兒的嘗試精神。
5、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備:
1、防非物品、其他食品包裝盒。
2、每一物品上貼上價格標籤(5以內)
3、購物籃,自制紙幣。
活動過程:
(一)導入 “母親節”我們想了很多辦法爲媽媽做事,現在“母親節”過了,我們還要爲媽媽做事嗎?爲什麼?
(二)啓發遊戲
1、以媽媽的煩惱(媽媽想買預防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品,可是媽媽上班沒時間)啓發幼兒幫媽媽購物。
引導:媽媽爲什麼要買消毒用品和增加抵抗能力的食品?
2、幼兒領錢。
要求:每人拿5元錢(老師準備1元、2元、3元、4元面值的紙幣)
引導:你用什麼辦法拿到5元錢的?
如:XXX拿了1元錢,還要拿多少錢纔到5元?
3、討論購物注意點。
引導:買東西的時候要注意什麼?
(1)買什麼?(預防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品)
(2)怎麼買?(價錢、禮貌用語、買的東西少於或等於5元錢)
(三)幼兒操作
1.觀察幼兒在挑選物品時出現的問題,啓發幼兒間相互檢查。
2.瞭解幼兒交易情況,引導幼兒瞭解所選物品價格與自己擁有錢數的關係。
(四)交流
1、相互檢查所購物品。
2、說說買了什麼,有什麼用,注意什麼?(抓住有價值的話題,擴展討論;幫助幼兒區分食品和用品兩類)。
(五)延伸 我們幫媽媽買好了東西,媽媽很高興,接下來我們可以幫媽媽做什麼?
活動反思:
在幼兒園裏,我們教師應該根據幼兒的年齡特徵,教育幼兒做好一些力手能及的事情。而我們往往是怕麻煩和害怕家長的不理解,極少展開這樣的活動。通過這一次的活動,讓我明白作爲幼兒教師,不單單是對幼兒進行知識的`灌輸,還要傳授給他們生活的本領及增強動手的能力。
小百科:幫手,指作爲下級或副職人員而行動的人;助手。
幼兒園社會教案 篇5
活動目標:
1、知道不要亂扔西瓜皮,不亂扔廢物。
2、結合日常生活經驗,通過討論知道廢物要扔在垃圾桶中,不能隨便亂扔。
3、初步樹立愛護環境衛生的意識。
活動準備:
1、背景圖
2、若干幅有關環境衛生的圖片。
活動過程:
1、教師出示背景圖,引導幼兒理解兒歌內容。
出示背景圖:“小朋友看看,這裏發生了一件什麼事?”幼兒自由講述後請個別幼兒講述一下。“你覺得這個娃娃怎麼樣?爲什麼?”“結果怎麼樣呢?”
教師及時對幼兒的回答進行反饋、總結,順勢念出兒歌。
“西瓜皮扔滿地,這個小朋友知道錯了嗎?他是怎麼做的呢?”“頭上長了個‘小西瓜’是真的嗎?到底是什麼呢?”“你認爲這個小朋友作的對嗎?爲什麼?如果是你會怎麼做?”
2、教師與幼兒根據背景圖一起朗誦兒歌。
⑴集體朗誦。
⑵個別朗誦。
教師根據幼兒朗誦的情況給予反饋。
3、出示相關環境衛生的圖片,引導幼兒討論。
“你覺得誰做的正確?爲什麼?”,“如果是你,你會怎麼做?”教師及時對幼兒的回答做出正確的反饋與評價。
4、討論環境的衛生的重要性及今後的做法。
提問:⑴如果環境衛生很差,會怎麼樣?
⑵我們應該怎樣做?
⑶我們平時扔東西時,應該怎樣保持環境整潔?
活動延伸:
結合幼兒日常生活的行爲,進一步深化不亂扔廢物的習慣及保持環境衛生的意識。
幼兒園社會教案 篇6
一、內容:嚐嚐味道
二、活動目的:
1、豐富原關食物味道的知識,豐富詞:甜甜的、酸酸的、香香的。
2、能正確運用感官,發展幼兒的感知能力及想象力。
三、活動準備:布娃娃一個,錄音機、音樂磁帶,有關甜味、酸味、香味的食物若干。
四、活動過程:
1、以樂樂小朋友過生日引出課題:嚐嚐味道。
今天是樂樂的生日,他很高興,他帶來了許多好吃的東西要請小朋友吃。小朋友吃的時候,看看你吃的是什麼東西?它是什麼味道的?小朋友邊吃邊告訴旁邊的小朋友。
2、集中活動內容:
(1)你剛纔吃的是什麼?它是什麼味道的?你還吃過哪些東西像糖果味一樣是甜甜的?你還吃過哪些東西像楊梅味一樣是酸酸的?你還吃過哪些東西像花生味一樣是香香的?
(2)豐富詞:甜甜的、酸酸的、香香的。
(3)小朋友你喜歡吃什麼味道的東西呢?但是不能吃太多甜甜的東西,這樣,牙齒會吃壞的。
3、按味道分類:
(1)樂樂請我們吃東西,我們也送好吃的東西給樂樂吃好嗎?樂樂要我們把禮物放在三個籃子裏。把味道是甜甜的放在一個裝糖果的標記的籃子裏;把味道是酸酸的放在一個裝楊梅標記的籃子裏;把味道是香香的放在一個裝花生標記的籃子裏。
(2)樂樂說你們分得真好!這是甜甜的味兒;這是酸酸的味兒;這是香香的味兒。謝謝小朋友送來這麼多好吃的禮物。
4、播放單音樂《生日快樂》,活動結束。
讓我們唱歌跳舞來祝賀樂樂的生日吧!
幼兒園社會教案 篇7
一、活動名稱:《我們都來做元宵》
二、活動目標:
激發幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
指導幼兒學習用團、捏、滾等技能製做元宵;在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。
引導幼兒瞭解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
三、活動準備:
做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
教師、家長、幼兒提前收集關於元宵節民間習俗的資料。
告知家長此活動的意義,可邀請家長參加。
四、活動過程:
開始部分:
教師向孩子講述故事《元宵的來歷》,並提出有關問題。
基本部分:
教師和幼兒共同將自己收集到的關於元宵節民間習俗、元宵的來歷、品種等內容介紹給大家。
幼兒嘗試做元宵。首先,引導幼兒猜想:元宵是怎麼做成的?重點討論並總結:怎樣把元宵做成圓的?然後,引導幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵,重點引導幼兒用團和滾的方法將元宵做圓,感知元宵的滾動。
分組煮元宵。教師引導幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化,鼓勵幼兒思考並探究;在煮元宵的過程中,元宵有什麼變化?爲什麼元宵剛開始是沉下去的,後來就浮上來呢?
大家一起吃元宵。可邀請家長、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵,分享勞動成果。
n 結束部分:引導孩子用泥做元宵,並且讓他們說出元宵的基本做法。
活動延伸:回家把做法交給家長做,並說出元宵的來歷。
幼兒園社會教案 篇8
目標:
練習手眼協調,學習簡單地應對。
材料:
地上畫有一幅長條形的動物園場景圖,圖上畫有猴山、鳥樹、大象、小兔等(活動前可以圍起來),水果印章(蘋果、生梨、香蕉、橘子等)
過程:
1.教師帶領幼兒玩“開汽車”遊戲,邊開汽車邊念兒歌:
――“嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我是小司機;嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我上動物園。”
2.教師打開“動物園”的門,引導幼兒逐一看看說說:
如:“這是什麼動物呀?”“小猴子在幹什麼呀?”
3.幼兒自選一枚小印章,邊在紙上蓋印章邊與動物說話:“XX,我請你吃XX。”
4.教師與幼兒“開汽車”:
――“嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我是小司機;嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我回幼兒園。”
建議:
1.託班幼兒的集體活動應採用分組形式,人數以5-7人爲宜。
2.幼兒可以輪換着蓋印章。