幼兒園大班繪本《三隻老駱駝》教案

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園大班繪本《三隻老駱駝》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1、辨別兒歌的相似音韻。

2、在遊戲中念唱表演繞口令。

3、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

4、培養幼兒健康活潑的性格。

活動準備：

1、教學大書《三隻老駱駝》（P22~P24）

2、字卡：“菠蘿”、“陀螺”、“駱駝”。

3、菠蘿、陀螺、駱駝圖片各一張。

活動過程：

一、理解繞口令。

1、出示教學大書《三隻老駱駝》的畫面，解讀繞口令。

提問：

（1）你從圖片裏看到了什麼？猜猜這首繞口令說了些什麼？

（2）三隻駱駝馱着什麼？

2、完整朗誦繞口令。

（1）（出示文字）試着讀一讀。一起來認認字（“菠蘿”、“陀螺”、“駱駝”）。

（2）跟着老師一起讀繞口令。

二、字詞遊戲。

1、識字遊戲。

（1）出示菠蘿、陀螺、駱駝的.圖片和字卡，進行圖文配對。

（2）仔細觀察這幾個文字，發現其中的規律：“菠、蘿”都有草字偏旁，“駱、駝”都有馬字偏旁。

小結：原來許多的漢字都有偏旁部首，能說明這個字的來歷或是與什麼有關。菠蘿和草有關，駱駝和馬這種動物有點相像。知道這個規律要以幫助我們認識更多的字。

2、記憶遊戲：菠蘿蹲。

（1）邀請三名幼兒遊戲，分別手拿字卡：“菠蘿”、“陀螺”、“駱駝”，聽到“菠蘿蹲”的信號後，手拿“菠蘿”字卡的幼兒快速蹲下；當她起立發出“XX蹲”的信號，讓拿相應字卡的幼兒迅速做動作。遊戲反覆進行。

（2）增加字卡：“哆嗦”、“懶惰”，提高遊戲難度和趣味性。

三、表演繞口令。

1、在音樂節奏中幼兒自主練習。

2、請幼兒表演，鼓勵幼兒參加挑戰。