幼兒園小班科學教案活動設計《有線電話》

作爲一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班科學教案活動設計《有線電話》，希望對大家有所幫助。

材料準備：

空八寶粥罐兩個、細繩一根、鑽子、包裝紙

製作方法：

在每個八寶粥罐的底部中間扎一個孔，孔的直徑大小以剛剛能穿過細繩爲宜。

將細繩分別穿過兩個罐子的小孔後，在繩的兩端各系一個結，防止細繩從小孔滑落。

對八寶粥罐的外部用包裝紙進行任意裝飾，一部有線電話就做好了。

實驗操作：

兩個幼兒各拿一個八寶粥罐作爲聽筒，將繩子繃緊，一人將聽筒放在嘴邊說話，另一人將聽筒放在耳邊傾聽。

教師指導建議：

指導幼兒玩“打電話”遊戲，知道聲音會沿着緊繃的繩子迅速傳播，知道聲音傳播是需要介質的。

對於小班的幼兒，教師應該把作爲成品的“聽筒”給他們；對於中班的幼兒，教師應該給他們半成品，即事先給八寶粥罐紮好孔，引導幼兒自己穿孔、打結。

引導幼兒試一試繩子鬆弛了，聲音是否還會被聽到。

請幼兒在看不見對方的情況下（蒙上眼睛）玩“打電話”的遊戲，看能否猜出給他打電話的小朋友是誰。

拓展與替代：

與幼兒一起嘗試用果凍盒、紙杯、紙盒、紙筒等製作有線電話，比較它們之間在傳遞聲音上有無區別。

嘗試讓幼兒用不同長短、不同材質的電話線（線繩、鐵絲、毛線）做有線電話，請幼兒辨別聲音的.變化。

科學小知識

聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。聲音要靠氣體、液體、固體做媒介傳播出去，這些作爲傳播媒介的物質被稱爲介質。聲音在不同的介屑中傳播速度不同，我們聽到的聲音也就不同。當兩個幼兒用自制的電話筒打電話時，說話會引起空氣的振動，振動沿着緊繃的繩子傳播，他們便能聽到彼此的聲音；如果繩子鬆他了，振動就無法傳播，聲音也就無法被聽到了.此外，繩子的長度也會影響聲音傳播的質量。繩子越長，聲音越聽不清楚。