幼兒園中班社會活動《爭搶球的孩子》教案
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。教案要怎麼寫呢?以下是小編整理的幼兒園中班社會活動《爭搶球的孩子》教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
【活動目標】
1、教育幼兒在日常生活中應怎樣與人相處。
2、發展幼兒的理解力和語言表達能力。
3、學習初步簡單的.分析問題,教育幼兒能選擇一種處理問題的較好的方式方法。
【活動準備】
圖片—爭搶球的孩子。
【活動過程】
一、導入圖片—爭搶球的孩子。
兩個小朋友在玩球,玩着玩着,他們開始爭搶,爲此吵了起來,後來又動手相互打對方。
二、展開。
1、引導幼兒分析解決問題。
(1)教師請幼兒舉手發言,知道這是一種不好的行爲。
師:請小朋友說說,這兩個小朋友做得好不好,爲什麼?
小結:他們兩個不對,他們互相爭、搶、打,只會浪費時間。
(2)幫助幼兒分析問題。
師:結果他們誰玩到新球了?(誰都沒有玩到)
誰都玩不到球,大家還都不高興,那麼誰能幫他們想個好辦法?
請幼兒動腦筋、想辦法,說出自己的看法。
小結:幼兒園裏這種事情經常發生,解決的辦法:
——小朋友要相互謙讓,也可以一起玩。
——可以商量,相互輪流玩。
——可以利用“石頭、剪子、布”的遊戲輪換着玩。
2、故事,引出新問題。
師:戶外遊戲時,一個幼兒往前跑時潮後面看,不小心撞了前面的小朋友,他趕緊說:“對不起。”被撞的小朋友不原諒他,動手又打了他一下。
(1)師:誰做得對,誰做得不對?並請幼兒說出自己的理由。
(2)教師教幼兒學習分析:
如果別人打了你一下,你要看他是不是有意的,如果他是無意碰到你,又向你道歉,應該原諒他,說聲“沒關係”。
3、教師提出一個新問題,請幼兒思考:
你站在那兒玩,別人跑過來故意打你一下,你怎麼辦?
教師幫助幼兒分析:
(1)他爲什麼打你?是不是妨礙了別人?是不是別人和你逗着玩?
(2)他打疼你了嗎?疼說明了什麼?不疼說明了什麼?
(3)他打疼了你,你怎麼做?
(4)他總是那麼做,你怎麼辦?
教師啓發幼兒回答:
——告訴老師,請老師解決。
——學會躲閃。
——給他以有力的回擊,保護自己。
三、延伸。
在日常生活中,小朋友要團結友愛、相互幫助,不允許欺負別的小朋友。
當別人打了你,你要了解清楚是“爲什麼”,然後再選擇好的解決辦法。