大班科學優質課教案及教學反思《多彩的肥皂》

身爲一名到崗不久的人民教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編收集整理的大班科學優質課教案及教學反思《多彩的肥皂》，希望對大家有所幫助。

一、活動目標：

1、通過嘗試活動，使幼兒發現肥皂的.外形特處和用途。

2、引導幼兒嘗試運用各種感官司感知多種多樣的肥皂。

二、活動準備

1、形狀、顏色、氣味不同的洗衣皁、香皂、藥皂、嬰兒皁每組一份。

2、髒手絹若干，臉盆四隻。

3、吹泡泡玩具人手一個。

三、活動過程

（一）、嘗試一：引導幼兒觀察肥皂的外部特徵，運用多種感官感知多種多樣的肥皂

1、請小朋友試着摸一摸、看一看、聞一聞筐中的肥皂是什麼形狀、什麼顏色、什麼味道。

2、幼兒動手嘗試，教師引導、鼓勵幼兒運用不同的感官司進行嘗試。

3、請幼兒相互說一說自己的發現，並鼓勵幼兒把自己的發現介紹給大家。

4、師生共同部結：肥皂有各種各樣的顏色，各種各樣的形狀，各種各樣的味道。

（二）、嘗試二：洗手間

1、 提供四盆水，肥皂若干教師提問：手絹髒了，你們能把它變乾淨嗎？

2、幼兒嘗試洗手絹，教師個別指導，同時引導幼兒觀察洗的過程中手絹和水的變化，感知肥皂的用途。

3、討論：肥皂的用途。

4、 總結。

（三）、嘗試三：遊戲“吹泡泡”

出示吹泡泡玩具，幼兒動手嘗試，引導並鼓勵幼兒吹出又大又多的泡泡。

小朋友在歡樂中結束活動。

活動反思：

肥皂是日常生活中常見的日用品，孩子們在洗手時只是草草的使用，並不是想用它把手洗乾淨，而感興趣的是搓出來的泡沫。因此，僅用看看、問問、猜猜的方法認識肥皂，既不能引起幼兒觀察的興趣，又不能達到發展幼兒思維的目的。

考慮幼兒的情緒、愛好和心裏的因素，它巧妙地利用了幼兒求知慾，好奇心強，喜歡自己探索、自己動手等特點，讓幼兒主動地瞭解實物的特點和規律，這於傳統的注入式相比，顯然是好多了。