幼兒園春遊活動教案
在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到教案來輔助教學,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園春遊活動教案,希望對大家有所幫助。
幼兒園春遊活動教案1
活動目標:
知道在春遊時應注意的事情,有初步的`自我保護意識。
活動準備:
視頻
活動過程:
一、春遊去――引起孩子參與活動的興趣,瞭解孩子對安全的認識
1、春天來了,老師要和小朋友,還有爸爸媽媽一起去野生動物園春遊,高興嗎?可是小朋友出去,老師有點擔心,知道爲什麼嗎?
2、小結:出去春遊會遇到很多不安全或危險的情況,所以老師會擔心。
二、怎樣才安全――知道外出春遊要注意哪些安全
1、乘車
怎樣乘車才安全呢?(上下車有序排隊,乘車時不在車上玩、不把頭伸出窗外、車沒停下來不在車上走動。)
2、看動物
怎麼看動物才安全呢?(不隨便喂小動物吃東西,不用手去觸摸小動物。)
3、公園裏人多
公園裏人多要跟着爸爸媽媽,不隨便亂跑,不跟陌生人走。
4、小結:出去玩很開心,注意安全最重要。
三、準備工作――瞭解春遊去可以帶些什麼
1、春遊去你會帶些什麼呢?
2、除了帶上好吃的,還可以帶個塑料袋放垃圾,穿上運動鞋,方便走路。
幼兒園春遊活動教案2
活動地點:中班各班級活動
策劃:中班組全體教師活動
範圍:中班年級組
活動目標:
1.在外出春遊活動中進一步感受春天的美景,感知春天的季節特徵。
2.通過參觀青陽嘉茂國際花鳥園景點,感受家鄉美麗的自然環境,產生愛家鄉的情感。
3.在活動中學習分享、合作、禮貌、謙讓,懂得愛護花鳥園環境。
活動準備:
1.發放春遊告家長書,寫明活動有關配合事項。
2.活動前教師瞭解嘉茂國際花鳥園的景點。
3.請家長幫助幼兒每人準備一個結實的小揹包,內放飲料和少許點心。
4.教師帶好通訊工具、消毒棉花、創口貼、衛生紙、垃圾袋等。
活動過程:
1.啓發談話,激發興趣。
師:“你聽說過青陽嘉茂國際花鳥園嗎?想一想花鳥園裏有些什麼?今天,老師要帶領小朋友一塊去青陽嘉茂國際花鳥園春遊,去看看春天來了,花鳥園裏有了哪些美麗的景色?”
2.全體幼兒在幼兒園門口集中上車,驅車前往目的地。
3.參觀青陽嘉茂國際花鳥園。
(1)參觀花卉園,教師簡單介紹花卉的相關知識。
(2)參觀鳥園,教師介紹各種各樣鳥的相關知識。
(3)帶領幼兒自由觀賞,感受春天的美景。
4.自助野餐活動。
(1)各班組織遊戲活動。
(2)幼兒品嚐食物,體驗分享的快樂。
5.結束半日旅遊,返園吃飯休息,下午正常上課。
6.活動後組織幼兒總結交流春遊的所見所聞。
活動反思:
青陽嘉茂國際花鳥園,是我們這次春遊的目的地。來到這裏,我們感受春天的美麗,領略花鳥園的`奇妙!
在導遊的帶領下,孩子們走進了吊花廳,彷彿置身於花的海洋。看着從上吊下的燈籠海棠,孩子們發出了陣陣驚歎!走着走着來到了蓮花廳,池中盛開的蓮花和遊動的鴛鴦形成了一幅美麗的畫卷。路旁的曼陀羅好似在唱着歌歡迎孩子的到來。在歡歌唱鳴的氣氛中結束了此次春遊活動。
幼兒園春遊活動教案3
一、活動主題:
"親近動物、走進自然、感受親情"
二、活動目標:
(一)讓孩子走進自然,親近動物,感受春天的美景,感受幸福生活,通過與大自然的接觸感受人與自然的和諧。
(二)在幼兒、家長、老師的互動遊戲活動中,獲得情感交流,體驗快樂。
(三)激發幼兒熱愛大自然的情感,增強幼兒愛護動物,與同伴相處的和諧意識。
三、活動時間:
20xx年4月12日(週六)
四、參加對象:
全園小、中、大、學前班幼兒、教師和家長
五、活動地點:
親子活動―武漢極地海洋世界
六、活動準備
(一)制定方案(負責人:徐羽園長)
(二)活動通知、活動制度與規則(負責人:班主任)
(三)幼兒園準備工作
(礦泉水、車輛、人數確定、春遊物品,必備藥物及安全維穩統籌工作等,負責人:徐羽)
(四)各年級準備:
1.各班根據幼兒及家長的`人數分成幾個小組,班級教師擔任各小組組長。並選派一名家長自願擔任攝影師爲班級拍照留影。(負責人:各班級班主任教師)
2.遊戲活動材料及經驗準備。如班標、電話號碼等。(負責人:班級教師)
3、請家長與幼兒共同準備春遊物品。
(幼兒統一穿園服、家長統一帶旅行團帽、合腳的鞋子、揹包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)
(五)安全保障措施:
1、班級教師對家長及幼兒進行春遊活動安全教育,增強安全防範意識和自我保護能力。
2、保健醫生攜帶好急救用品隨行,以防幼兒突發事情。
3、春遊活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。
4、參觀活動時,要做到井然有序,不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄譁,不能將頭和手伸出窗外。
5、在遊玩時請照看好自己的孩子,注意安全,並做到愛護公共環境,不隨地扔垃圾,給孩子一個良好的示範和榜樣作用。
6、進景區後,要聽老師及導遊的安排等等,班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數。
7、遊玩時儘量不要單獨行動,可以幾個家庭結伴一起遊玩,以便能有相互照,防止走失。
8、請家長將手機帶在身邊,保持暢通,並在老師處保證留有號碼。
七、活動流程:
7:30出發前動員及準備
8:00―8:20到大小操場集中整隊,全園依次出發。
9:50左右分別到達目的地,稍作休整。
10:00――11:45參觀遊覽並拍照
11:45――12:20午餐自理
12:20----14:00繼續遊覽
14:00---14:20結束活動,大門口集合,各班清點人數無誤後乘坐專車返回神州幼兒園。
幼兒園春遊活動教案4
設計背景
春天,孩子們來到常熟尚湖邊的景秀園春遊。景秀園燦若朝霞的桃花、會說話的八哥、惟妙惟肖的猴山與象雕,都給孩子們留下了美好的回憶。在角色遊戲中,帶着娃娃一起去春遊成爲他們的重頭戲;在自由活動中,總有一羣孩子聚在一起談論春遊裏的點點滴滴。看到孩子們如此意猶未盡,我想到了設計這次活動,讓他們在活動中進一步表現春遊的經驗,增進對大自然的熱愛之情。
活動目標
1.學習用手指點畫的方法畫出開放的桃花和花苞。
2.回憶快樂的春遊,並能畫出流暢的線條代表旅遊線路。
3.體驗手指點畫的樂趣,增進親近大自然的情感。
活動準備
1.經驗準備:幼兒有過到景秀園春遊的生活經驗。
2.物質準備:
(1)春遊和桃花的PPT,視頻儀。
(2)人手一張背景圖:左下角是符號小人,在背景圖上有四處已經畫好的景點:一是石象,二是猴山,三是小河,四是八哥,另有一個較大圓形,裏面畫着桃樹的樹枝。
(3)勾線筆,粉紅顏料盆,抹布。
活動過程
1、談話。
師:小朋友,今年春天,我們到哪裏去春遊的呢?
幼:景秀園。
師:你在景秀園看到了什麼好景色?
幼:我看見石頭做的.大象,有象媽媽,還有象寶寶。
幼:桃花。
幼:景秀園裏有小河。
幼:還有一隻會說話的八哥。
播放PPT,引導幼兒講述典型景點,進一步梳理幼兒的春遊經驗。
(點評:絢麗多姿的生活是幼兒活動的源泉,當活動開始於幼兒熟悉的、感興趣的話題,自然而然地吸引了孩子們的注意力。孩子們陶醉在已有的生活經驗中,並在老師的引導下進行了一次簡單的梳理.爲接下來的活動做好了鋪墊。)
2.觀察桃花。
師:我們還在景秀園看到了美麗的桃花。桃花是什麼樣的呢?
播放桃花PPT,請幼兒觀察講述,老師可根據幼兒回答加以提示。
幼:桃花是粉紅色的。
幼:桃花長在樹枝上,很多很多。
幼:有的桃花大,有的桃花小。
師:爲什麼有的桃花大?有的桃花小呢?
幼:大的桃花已經開了,小的桃花還沒有開。
(點評:引導幼兒對桃花進行觀察,發現、欣賞桃花的美,讓幼兒發現有的桃花已經開放,有的桃花還是花苞,是接下來進行繪畫環節的基礎。)
3.學習點畫桃花。
(出示背景圖。)
師:瞧,這裏就是景秀園,有石象,有猴山,有池塘,還有會說話的八哥鳥呢!咦,這裏的桃樹怎麼沒開花?我們自己來畫吧!
講解示範桃花的畫法:
師(一邊示範一邊講解):伸出食指,沾上粉紅色,這邊點一下,那邊點一下。
師:顏料沒有了怎麼辦?
幼:再蘸一點顏料。
師:剛纔我用食指畫了開放的桃花,現在我想畫小小的花苞,該怎麼辦呢?
幼:用小手指。
師:(一邊示範畫花苞一邊講解)伸出小手指,沾上粉紅色,這邊點一下,那邊點一下。
提醒幼兒注意:在畫桃花的時候,桃花要開在樹枝上,要讓桃樹開滿桃花。畫完後,擦乾淨小手。
(點評:在講解示範的時候,老師引導幼兒想出了用兩隻手指分別畫出開放的桃花和花苞.並用兒歌化的語言來講解自己的繪畫過程。這一方面給予幼兒深刻的印象.另一方面也讓繪畫變得更興致盎然。)
4.幼兒點畫及簡單講評。
幼兒點畫,老師巡迴指導,鼓勵幼兒讓桃樹開滿桃花。畫完後,擦淨小手。
請幾名幼兒找出你喜歡的桃花,並說說爲什麼。(點評重點:桃花有沒有開滿整棵桃樹。)
(點評:在講評環節,老師能引導幼兒圍繞重點來進行講評.避免了講評分散的現象,使活動主題緊湊、集中。)
5.逛景秀園。
師:桃花開出來了,景秀園真漂亮,我真想再逛一下景秀園。瞧,我出發啦!
老師示範從自己的符號小人開始,用勾線筆畫出遊覽的路線,每遊一個景點就繞着它畫一圈。
師:你們想再逛一下嗎?請你來逛一逛吧!
請幼兒自己來逛景秀園:線要連起來,這樣才能看清楚你逛的路線;你想到哪裏先逛就到哪裏。
師:你是怎麼逛景秀園的呢?請你把你怎麼逛景秀園的,看到了什麼,介紹給好朋友和客人老師聽。
請幼兒向客人老師和好朋友介紹自己逛景秀園的路線。
幼兒園春遊活動教案5
活動目的:
開拓幼兒視野,增長知識,親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強環保意識。
活動時間:
xx年3月15日(星期四)
活動地點:
到海底世界公園:參觀海洋館、觀看海豹、海獅表演,到科普天地、兒童樂園遊戲
活動準備:
1、校車3臺:8:20從幼兒園出發
2、幼兒及教師午餐共190份:一小瓶礦泉水、香蕉一個,2塊方包、2個雞蛋、火腿一根。
3、返園後,請食堂協助準備綠豆汁。
安全保障措施:
1、加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的'安全防範措施做到層層落實,責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出遊的安全工作,教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出遊的護理工作。除此以外,各班級增配行政人員,保障出遊的安全工作。
2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育,增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
4、春遊活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返校。
5、全體幼兒必須穿好校服,背好書包。
6、參觀
活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄譁,不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。
活動程序:
7:30――8:00幼兒早餐
8:00――8:20幼兒活動前準備
8:20――準時出發
9:20――10:30參觀海洋館,觀看錶演
10:30――11:00幼兒午餐
11:10――返園準備工作,清點物品及人數
方案一主題:親親自然快樂成長地點:石家莊植物園
活動安排:
a、車上組織環保教育文娛活動。
b、環保宣誓,參觀石家莊植物園,互動遊戲。
方案二主題:保護野生動物珍愛綠色家園地點:石家莊野生動物園
活動安排:
a、車上組織環保教育文娛活動。
b、參觀石家莊野生動物園,觀摩動物表演,感統訓練遊戲。
方案三主題:賞自然美景學科普知識地點:珍奇瓜果園(或肖家營採摘園)、正定科技館
活動安排:
a、車上組織科普教育文娛活動。
b、參觀珍奇瓜果園、正定科技館,穿插互動遊戲。
方案四主題:體驗民間風情(親子游)地點:採摘園(根據季節增減此項)、宮燈博物館。活動安排:
a、車上組織愛我家園文娛活動。
b、採蘑菇、摘西紅柿、草莓,參觀宮燈博物館,diy小宮燈,做個小小設計師。
方案五主題:訪古城傳承歷史文明地點:井陘於家石頭村
活動安排:車上組織感恩教育文娛活動。感恩自白。
a、參觀中國民俗文化村――於家石頭村,一個奇特的石頭王國。
b、感統訓練遊戲:1)、滾繡球2)、搖搖船3)、模仿秀4)、秋天的小樹葉
方案六主題:探尋人文始祖感受現代文明地點:新樂伏羲臺、正定科技館
幼兒園春遊活動教案6
活動目標:
1、感受春天的變化,瞭解周圍環境的變化。
2、體驗合作遊戲的快樂。
活動準備:幼兒瞭解春遊的準備、接送車5輛
活動過程:
一、準備活動:
幼兒收拾自己的物品,做好春遊準備。
談話活動,瞭解春遊注意的事項。
二、基本活動、組織幼兒觀察春天的主要特徵。
引導幼兒說出天氣變暖和了,人們的衣着也穿得變少了,草也長出來了,各種各樣的花也開了。
1、組織幼兒做遊戲。
教師講解遊戲的方法,知道遊戲規則。
幼兒開展遊戲活動。
2、幼兒自由組合進行會餐活動。
三、社會實踐活動、徒步到供水公園。
1、引導幼兒認識春天的.主要特徵。
2、組織幼兒遊戲。提醒幼兒注意安全。
3、幼兒自由組合進行活動。
活動評析:
幼兒們非常喜歡去春遊,在春遊的過程中,他們都遵守不摘花、不踩草的要求,幾個平時不認真的小朋友也緊緊跟着教師的步伐。
幼兒園春遊活動教案7
活動目標:
1、認識春遊中的戶外安全提示標誌,瞭解安全標誌的作用。
2、能夠在安全標誌的提示下注意自己的活動安全。
重難點:
能看懂戶外安全標誌,並瞭解安全標誌所要提醒我們的事。
活動準備:
1、《小兔去春遊》PPT。
2、各種戶外安全標誌圖
活動過程:
一、互動交流,激發興趣與幼兒共同回憶前不久開展的春遊活動經歷,再次體驗春遊時的.愉快心情。
提問:
1、前幾天我們去了哪裏春遊?
2、你看到了什麼最開心?
小結:我們最喜歡去春遊,大家高高興興地去,平平安安地回來,沒有人受傷,真開心!
二、欣賞《小兔去春遊》PPT
(觀察春遊過程中會遇到的一些安全標誌)春遊安全標誌:繫好安全帶、禁止翻越欄杆、請勿餵食。
1、引出故事:今天,有一個小動物也想去春遊,猜猜它會使誰?(小兔)。我們來看看,小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春遊,安安全全地回來呢?
2、第一段:小兔去春遊,它上了旅遊車,看到車廂裏有這樣的標誌(繫好安全帶),這是提醒大家要幹什麼?
3、第二段:小兔來到動物園,看到小企鵝們在欄杆後面的水池裏游泳,它正想翻過欄杆到小企鵝旁邊去,忽然看到了這個標誌(禁止翻越圍欄),這個標誌是提醒我們什麼事情?
4、第三段:小兔又和大家一起去看孔雀,它覺得孔雀好漂亮,正想把自己的餅乾給孔雀吃,可是它又發現了一個標誌,這個標誌又告訴我們什麼?
小結:小兔去春遊的時候,因爲它看懂了安全標誌,小朋友們也提醒了小兔避開危險,保護好自己,所以小兔能和大家一樣高高興興去春遊,平平安安回來,小兔謝謝大家了!
三、遊戲:快速認標誌(複習鞏固對安全標誌的認識)
老師在教室空地上安放三個安全標誌牌,幼兒跟着音樂和老師一起走走,音樂停,教師說出一種標誌,孩子聽明白以後迅速找到標誌前站好,最快找到的孩子爲勝。
幼兒園春遊活動教案8
教師編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發,精心設計。幼兒園春遊活動教案介紹,我們來看看下文。
活動目標:
1、能手口一致地點數5以內的物體。
2、比較物體的大小,按大小差異排列5以內的物體。
3、感受在情景遊戲中學習數學的快樂。
活動準備:
1、磁性教具。(從小到大的3個書包、4個蘋果、5個麪包)
2、紙剪花瓶人手一份(花瓶上貼着圓點,圓點排列包含顏色和大小兩個維度的排列規律,供幼兒按圓點的排列規律貼花),每人大小不一的粉紅色桃花3朵、黃色的迎春花4朵、紅色的鬱金香5朵(供幼兒在花瓶上粘貼)
3、音樂磁帶活動過程:
1、引題 (跟着音樂做開小汽車動作帶領幼兒到位置上)小朋友,老師帶你們去春遊好嗎?
老師給你們準備了很多東西,我們先來整理一下吧。
2、逐一出示去春遊的物品,比較物體的大小,學習按物體的大小差異排列。
(1)教師在黑板上出示書包的圖片,請幼兒說說一共有幾個書包?這些書包有什麼不同(不一樣)?(大小不同)哪隻最大,哪隻最小?並把書包按從小到大的順序排排隊(請個別幼兒在黑板上操作)。提醒幼兒把最小的放在最前面,然後慢慢大起來。
(2)書包整理好了,你們看老師還爲你們準備了什麼?(教師在黑板上出示4個蘋果)數數有幾個蘋果?並請幼兒給蘋果按照從大到小的順序排排隊。看看哪個蘋果最大,把最大的蘋果放在最前面,然後慢慢小起來。
(3)教師出示大小不同的5只麪包,蘋果整理好了,我們看看還有什麼呢?數數有多少?有什麼不一樣?並按從小到大排列。再次提醒幼兒把最小的放在最前面,然後慢慢大起來。
3、幼兒操作。
第一次操作:
(1)春遊去的物品整理好了,那我們出發嘍!幼兒跟着音樂做開汽車狀,公園到了,我們下車吧。看看公園裏開了許多美麗的花。(出示粉紅色的桃花、黃色的迎春花、紅色的鬱金香)說說這是什麼花?是什麼顏色的?數一數有幾多桃花、幾朵迎春花、幾朵鬱金香?
(2)讓幼兒把一種花按從小到大或從大到小排列。老師送給每個小朋友一種顏色的花,請你幫它排一排,可以從大到小,也可以從小到大。
(3)檢查幼兒排序情況。
第二次操作:
花兒真漂亮,我們把它們插到花瓶裏吧。
(1)教師出示花瓶,引導幼兒觀察,花瓶上貼的'是什麼顏色的圓點?圓點的是怎樣排列的?請幼兒根據花瓶上的排列圖示貼上相應的花。
(2)幼兒貼花,教師巡迴指導。
(3)評價幼兒貼花情況。把幼兒的貼好的花瓶展示出來,幼兒和老師一起檢查,找出錯誤,並糾正。
4、結束。
時間不早了,我們開着小汽車回幼兒園嘍!音樂聲中帶領幼兒走出教室。