幼兒園小班小樹葉教案
作爲一名無私奉獻的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園小班小樹葉教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班小樹葉教案1
活動目標:
1、願意跟着老師一起念兒歌
2、能邊念兒歌邊做動作
3、初步感受秋天的特徵:樹葉黃了飄落下來
4、能自由表現樹葉飛舞和睡覺的動作。
5、喜歡參與遊戲活動,感受音樂活動的樂趣。
活動準備:
1、秋天範畫一張
2、卡紙做成的`小樹葉每人兩片(樹葉背後用紙條巾上能將手指伸入的圓環)
活動過程:
一、出示圖片,教師講述圖片內容
師:小朋友你們看,秋天到了,小樹葉慢慢長大慢慢變黃了,一陣風吹過來,小樹葉搖搖擺擺地落下來離開了樹媽媽,隨着風飄呀飄呀,飄到了自己想去的地方。那你們想不想知道小樹葉都飄到了哪裏去了?
二、教師邊朗誦兒歌邊表演
1、教師雙手套上“樹葉”邊示範兒歌邊做相應的動作
提問:剛纔小樹葉都飄到了哪些地方,它是怎麼飄的?
2、第二次朗誦表演
三、讓孩子將“樹葉”套到手指上玩,帶領孩子一起邊念兒歌邊做動作
師:“小朋友,你們想不想當小樹葉?那就請你們將中樹葉套在手指上和老師一起念兒歌。”
四、遊戲:快樂的小樹葉
教師向幼兒講述這個遊戲的名字,和遊戲的玩法當秋天的音樂響起時,模仿小樹葉飛舞的樣子;當樹葉寶寶的音樂響起時,模仿小樹葉睡覺的樣子。教師及時提醒幼兒注意聽音樂。
活動反思:
通過這一系列活動,讓幼兒知道秋天有的樹會落葉,能觀察落葉的不同特徵,激發幼兒對大自然的特徵感興趣。讓幼兒喜歡參與遊戲,感受音樂活動的樂趣。
幼兒園小班小樹葉教案2
遊戲一: 活動名稱:樹葉飄 活動目的:
練習能根據兒歌內容模仿樹葉飄飄上肢、下肢和腰部動作。
發展身體協調性。
商討遊戲規則,體驗合作遊戲的快樂。
活動材料:
戶外有落葉的場地
具體玩法:
1、觀察秋天樹葉飄落下來的情景。
2、幼兒扮演樹葉,教師說兒歌,並和幼兒一起做動作。
(1)教師說:“秋風吹,樹枝搖”,幼兒做雙手向上方擺動的動作。
(2)教師說:“紅樹葉、黃樹葉、片片飛來像蝴蝶”,幼兒雙臂斜上舉,做蝴蝶飛舞動作。
(3)教師說:“風小了”幼兒四散跑開。
(4)教師說:“風停了”幼兒原地蹲下。
3、鼓勵幼兒想象樹葉飄落的情景,自由做動作。
遊戲規則:在遊戲中聽教師口令做動作。
附兒歌:
秋風吹,樹枝搖
紅樹葉,黃樹葉,
片片飛來像蝴蝶。
風小了,風停了。
遊戲二: 活動名稱:小青蛙學本領 活動目的:
1、練習從20—30釐米高處往下跳,發展腿部肌肉的力量。
2、在學青蛙跳的過程中體驗參與體育活動的樂趣。
活動材料:
小青蛙頭飾卡每人一個,裝飾成“池塘岸”的椅子若干(不同高度),“荷葉”(即時貼剪成)若干,活動背景音樂。
具體玩法:
1、準備活動:小青蛙們,每天鍛鍊身體好,讓我們跳到“池塘”裏玩玩吧
2、基本活動:
(1)幼兒嘗試從不同高度的.岸跳進“池塘”(三個高度分別定爲約20釐米、25釐米、30釐米)
(2)請能力強的幼兒先示範,教師先講解,示範。
(3)引導幼兒嘗試從不同高度的額“池塘岸”往下跳。
(4)遊戲“跳荷葉”,探索不同跳的動作。
將“荷葉”散落在“池塘中幼兒模仿小青蛙外“荷葉”間跳來跳去。
3、放鬆活動:帶領“小青蛙”跳舞,做放鬆動作。
遊戲規則:在遊戲中不可推、擠旁邊的小朋友。
幼兒園小班小樹葉教案3
活動目標
1、學習按樹葉的顏色、形狀、大小進行分類。
2、有參加活動的興趣,願意講述操作過程。
活動準備
經驗:已有過按物體顏色、形狀、大小分類的經驗。活動前認識過梧桐樹和銀杏樹。
教具:場地四周放着七塊泡沫板,其中五塊上分別畫有大圓圈,貼有大、小、黃、綠、枯黃色標記,表示各種樹葉的家。另外兩塊板上畫有大樹的輪廓並在樹冠上分別貼有1片梧桐樹葉、1片銀杏樹葉。音樂磁帶(歌曲《秋天》)錄音機。
學具:人手一個小藍子,裏面裝着事先撿的大小、顏色分明的各種樹葉。
活動過程
1、學習按樹葉的形狀歸類 (幼兒拎着藍子上場)
(1)鞏固幼兒對樹葉的顏色、形狀、大小的認識。
“秋天來了,小樹葉離開了大樹媽媽,飄呀飄呀,飄到地上,和我們小朋友做遊戲來了!那麼樹葉在哪兒呢?”(在籃子裏)
“找一片你最喜歡的.樹葉,然後告訴大家你的樹葉長得什麼樣子。”引導幼兒從顏色、形狀、大小上進行描述。
(2)教師引導幼兒瞭解歸類要求
“聽,誰在哭?”教師指着兩棵大樹“噢,是樹媽媽,它們想自己的樹葉寶寶了,我們把樹葉寶寶送回家吧。”教師分別指着貼有梧桐、銀杏樹葉的大樹提問“它是什麼樹葉的媽媽呢?”“你是從哪裏看出來的?”教師進一步鞏固幼兒對梧桐、銀杏樹葉的認識。
2、幼兒操作
請幼兒按形狀將有關樹葉放入大樹中。教師進行檢查。
學習按顏色、大小標記歸類
(1)認識標記
“籃子裏還有小樹葉,我們也給它們找個家吧!”教師手指四周的圓圈“你們看,這裏還有幾個家,什麼樣的樹葉可以住在裏面?”“你是從什麼地方看出來的?”教師引導幼兒分別觀察圈上的標記。
(2)幼兒操作
請幼兒按標記將樹葉分別放入圈中,要求幼兒邊送邊說:“小樹葉,我送你回家。”幼兒操作時播放背景音樂。教師觀察並指導分類有困難的幼兒;對能力強的幼兒,教師可引導他們將同樣的樹葉放在不同的集合中。
評價:
引導幼兒檢察是否每片樹葉都找到了自己的家,對放錯的樹葉進行糾正。
幼兒園小班小樹葉教案4
遊戲一:
活動名稱:樹葉飄
活動目的:練習能根據兒歌內容模仿樹葉飄飄上肢、下肢和腰部動作。
活動材料:戶外有落葉的場地
具體玩法:
1、觀察秋天樹葉飄落下來的情景。
2、幼兒扮演樹葉,教師說兒歌,並和幼兒一起做動作。
(1)教師說:“秋風吹,樹枝搖”,幼兒做雙手向上方擺動的動作。
(2)教師說:“紅樹葉、黃樹葉、片片飛來像蝴蝶”,幼兒雙臂斜上舉,做蝴蝶飛舞動作。
(3)教師說:“風小了”幼兒四散跑開。
(4)教師說:“風停了”幼兒原地蹲下。
3、鼓勵幼兒想象樹葉飄落的情景,自由做動作。
遊戲規則:在遊戲中聽教師口令做動作。
附兒歌:
秋風吹,樹枝搖
紅樹葉,黃樹葉,
片片飛來像蝴蝶。
風小了,風停了。
遊戲二:
活動名稱:小青蛙學本領
活動目的':
1、練習從20—30釐米高處往下跳,發展腿部肌肉的力量。
2、在學青蛙跳的過程中體驗參與體育活動的樂趣。
活動材料:小青蛙頭飾卡每人一個,裝飾成“池塘岸”的椅子若干(不同高度),“荷葉”(即時貼剪成)若干,活動背景音樂。
具體玩法:
1、準備活動:小青蛙們,每天鍛鍊身體好,(屈老師 )讓我們跳到“池塘”裏玩玩吧
2、基本活動:
(1)幼兒嘗試從不同高度的岸跳進“池塘”(三個高度分別定爲約20釐米、25釐米、30釐米)
(2)請能力強的幼兒先示範,教師先講解,示範。
(3)引導幼兒嘗試從不同高度的額“池塘岸”往下跳。
(4)遊戲“跳荷葉”,探索不同跳的動作。
將“荷葉”散落在“池塘中幼兒模仿小青蛙外“荷葉”間跳來跳去。
3、放鬆活動:帶領“小青蛙”跳舞,做放鬆動作。
遊戲規則:在遊戲中不可推、擠旁邊的小朋友。
幼兒園小班小樹葉教案5
活動目標:
1、感知秋天裏樹葉的變化,知道有的樹葉會變黃飄落。
2、根據樹葉的外形特徵尋找相應的大樹。
3、體驗用樹葉做遊戲帶來的樂趣,體驗大樹媽媽與小樹葉的親情。
活動準備:
1、銀杏葉、梧桐葉、楊樹葉若干。
2、自制大樹媽媽:銀杏樹、梧桐樹、楊樹各一棵,上面貼有幾片樹葉。
活動過程:
1、談話導入活動,引起幼兒參與活動的興趣。
師:秋天到了,天氣涼了,北風一吹,小樹葉紛紛從樹上飄落下來,今天樹葉寶寶來到了我們這裏,想讓小朋友幫個忙,好嗎?(好)
師:現在請小朋友們每人拿一片樹葉,看看它是什麼顏色的?像什麼?
(目的:活動一開始,我直接請幼兒觀察小樹葉,簡潔明瞭,同時能調動幼兒參與活動的興趣。)
2、幼兒觀察樹葉,瞭解樹葉的不同特徵。
師:誰來說說,你手裏的小樹葉是什麼顏色的?它像什麼?
(幼兒發言)
師:你們觀察的真仔細。誰也是拿這樣小樹葉的舉起來,這種小樹葉它的名字叫楊樹葉。誰拿了不一樣的樹葉?
師:我們看,這個小朋友的樹葉是黃色的,它是梧桐葉嗎?
師:誰知道它是什麼樹葉?(銀杏葉)
師:拿銀杏葉的舉起來。
小結:小朋友們說的真好,楊樹葉是綠色的,像一顆心;梧桐葉是枯黃的,像小朋友的手;銀杏葉是黃的,像扇子。
(目的:幼兒觀察的小樹葉是自己撿來的,事先有了一些對這三種樹葉的瞭解,能讓幼兒有話可講。在講述小樹葉的特徵時,我採用小樹葉像什麼的方法,激發了幼兒的想象,調動了幼兒講述的慾望,幼兒積極參與,在不知不覺中進一步瞭解了楊樹葉、梧桐葉、銀杏葉這三種樹葉的特徵。)
3、出示自制的"大樹媽媽",幼兒幫助小樹葉找"媽媽"。
(1)"小樹葉找媽媽"。
師:秋天到了,小樹葉們被秋風一吹,變紅、變黃、枯掉了,從大樹上落下來了。小樹葉們離開了媽媽,它們會怎麼樣呢?
幼:會很傷心;會很着急;會哭的……
師:哦,那我們能爲他們做些什麼呢?
幼:幫他們找到自己的媽媽;送他們回家……
師:好,老師這裏有三棵樹,她們分別是這些樹葉寶寶的媽媽,現在就請小朋友看清自己手裏的小樹葉,然後幫小樹葉去找"媽媽",送到大樹"媽媽"的腳下,送樹葉寶寶時可以說:"XX樹媽媽,這是你的樹葉寶寶"。
(幼兒自由幫小樹葉找大樹"媽媽",將樹葉放到相應的大樹下面,教師在一旁觀察,提醒幼兒邊送邊說。)
(2)師幼共同檢驗。
師:小朋友們有沒有幫小樹葉找到媽媽呀?
幼:找到了。
師:那你們是怎麼找到的呢?
幼:看大樹媽媽身上的.葉子找到的。
師:小朋友真聰明,那送小樹葉時你說了什麼?
幼1:楊樹媽媽,這是你的樹葉寶寶。
幼2、梧桐樹媽媽,這是你的樹葉寶寶。
幼3、銀杏樹媽媽,這是你的樹葉寶寶。
師:現在我們一起來看看大家有沒有幫小樹葉都找對媽媽。(如果有找錯的,請小朋友和教師一起幫助改正。)
師:小樹葉找到媽媽了,真開心啊!它們謝謝小朋友們。
(目的:小班的幼兒天真、可愛,我以遊戲的形式,請小朋友送小樹葉到大樹"媽媽"腳下,激發了幼兒極大的興趣,這不僅是給這三種樹葉分類,鞏固幼兒對三種樹葉的認識,又是激發幼兒的情感,讓其體會樹與樹葉之間的親密關係,同時使幼兒體驗到遊戲帶來的樂趣,及幫助別人的快樂。另外,我要求幼兒送小樹葉到大樹"媽媽"腳下時,用語言講述,這增加了活動的趣味性,也能給幼兒鍛鍊的機會,提高幼兒的語言表達能力。)
延伸活動:
師:小朋友們知道了,秋天小樹葉會變黃從大樹媽媽身上落下來,那麼有沒有什麼樹到了冬天小樹葉還是綠綠的,和大樹媽媽在一起的呢?小朋友回去時在外面找找吧。