有關幼兒園中班《豬太太生寶寶》教案
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編爲大家整理的有關幼兒園中班《豬太太生寶寶》教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班《豬太太生寶寶》教案 篇1
活動目標
1、理解故事內容,知道有的寶寶像爸爸,有的寶寶像媽媽,還有的寶寶爸爸媽媽都像。
2、故事語言的完整表述。
3、對血緣、親情關係的認識,激發幼兒對親人的熱愛。
4、領會故事蘊含的寓意和哲理。
5、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
教學重點、難點
活動重點:理解故事內容,對話的語言表示完整性。
活動難點:理順血緣、親情關係
活動準備
經驗準備:對動物生育寶寶有初步認識。
物質準備:
1、豬太太指偶一個;
2、課件《豬太太生寶寶》,電腦
3、幼兒繪畫材料:美術紙,彩筆
活動過程
一、 開始部分:教師設計情境,引出活動主題。
1、 教師:(出示指偶),請幼兒觀察說說它是誰?(豬媽媽)可是豬爸爸叫豬媽媽什麼呢、(太太) 幫助幼兒理解“太太”一詞。
2、 豬太太要做媽媽了,猜猜看,豬太太生了幾個孩子?她的孩子長得像誰呢?
二、基本部分:播放課件,請幼兒欣賞故事《豬太太生寶寶》。
過程一:提問理解故事內容。
1、 豬太太想生什麼樣的孩子?爲什麼?
2、 豬先生希望生什麼樣的孩子?爲什麼?
3、 3、豬太太和豬先生爲快要出生的孩子長什麼樣子爭來爭去,他們是怎麼說的?引導幼兒仔細傾聽故事中的對話。並分角色進行對話練習。
(這一環節通過分角色的對話練習,重點要求幼兒用完整語言表述對話,讓幼兒親身體驗豬先生和豬太太的心情,對幼兒語言發展起到很好作用)。
過程二、可愛的豬寶寶部分。
提問:大家數一數有幾隻白豬、幾隻黑豬、幾隻花豬。一共有幾隻小豬寶寶?
(這一環節中,幼兒點數小豬和說出小豬總數,發展幼兒的點數能力,並培養幼兒細心觀察能力。融合了科學領域知識)
過程三、
1、 豬先生一看生出來的豬寶寶傻眼了,問豬太太“這些都是我們的孩子嗎”?“當然,他們都是我們的孩子”。小朋友,爲什麼豬寶寶有的白,有的黑,有的又是花的呢?
2、 你長得像誰?爲什麼?
引導幼兒思考,知道小豬有的地方長得像媽媽,有的地方長得像爸爸,有的既像爸爸又像媽媽。讓幼兒懂得他們是一家人,父母與孩子的血緣關係,親情關係,都是爸爸媽媽生的孩子。一家人有血緣關係,所以纔會長得像。
教師要幫助幼兒理解什麼是血緣?血緣關係的重要。
三、 結束部分:再次播放課件《豬太太生寶寶》傾聽故事,並根據畫面進行講述。引導幼兒將圖片中把看到的和自己所聯想的部分用自己的語言講述。
四、 活動延伸部分:
1、 根據故事內容畫可愛的豬寶寶們。
2、 回家找出和爸爸媽媽相像的地方。
教學反思:
在讓幼兒通過對動物的血緣關係的認識,從而引起自己對血緣、親情關係的認識。強調在幼兒語言活動中,發展幼兒的完整語言表述,並注重情感教育。這節教育活動涉及領域較多,我注重了語言和科學領域知識點的傳授。
小百科:豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜,古雜食類哺乳動物。分爲家豬和野豬。現在一般認爲豬是豬科的簡稱。
幼兒園中班《豬太太生寶寶》教案 篇2
【活動目標】
1、理解故事的主要內容,知道寶寶有的像爸爸,有的像媽媽,有的又像爸爸又像媽媽。
2、懂得父母和孩子之間的血緣關係、親情關係。
【活動準備】
1、請一位教師扮演豬太太,一位教師扮演醫生。
2、嬰兒用牀一張,毛巾被一牀。
3、用儲錢罐裝飾的白豬4個、黑豬3個、花豬5個。
【活動過程】
一、開始部分:
教師組織教學,用談話引出課題。教師說:“剛纔,老師看到豬先生匆匆忙忙的,不知道發生了什麼事?我們一起去問問豬先生吧。”
二、基本部分
1、教師和小朋友一起問:“豬先生,今天有什麼高興的事情,請你告訴我們,讓我們共同來分享一下您的快樂吧?” 豬先生說:“因爲我的太太到醫院去生小寶寶了?所以我今天非常高興。”(啓發幼兒探索想像,給幼兒設置懸念)
①請小朋友猜猜看,豬太太要生幾個寶寶?它的孩子像誰?
②豬太太想生個什麼樣的孩子?
③豬先生想生個什麼樣的孩子?引出故事《豬太太生寶寶》
2、教師有表情的講述故事一遍。教師講完故事後提問:
①豬太太想生個什麼樣的孩子?爲什麼?(引導幼兒討論教師提出的問題)
②豬先生想生個什麼樣的孩子?爲什麼?(啓發引導幼兒互相講述,發表自己的想法)
③豬先生希望生什麼樣子的孩子?假設你是豬先生希望生什麼樣子的孩子?
④豬先生看到的是長的怎樣的孩子?爲什麼會這樣?
3、小朋友想不想知道認識一下,豬太太生的豬寶寶長得是什麼樣的孩子?爲什麼會這樣?
①請醫生把豬寶寶推出來,讓小朋友一起看一下好嗎?
②請孩子幫忙數一數有幾隻小豬?幾隻小黑豬?幾隻小白豬?幾隻小花豬?一共有幾隻小豬?
③教師和幼兒討論:“爲什麼豬寶寶有的白、有的黑、有的又是花呢?”(引導幼兒懂得一家人因爲有血緣關係,就會有想象的地方)。
三、結束部分
幼兒一起唱着歌曲《呼嚕嚕》,把豬寶寶送回家,然後把豬寶寶放到小牀上,給豬寶寶蓋上毛巾被,讓豬寶寶休息休息。
【活動延伸】
1、在語言角內放上活動教材,幼兒自由翻閱活動教材,教師指導幼兒藉助畫面,幼兒自由講述故事。
2、爲幼兒提供奶瓶、尿布、搖籃等物品,讓幼兒在以後的區域活動中,學會照顧各種動物寶寶。
幼兒園中班《豬太太生寶寶》教案 篇3
活動目標:
1.理解故事主要內容,直到寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像媽媽又像爸爸。
2.懂得父母和孩子之間的血緣關係和親情關係。
3.培養幼兒敏銳的觀察能力。
4.發展幼兒思維和口語表達能力。
5.培養幼兒健康活潑的性格。
活動準備:
圖書
活動過程:
1.豬太太快生孩子了。
猜猜豬太太生了幾個孩子?她的孩子長得像誰?
2.豬太太做媽媽了。
幼兒邊看書邊聽教師完整地講述。
豬太太想生什麼樣的孩子?爲什麼?
豬先生希望生什麼樣的孩子?爲什麼?
豬先生看到的是長得怎麼樣的孩子?爲什麼會這樣?
3.可愛的豬寶寶。
數一數:幾隻白豬、幾隻黑豬、幾隻花豬?共有幾隻豬?
爲什麼會這樣呢?
幼兒看書,自由講述。
附故事:《豬太太生寶寶》
漂亮的豬太太快要當媽媽了,她經常和豬爸爸一起討論孩子們會是什麼樣子的。
豬太太說:“我們的孩子一定會像我,是漂亮的小白豬。”豬太太渾身都長着雪白的毛,漂亮極了。
豬先生搖着頭說:“不,我們的孩子一定會像我,是英俊的小黑豬。”豬先生渾身長着黑毛,英俊極了。
每天,豬太太和豬先生都會爲快要出世的豬寶寶的摸樣爭來爭去。
終於,豬太太到醫院去生豬寶寶了。
豬先生開着汽車到醫院去接豬太太和孩子。一路上,他想到自己當了爸爸,就開心地笑着,不停地對自己說:“哈哈,我當爸爸啦!哈哈,我的孩子一定是小黑豬,長得一定和我一模一樣!”
豬先生在病房裏看到了豬太太,連忙問:“喂,親愛的太太,你生了!你生的是小黑豬還是小白豬?”
豬太太笑眯眯地看着豬先生,沒有回答。
豬先生又問:“親愛的太太,你快告訴我呀!”
豬太太笑着說:“我不說了,你自己看吧。”
正說着,醫生推了一輛小車子,上面睡了一排可愛的小豬娃娃,那是三隻小黑豬,四隻小白豬,還有五隻小花豬。
豬先生一看傻眼啦,問豬太太:“這些都是我們的孩子?”“當然,他們都是我們的孩子。你瞧,他們多可愛啊!”
活動反思:
對話表演讓孩子說的有聲有色:故事開頭豬太太和豬先生爲生下來的寶寶會像誰而爭論的對話,我讓孩子們角色扮演“我來當豬先生,你來當豬太太”,讓幼兒學習模仿豬先生、豬太太的語句語氣進行“爭吵”。“如果你是豬太太你會用怎樣的語氣,怎樣動作來說這句話呢?”
孩子們躍躍欲試,女孩子們想出用蘭花指摸着自己的臉用高傲的神情尖細的聲音來說:“生下的寶寶一定像我,是隻漂亮的小粉豬。”男孩子子們則說:“不對!不對!生下的寶寶一定像我,是隻英俊的小黑豬。”孩子們根據自己的理解表演着故事中的對話,不僅學習了有聲有色地說故事中的對話,培養了孩子說的能力也增添了活動的趣味性。
幼兒園中班《豬太太生寶寶》教案 篇4
活動目標:
1、理解故事的主要內容,知道寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的.又像爸爸又像媽媽。
2、能用較完整地語言進行表達,回答老師的提問。
3、懂得父母和孩子之間的血緣關係、親情關係。
活動準備:
1、圖片若張。
2、收集全家福。
活動重點:
認真傾聽故事,理解故事的主要內容,知道寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像爸爸又像媽媽。
活動難點:
通過教師的提醒,能用較完整地語言進行表達,回答老師的提問。
活動過程:
1、激發孩子學習的興趣.
(1)“耳朵大,眼睛小,鼻子翹,身體胖,呼嚕嚕,愛睡覺”請你猜猜它是誰?
(2)(豬太太和豬先生出場)猜一猜,我兩誰是豬太太?誰是豬先生?(幼兒根據豬太太肚子大及豬先生帶領帶來判斷)
(3)豬太太各自介紹自己:我是豬太太我快要生寶寶了;我是豬先生,我要當爸爸了。
2、講述故事前半段
(1)豬太太要生寶寶了,你認爲豬太太會生出怎麼樣的寶寶?爲什麼?今天老師要講一個《豬太太生寶寶》的故事。
(2)豬太太想生什麼樣的孩子,爲什麼?(學說豬太太的話)
(3)豬先生希望生什麼樣的孩子?爲什麼?(學說豬先生的話)
(4)每天豬先生和豬太太都會爲快要出生的豬寶寶長什麼摸樣爭來爭去。終於,有一天,豬太太到醫院裏去生寶寶了。
3、講述故事後半段
(1)豬先生要當爸爸了,心情是怎麼樣的?他對自己說了什麼?
(2)爲什麼他認爲寶寶生出來和自己長的一模一樣的?
(3)豬先生看到的是長得怎麼樣的孩子?
(4)誰聽清楚了豬太太一共生了幾隻豬寶寶?(若不清楚可以排列豬寶寶,讓大家數一數)有幾隻白豬,幾隻黑豬,幾隻花豬?
(5)爲什麼有的豬寶寶像媽媽又白又漂亮,有的豬寶寶像爸爸又黑又英俊,而有的豬寶寶又像爸爸又像媽媽是花的呢?
(6)因爲它們是親親一家人,都是爸爸、媽媽生的孩子,所以有的會像爸爸,有的像媽媽,有的像爸爸又像媽媽。
活動延伸:
1、你是爸爸媽媽的小寶貝,你像爸爸,還是媽媽?哪裏像?請你們仔仔細細地看全家照,請小朋友來說一說你長的像爸爸,還是像媽媽,爲什麼?
2、現在請小朋友告訴你旁邊的好朋友,你像誰?
幼兒園中班《豬太太生寶寶》教案 篇5
活動目標:
1、理解故事的主要內容,知道寶寶有的像爸爸,有的像媽媽,有的又像爸爸又像媽媽。
2、學說短語:又白又漂亮、又黑又英俊。
3、體驗一家人幸福生活的美好情感。
活動準備:
1、圖片:白豬太太、黑豬先生、三隻小黑豬、四隻小白豬、五隻小花豬。
2、豬太太生寶寶大圖片一套。
3、音樂:《小豬睡覺》。
活動過程:
一、導入:
1、T:今天我們班裏來了兩位朋友,看看是誰呢?(出示圖片)
2、T:豬先生長的怎麼樣,它穿了什麼,又戴着什麼?(學習:又黑又英俊)
3、T:那豬太太呢?誰來誇誇豬太太?(學習:又白又漂亮)幼兒有可能看出開心等引出可愛漂亮等。
T:是呀,開心人就會變得漂亮,所以小朋友每天開心的來上幼兒園,就會變得很漂亮!
4、T:我們從什麼地方看出豬太太胖呢?(幼兒自由猜測)
5、T:哦,原來呀,豬太太要生寶寶了,她就要當媽媽了。請小朋友猜一猜,豬寶寶長的是像豬先生還是像豬太太呢?
6、T:有的小朋友說豬寶寶長得像豬先生,有的說長得像豬太太。你們也是爸爸媽媽的寶貝,那你們長得是像爸爸還是像媽媽呢?什麼地方像呢?(讓幼兒說完整的話)
7、T小結:原來我們小朋友有的長得是像爸爸,幼兒長得像媽媽,還有的長得像姑姑、奶奶呢,那豬寶寶到底長得像誰呢?我們一起來聽一個故事。
二、欣賞故事,初步瞭解故事。
1、教師邊出示圖片邊講故事(從開始——“當然,他們都是我們的孩子!”豬太太高興的說。)
2、T:豬太太快要當媽媽了,她想生什麼樣的寶寶?
(學說豬太太的話:我們的孩子肯定像我,又白又漂亮)(請一、二幼兒學一學、女小朋友集體學)
3、T:豬先生希望生什麼樣的寶寶?誰來當一當豬先生?
(學說豬先生的話:我們的孩子肯定像我,又黑又英俊)、(請個別幼兒學)
4、T:哈哈!每天豬先生和豬太太都爲快要出生的豬寶寶的模樣爭來爭去。終於,豬太太到醫院裏去生寶寶了。
5、T:豬先生去醫院接豬太太和孩子的路上,它是怎麼想的?誰來學一學豬先生這時的話?
引導幼兒說出豬先生要當爸爸時的高興和興奮的心情,T:我們的孩子肯定像我,又黑又英俊。
6、T:豬先生在醫院裏看到豬太太是怎樣說的?誰來學一學豬先生的話?
喂,親愛的太太,你生了!你生的是小黑豬還是小白豬?
在這裏學說是要求幼兒說出豬先生這時的心情:又高興又想知道孩子到底長得像誰的心情。
7、T:豬太太是怎樣回答豬先生的?
三、繼續理解故事內容。
1、T:豬寶寶到底長的像誰呢?
(揭開謎底,打開被子,出現三隻小黑豬、四隻小白豬和五隻小花豬)
2、T追問:豬太太生了幾隻小黑豬?幾隻小白豬?幾隻小花豬?
(在這裏可以讓幼兒數數說說)提問:
(1)三隻小黑豬長的像誰?(小黑豬像豬先生,又黑又英俊)
(2)四隻小白豬長的像誰?(小白豬像豬太太,又白又漂亮)
(3)那五隻小花豬長的像誰呢?(小花豬像爸爸又像媽媽,真可愛)
四、完整講述
1、T:原來,豬太太生的豬寶寶,三隻小黑豬像豬先生,又黑又英俊;四隻小白豬像豬太太,又白又漂亮;五隻小花豬像爸爸又像媽媽,真可愛!
2、T:這個故事還沒有名字呢,誰來給它取個好聽的名字?(豬太太生寶寶)引導幼兒從豬太太生孩子中挖掘故事的題目。
3、T:現在讓我們一起完整的聽一聽這個故事吧,小朋友們也可以和趙老師一起來講一講。
時間可能的話,可以請幾個孩子一起來講講,如果時間差不多就不要進行第二次講述。
五、音樂遊戲:《小豬睡覺》,感知可愛的豬寶寶。
1、T:這些豬寶寶多可愛啊!我們也來學一學這些可愛的豬寶寶吧!豬寶寶們!我們一起聽音樂表演《小豬睡覺》。豬寶寶們,來吧!
2、音樂結束,T:豬寶寶們,醒來了,我們一起到外面去玩吧!(歡快的音樂響起)
活動反思:
對話表演讓孩子說的有聲有色:故事開頭豬太太和豬先生爲生下來的寶寶會像誰而爭論的對話,我讓孩子們角色扮演“我來當豬先生,你來當豬太太”,讓幼兒學習模仿豬先生、豬太太的語句語氣進行“爭吵”。“如果你是豬太太你會用怎樣的語氣,怎樣動作來說這句話呢?”孩子們躍躍欲試,女孩子們想出用蘭花指摸着自己的臉用高傲的神情尖細的聲音來說:“生下的寶寶一定像我,是隻漂亮的小粉豬。”男孩子子們則說:“不對!不對!生下的寶寶一定像我,是隻英俊的小黑豬。”孩子們根據自己的理解表演着故事中的對話,不僅學習了有聲有色地說故事中的對話,培養了孩子說的能力也增添了活動的趣味性。