讀《時代廣場的蟋蟀》有感11篇
讀《時代廣場的蟋蟀》有感11篇
當閱讀了一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編爲大家整理的讀《時代廣場的蟋蟀》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《時代廣場的蟋蟀》有感1一場意外，主人公柴斯特來到了時代廣場，並結交了塔克老鼠和亨利貓。在時代廣場中柴斯特展現了他的音樂天賦成爲了一位名噪一時的藝術家，但柴斯特並不覺得快樂，他決定在事業的頂峯退隱，他遵循了自己的內心的追求回到了自己的家鄉——康涅狄格州。
在一次演唱會後，人們都散去，就剩下柴斯特一個獨自在黑暗裏，它仍不斷地在心裏盤算着。就像鎖舌終於吧嗒一聲對正了位置，它也迅速地做了一項決定——退隱，回到家鄉！柴斯特不願意被關在籠子里拉着不是自己編的曲目，也不願意每天準時準點地開始他的演奏，更不習慣與陌生人注視的目光。“柴斯特察覺到自己並不真的感到快樂，至少不像它以前那樣快樂了，生活也不再像過去那樣的自在有趣了。”
他願意放棄榮譽去追尋自由，也願意脫掉自己華麗的包裝去尋找自己的本質，做自己想做的事，而不是別人想讓自己做的事。就像亨利所說：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應該去做它想做的事。”在紐約，他是大音樂家，是個令人驚奇的一隻會演奏各種曲目的蟋蟀，但他卻想做他自己，他更願意在某個風和日麗的下午爲青蛙彈奏一首，或者和雲雀切磋技藝。他想做自己心目中的那隻沒有過多的榮譽，也沒有那人人口中的讚美，還沒有家喻戶曉的一隻屬於康涅狄格州的一隻普通蟋蟀。
我隨我心，乃我幸。柴斯特也隨着他的心做着他喜歡做的事。其實我們每一個人都是半個柴斯特，都有着追逐自由的心，但都還沒有達到我們所期望的自由。自由是什麼？難道是像柴斯特一樣回到鄉下去，自由自在地過日子？不，每個人對自由的定義不同，在我認爲自由可以分爲幾種：經濟自由、人身自由和時間自由，想要真正地自由是需要代價的，這也就是爲什麼這本書的名字要取名爲“時代廣場的蟋蟀”而不取名爲“康涅狄格州的蟋蟀”，經歷過紐約的繁華，回首過去心中掛念的仍是康涅狄格州上空的星，那是柴斯特對自由的渴望。
在生活中，我們常常會希望自己擁有着更多的經濟自由，買下自己心慕已久的物品；也會想擁有更多的人身自由，可以展開一段說走就走的旅行；而我卻想擁有更多的時間自由，像柴斯特一樣做自己想做的事，讓人生更加豐富與精彩，在世界上留下更多的遊絲般樣的痕跡。
我隨我心，乃我幸。此刻，當我把書再次合上時，成爲一隻完整的柴斯特成爲了我畢生的目標。
《景陽岡》讀後感350字誰動了我的奶酪讀後感1200字西遊記讀後感450字左右《尋找幽靈國》讀後感西遊記讀後感500字左右
讀《時代廣場的蟋蟀》有感2我讀了美國喬治·塞爾登寫的《時代廣場的蟋蟀》，這本書曾獲得過紐伯瑞兒童文學銀獎。我發現這本書主要寫了一隻蟋蟀、一隻老鼠和一隻貓咪之間的不尋常的友誼。
當我讀到“可是它卻因貪吃跳進了一個野菜籃裏，被帶到了一個繁華的城市一紐約市……”我本來以爲柴斯特會在紐約遇到各種危險，可是卻在這時遇到了愛它的主人男孩瑪利歐和關心它的兩個好朋友—聰明的老鼠塔克和忠誠，憨厚的亨利貓。它們在紐約發生了許多有趣，歡樂的小故事，讓它們感受到了友情的可貴。瑪利歐對待柴斯特，他沒有把它當寵物，而是把它像朋友一樣的對待，這一點可以從瑪利歐爲柴斯特精心準備了一個非常精緻的蟋蟀籠子。柴斯特一不小心犯了錯，塔克卻用自己一生的積蓄爲柴斯特圓謊，瞞過了瑪利歐一家人。柴斯特的朋友個個都爲它做出了巨大的貢獻，這讓我感受到友誼的分量值千斤。
讓我感動的是，它們珍惜自己那份真摯的友情。更令我佩服的是，在朋友有困難時，它們會對朋友伸出援助之手，讓朋友感到溫暖。一想到我每次就會爲了一點小事情，就和朋友鬧翻了，要絕交，現在想起來還真慚愧。以後我也要向柴斯特它們一樣好好珍惜朋友。
現在想起來朋友真好啊！朋友能在你傷心時安慰你，朋友能在你害怕時陪伴你，朋友能在你高興時，替你開心。有了朋友生活變得更加美好，有朋友真好啊！
讀《時代廣場的蟋蟀》有感3想必大家對蟋蟀沒什麼瞭解吧，可能你們會說，一隻蟋蟀有什麼特別的，但我要告訴你們的是，區區一隻蟋蟀，卻在冰冷的城市中講述了一個愛的故事。
這隻蟋蟀的名字叫柴斯特，家住在遙遠的郊區裏，因貪吃而跳進了一個籃子裏，被帶到紐約的時代廣場地鐵站，開始了一場奇蹟般的旅程。柴斯特住在小男孩瑪利歐家開的報攤裏，在繁華的城市裏，柴斯特認識了極智，殷切，貪財的老鼠塔克和憨厚的貓亨利。男孩馬利歐喜歡蟋蟀柴斯特。柴斯特每天都與塔克和亨利一塊兒玩耍，自由自在。在玩耍過程中，塔克和亨利發現柴斯特有音樂天賦，結果柴斯特成爲了鼎鼎有名的音樂家，每天都要準時參加一場音樂會，每天都有簽約與束縛，從此柴斯特的生活苦惱起來，厭倦了這種生活。但通過好朋友的幫助，他回到了自己的家鄉，從此無憂無慮的過着幸福，美滿，快樂的日子。
這本書讓我體會到了友誼的重要性，在現實生活中，貓與老鼠是天敵，但在書中它們成爲了好朋友，並在他們及瑪利歐的幫助下，完成了柴斯特思念家鄉的願望。記得那一次，我與我最好的朋友吵架了。那是週二的一節體育課，體育老師說今天要跳繩比賽，而我卻偏偏忘帶跳繩了，想起向自己的好朋友借，沒想到她借給了別人，還與她在那嘻嘻哈哈。我的心頓時空蕩蕩的，她拋棄我，這是我唯一想到的一句話了。就這樣，我對她不理不睬的，她當然知道我是因爲什麼原因而跟她吵架。就在第二天早晨我發現抽屜裏有一張紅色紙條，上面寫到，你是因爲跳繩那件事再跟我生悶氣吧，上次我是想讓她用完給你用的，她在你學號前面，所以先借給她用。我看完紙條才恍然大悟，於是在上面寫道，那是我冤枉你了。就這樣我倆過了不久，又在一塊兒嬉戲打鬧了。
朋友之間的友誼是無價之寶，讓我們擁有世上最美好的友誼吧！
讀《時代廣場的蟋蟀》有感4美國紐約時代廣場地鐵站裏，有三個好友——老鼠、貓和蟋蟀。放心，他們可是好友，不會打起來。
整個故事的主角，竟是因爲跳進野餐籃而來到時代廣場，認識了冰釋前嫌的亨利貓和塔克老鼠。
並大出風頭，以無與倫比、天籟般的演奏，讓整個紐約傾聽這隻叫柴斯特的鳴奏。最後，柴斯特經過朋友們的理解和尊重，放棄了歌唱事業，回到了故鄉——康涅狄格州。
柴斯特的主人是小男孩瑪利歐，他的朋友對他也很友好：列車長保羅經常利用買報紙的機會給予瑪利歐經濟援助；快餐檯服務員米奇一直對瑪利歐和柴斯特和友好。
這些朋友友誼情比金堅，互幫互助，堪稱一絕。
春秋時期，俞伯牙的琴聲優美動聽，卻無人欣賞。一次，他出使楚國。一天晚上，他在漢陽江口彈琴時遇到了鍾子期。鍾子期雖是樵夫，但他卻能聽懂俞伯牙琴聲中的意思。兩人相見恨晚，俞伯牙覺得找到了久久尋覓的知音。他們約定明年在到這裏相會。第二年，俞伯牙如約赴會，得知鍾子期病逝後，傷心欲絕。他來到鍾子期墳前，擡起《高山流水》。彈罷，把愛琴在青石上摔了個粉碎：“我唯一的知音都不在人世了，還弾什麼琴呢？”兩位知音的友誼感天動地，感動了後人。
我和劉珺駸的友誼可是在小小瑣事中成長起來的。一次，我因座位的問題和劉珺駸爭的面紅耳赤、怒目圓睜，唾沫星子不斷向敵方轟炸。我倆就像兩座的狂暴火山，即將噴發！眼看我倆就要大打出手、斷絕關係“叮鈴鈴——”清脆的上課鈴好似消防水槍，打斷了我倆的“噴發”。“呀，這節是美術課，我的橡皮呢？！”我一拍腦袋，鬱悶地嘟囔着。真是禍從天降，這節課要先用鉛筆畫出設計圖，可週圍的人除了劉珺駸誰都沒有橡皮。但是……他剛剛和我吵得……我心慌意亂，左看看，右瞧瞧，哪有心思畫圖。劉珺駸大概看到我的手足無措，：“嘿嘿，要橡皮嗎？”“啊……橡皮……哦哦哦，我要！”我絲毫沒有心理準備，支支吾吾的應付着，他怎麼對我怎麼友好？我們剛剛差點就打起來了！“嘿，要不要了，你發什麼呆？”“啊啊……哦……”我接過橡皮，小心用了起來。下課了，劉珺駸突然給我一個栗暴，遍逃邊嬉皮笑臉地說：“借橡皮可是要付代價的！”我“怒髮衝冠”，“張牙舞爪”地向他衝去。當然，我們又和好如初了。
友誼是向你伸來的援助之手，友誼是溫暖人心的火把，友誼更能讓你永不放棄、勇往直前！
讀《時代廣場的蟋蟀》有感5蟋蟀柴斯特生在康涅狄格州的鄉下菜場，從來沒有想過離開自己的家園，可是他卻因爲貪吃而被裝進了野餐籃裏，陰差陽錯地被火車帶到了紐約的最繁華的地方──時代廣場的地鐵站。在繁華但又冷漠的紐約，幸運的柴斯特在這裏認識了聰明又狡猾的塔克老鼠和憨厚又善良的亨利貓，還遇到了愛他的主人──瑪利歐。瑪利歐十分愛他，肯用半天才賺到的十五美分爲柴斯特買寶塔形的中國式蛐蛐籠。但瑪利歐母親卻十分討厭他，認爲他是不祥之兆，拼命地想要趕走他。在瑪利歐的媽媽就要把他趕出去時，柴斯特演奏了一曲曲《重回蘇蓮託》、歌劇《阿依達》和莫扎特小夜曲之類的高雅曲目，吸引得匆匆趕路的人們紛紛駐足傾聽，掌聲如潮，白利尼一家的報紙收入也越來越好。但當柴斯特紅得發紫時，卻突然做出決定，要從此“掛弦”引退，要過那種不知名卻又十分快樂的生活。
對於柴斯特來說，自由纔是真正的快樂。
讀《時代廣場的蟋蟀》有感6一隻老鼠、一隻貓、一隻蟋蟀正在共進晚餐的封面，把我深深地吸引了，這幾天晚上，我都在看着這本書——《時代廣場的蟋蟀》。
這本書講了蟋蟀柴斯特因爲貪吃，而被人帶到了時代廣場的地鐵站，過着寂寞孤獨的日子。不幸中的萬幸，柴斯特認識了仗義的老鼠塔克，忠厚老實的小貓亨利，以及瑪麗歐一家。其中老鼠塔克對蟋蟀柴斯特的友誼是最真誠的。第一次與柴斯特見面時，它就大方地拿出了一塊美味可口的臘腸，與柴斯特分享起來；當柴斯特咬破了一張兩元紙幣，被白利尼媽媽關起來時，塔克又把所有的積蓄——兩元錢拿了出來。最後，塔克又和亨利一起幫助蟋蟀柴斯特順利地回到了朝思暮想的家鄉。
讀完這本書，我明白了真正的友誼是無價的。友誼是忠誠加信賴，只有當友誼遇上曲折，經歷考驗時，才能變得更加牢固，不會輕易地打破。這也讓我想到了自己和弟弟的友誼因爲我的自私而失色。
記得有一次，我外出回到家，發現我的X戰警少了一條胳膊。這時弟弟丁宇銘正坐在沙發上看電視，還朝我露出了難以捉摸的笑容。這不就明擺着是他乾的好事？一下子我就火大了：“你怎麼把我的玩具弄壞了？”“我沒有，我來的時候，它就壞了！”小弟弟大聲反駁道。可我依然不依不饒，要讓弟弟陪我一個新的'X戰警。就這樣，我們一直吵到了媽媽回家。小弟弟把事情的經過告訴了媽媽，媽媽笑着說：“哦，那個X戰警，是被我搞衛生時，不小心摔壞的。”聽了媽媽的話，弟弟委屈的眼淚在眼眶裏打轉。但我依然沒有向小弟弟道歉，還盛氣凌人地說：“就算這次不是你乾的，但你以後可別隨意亂拿我的玩具！”
今天看完《時代廣場的蟋蟀》後，我發現我對弟弟不信任已經嚴重傷害了我們倆的友誼。真正的友誼是信賴，只有相信自己的朋友，才能讓我們的友誼更加深厚，更加久遠。
讀《時代廣場的蟋蟀》有感7首先我想問大家一個問題，你想出名還是要自由？
或許有人會說：我當然想出名嘍！人只要出了名，就會有地位、榮譽、財富等伴隨而來，甚至走在路上，都隨時迎來陌生人尊敬的問候，那感覺多令人陶醉啊！而自由的日子固然好，但自由的日子有錢賺嗎？有記者採訪嗎？有洋車坐嗎？有衆多fans崇拜嗎？能上電視顯擺嗎？……..
也有人會有另一種回答：儘管出名帶給人許許多多的好處，但人最寶貴的是自由，按自己的意志坐自己喜歡的事，擁有自由自在的生活，而不是時時受各種約束，有種種顧忌，不能做這個不能做那個，這樣的日子該多無趣啊!
這是我最近重新溫習了美國作家喬治·塞爾登的名著《時代廣場的蟋蟀》一書後所想到的一個話題。
這本書的主人公是一隻名叫柴斯特的小蟋蟀，它的經歷充滿了傳奇色彩。它因爲搭錯車而從鄉下來到了城市時代廣場，在這個人人都想出名的時代，不知怎的，它竟然鴻運當頭，成了震驚紐約的演奏明顯！而就在蟋蟀的音樂事業達到巔峯時，它卻突然做出決定，要回鄉下老家，把歌唱給鄉下的動物們聽。
這在正常人看來，實在有點不可理喻。來自鄉下草場的小蟋蟀好不容易出人頭地，竟然這麼快就要“退休”，那它的心裏到底是這麼想的呢？其實，說簡單也簡單，柴斯特真正想要的生活就是簡簡單單、快快樂樂、自由自在的活在世上，做自己喜歡的自己認爲有意義的事，沒有拘束，沒有煩惱。
它的朋友亨利貓說出了它的心裏話：既然柴斯特的一生是它自己的，那它就應該去做它想做的事。如果成名只是只是讓它覺得不快樂，那成名又有什麼意義呢？
這就是《時代廣場的蟋蟀》試圖給我們的答案。
那麼當今社會，人們學習、工作、奮鬥，爲了出名有什麼不對嗎？有多少人不受出名的誘惑呢？其實，當你因努力學習、工作而獲得成功後，榮譽、地位、財富等自然會伴隨而來，你避也避不開，逃也逃不掉，這其實也並不是壞事，它可能會帶來更大的自由，因此，有時出名和自由並不矛盾，甚至是相互促進的。但是，小蟋蟀爲何會有成名的困惑，甚至寧可回到過去貧窮但自由快樂的日子呢？我認爲那是小蟋蟀不適應這樣的環境，這樣的生活給它帶來的不是快樂而是痛苦，因而它覺得過去的那種自由是最可貴的。
許多人羨慕出名的好處，卻不願付出辛勤的勞動，不願犧牲一點點的自由，不願受各種約束，這是我想起讀到過的一句話：“原來你沒去過地獄，不知道哪裏是天堂。”聯繫到我們學生自己，爲了將來的前程，現在要努力學習以獲得優異的成績，參加各種興趣班以獲得各種獎項，但是有不少同學在父母的強迫下爲了一個目標而學習，感到很壓抑很無趣，因而效果也不好。因此，我認爲，關鍵要有好的心態，培養學習興趣，快樂地學習，而不要一味的想着出人頭地，這樣才能好好的享受快樂學習的過程，才能好好的享受生活。
讀《時代廣場的蟋蟀》有感8這本書的主要內容是：蟋蟀柴斯特從沒想過離開康涅狄格州鄉下的草原，可它卻因貪吃跳進了一個野餐籃，被帶到了最繁華的地方—時代廣場的地鐵站。在人情冷漠紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠憨厚的亨利貓，還遇上了愛它的主人—男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情，幫瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成了震驚整個紐約的演奏家。然而功成名利後的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉下自由自在的安靜生活來。在朋友們的理解和幫助下，它終於回到了自己深愛的故鄉。
看這本書時，我好像看到了一個個動人的畫面。蟋蟀柴斯特因夢遊吃掉了白利尼家的兩元血汗錢，塔克老鼠、亨利貓都勸它逃之夭夭，但柴斯特還是決定留下來受罰，後來老鼠塔克拿出了它所有的積蓄幫助蟋蟀柴斯特獲得了自由。多麼誠實的蟋蟀，多麼善良的老鼠啊！這也告訴我們，在我們生活中，當朋友遇到困難的時候，要及時伸出援助之手，這纔是真正的友誼，並且可以天長地久。
柴斯特爲了自由和快樂，放棄了名利，真讓人感動、敬佩啊！
亨利也是一隻善解人意的貓，當柴斯特在事業最高峯要退休的時候，雖然心裏很難過，但它還是說：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應該去做它想做的事。”多麼感人的話語啊！在我們的生活中，如果多一些像亨利這樣的人。那麼人間將會更加溫暖。
最後，當塔克和亨利依依不捨地送別柴斯特時，塔克對亨利說：“也許明天夏天我們可以到鄉下去。”我彷彿看見第二年的夏天，在柴斯特的家鄉，三隻動物朋友又歡聚在一起正在開它們相識一週年的宴會呢！
建議大家都去看看吧！你一定會被這溫暖人心的故事所感動的！
讀《時代廣場的蟋蟀》有感9《時代廣場的蟋蟀》是由美國喬治·塞爾登編寫的，這本書獲得了1961年紐伯瑞的銀獎，這本書講的是一件很偶然的事情，有時會改變人的一生，對於一隻蟋蟀來說也是這樣。
如果沒有臘腸香味的誘惑，這隻叫柴斯特的蟋蟀就不會因一念之差跳進那隻野餐籃裏，來到時代廣場的地鐵站裏;如果瑪利歐沒有聽見他的名叫聲，柴斯特就不會被帶回報攤，認識塔克老鼠和亨利貓;如果三個朋友沒有在晚宴上忘乎所以，火災就不會發生，柴斯特也不會把自己的音樂天賦展示給世人—他想用自己無與倫比的鳴奏去的瑪利歐母親的諒解，同時也爲這個一直不景氣的的報攤帶來更旺的人氣。
於是，整個時代廣場地鐵站——不，是全紐約都在傾聽，傾聽一隻小小的蟋蟀天籟般的鳴奏。
讀了這本書，我明白了機會總是留給有準備的人的，我要在平時多學習一些本領，這樣在關鍵時刻就能用上了。
蟋蟀柴斯特和亨利貓、老鼠塔克的友情也讓我非常感動，我以後也要向他們那樣，用友善的態度交朋友，這樣才能獲得真正的友誼。
讀《時代廣場的蟋蟀》有感10一隻因爲偶然搭錯了車的小蟋蟀柴斯特，從康涅狄格洲鄉下來到了繁華的紐約時代廣場，幸運地碰到了愛它的主人瑪利歐，還有他忠誠的朋友亨利貓和塔克老鼠。在亨利和塔克的幫助下，這隻小蟋蟀竟然鴻運當頭，福星高照，一不小心，竟在一夜之間變成了地鐵車站裏的演奏明星！柴斯特在車站傾心演奏者《重歸蘇聯託》、《阿依達》和莫扎特小夜曲等優雅曲目。優美的樂曲立刻吸引了人們的目光，匆匆趕路的旅客們不禁駐足傾聽，演奏會每次都是掌聲如潮。
可是小蟋蟀柴斯特的音樂事業達到巔峯時，它卻突然做出決定，要從此“掛弦”隱退，回到老家康涅狄康涅狄格洲去，過從前那種雖然不知名卻平靜的生活。其實這裏面間隔着一個問題就是：自由和快樂。是啊，榮耀雖然是件好事，但卻讓它感到十分疲倦，柴斯特累了！它懷念家鄉，懷念過去自由自在的生活，他不想爲了他人的掌聲而活，他不想爲了錢幣而活，它要爲自己的快樂而活。
自由的快樂和受約束的快樂？孰樂？我想到了我自己。
我也有我自己的夢想，這可不是爸媽給我設計的夢想。我想去大草原生活，長大後我要在美麗的大草原上蓋一間舒適的小木屋，我要在小木屋旁邊開墾一個小園子，小園子裏種着紅通通的番茄、黃澄澄的南瓜、圓溜溜的土豆、紫盈盈的茄子、金燦燦的麥子；我要養兩匹又肥又壯大的馬和一羣能產最好羊毛的羊；我要自己動手做一輛馬車和一個馬棚，還有一個雪橇，到了冬天，我就可以在漫天的雪花中，在冰雪上快樂地滑行；當然，我還要再做兩把長槍、一把，星期六、日，我要去打獵；我要去一公里外的小鎮找一份工作，星期一至星期五去工作，工作時間是早上8點30到下午1點50，因爲下午，我要趕牛羊去吃草。傍晚，我要去草原散步，望着那泛着淡黃色光芒的太陽，我周圍的紫羅蘭發出淡淡的清香，我躺在草地上，聞着夾雜着綠草味道的花香。草叢中傳出蟋蟀那清脆的歌聲，這聲音和小鳥的鳴囀聲，交織出一曲美妙的晚歌。
你們肯定會說，去大草原那可是祖國的西部呢，那裏條件那麼艱苦，那裏離家那麼遙遠，那裏每天的工作任務那麼繁重，你何苦？
可我不這樣認爲，在我的堅持下，連爸爸媽媽都支持我的想法，他們說那是你自己的夢想，我們支持你期待你的成功。所以，我一直爲有這樣的想法而感到快樂，因爲我知道這是我自己選擇的，自由的快樂使我無懼困難。
對照柴斯特，雖然他收穫了旁人眼中所謂的幸福和成功，但正因爲這一切並非是他自己所願，所以快樂便無從談起。正如柴斯特的朋友亨利貓所說，“既然你的一生是你自己的，你就應該去做你想做的事。如果成名只是讓他不快樂的話，那成名又有什麼意義呢？”
讀《時代廣場的蟋蟀》有感11隨着年齡的增長，我已經不再讀兒童讀物，童話故事已成爲我兒時的美好回憶。這幾天和兒子一起讀了《時代廣場的蟋蟀》，它又把我帶進了童話王國，使我感受到了溫馨的場景，悅耳的音樂。
故事的主人公——蟋蟀柴斯特是一隻非常有音樂天賦的蟋蟀。它不僅能學會經典的音樂作品，而且能演奏流行的曲目。還能自己作歌作曲，成爲震驚整個紐約的音樂家!它本來住在美麗的大草原上，卻因貪吃跳進了一個野餐籃子裏，迷迷糊糊中，被帶到人情冷漠的紐約。儘管人生地不熟，萬幸的是，他遇到了瑪利歐和塔克，還有忠誠的亨利貓。與它們建立了真摯的友誼。柴斯特的“事業”走上了人生的巔峯，然而他滿心失落，思念以前在大草原上自由自在的生活。在朋友們的幫助下，他又回到了自己深愛的故鄉——大草原。
一隻蟋蟀、一隻老鼠、一隻貓之間的真摯友情讓世界充滿了溫暖，充滿了美好。它們讓我們懂得了友誼的珍貴。我們應該有一顆寬容的心。互相關心，彼此幫助。讓世界充滿溫暖 ，就像溫暖的陽光灑落在每一個角落。
當孩子給別人帶來傷害時，要像柴斯特那樣勇敢面對，敢於承擔責任。當孩子缺乏自信時，要鼓勵他像柴斯特那樣積極面對。朋友之間要像它們一樣互相理解，互相幫助。作爲家長的我們要成爲孩子的朋友，同學和老師——與孩子一起學習，共同成長。
