橋讀後感範文
橋讀後感範文
認真讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢？不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的橋讀後感範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
橋讀後感範文1前幾天，我學了《趙州橋》這篇課文。 “它是隋朝李春設計和參加建造的，離現已經有一千四百多年了。”啊！李春真偉大！竟然讓這座橋堅持了一千四百多年。 “它長五十多米，寬9米，中間行車馬，兩旁走人。
這麼長的橋，全部用石頭砌成，橫跨在三十七米的河面上……”啊！趙州橋真壯觀呀！這也寫了它非常堅固。 “它不但堅固，而且美觀。橋兩邊有石欄，欄板上刻着精美的圖案：有的刻着兩條纏繞的龍，嘴裏吐出美麗的水花。有的刻着兩釘飛龍，前爪相互抵着，各自回首遙望。還有的刻着雙龍戲珠……”這些龍多麼美，多麼壯觀啊！這些龍給趙州橋增添了許多活力。 讀了《趙州橋》這篇課文，使我覺得祖國在我心中更加偉大了。它描繪了勞動人民的智慧和才幹，是祖國寶貴的歷史遺產。我們要多多保護它。
橋讀後感範文2前幾天，我在課堂上學習了一篇微型小說，雖然只有409個字，但是深深地觸一動了我的心絃。
這篇文章主要講了洪水來臨之時，村裏的一黨一支部書記，那個全村人都擁戴的老漢，他捨己爲人，拯救了整個村莊的人。他不徇私情，揪出自己的兒子。最後老漢和他的兒子光榮犧牲，永遠閉上了雙眼！
老漢把生的希望留給羣衆，把死的危險留給自己，他捨己爲人，不徇私情，真是人們的大英雄！老漢用自己的血肉之軀築起了一座不朽的橋樑！老漢在羣衆與兒子中放棄了自己的兒子，又在自己和兒子中，選擇了犧牲自己，它是人們心中的“靠山”，我永遠不會忘記他！
其實，在我們生活中有很多捨己爲人的人，爲了更多人的生命，他們吧生的希望毅然留給了別人。
日本大地震的時候，一位女播音員在海嘯來臨時，她爲了居民，選擇了站在播音室裏，爲居民們播消息“海嘯來了！”這才讓渾然不知海嘯已經來臨的居民們立刻逃生。如果她不顧他人自己逃命的話，就不會有居民活下來！正是這種先人後己的高尚品質，才使許多人死裏逃生！
我們要學習老漢，以老漢爲榜樣，做一個爲他人着想，先人後己的人！
橋讀後感範文3《橋下一家人》是美國作家納塔莉·薩維奇·卡爾森寫的。這是一本體會人間真情，感受愛的真諦，揭示愛與責任，含着淚水與微笑的力量的書，更不愧爲作者“流浪漢”文學系列的巔峯之作。
本書的主人公是阿曼德，他是一個上了年紀的流浪漢，大橋底下便是他的家。一天傍晚，當他返回住處的時候，發現自己的住處，竟然被三個小孩和一隻小狗佔領，他是既吃驚又生氣，要把他們趕走，後來，在不斷的接觸中，阿曼德逐漸改變了自己的態度，他開始幫他們的媽媽照顧他們，而三個孩子又把他當做了自己的親爺爺。阿曼德又重新找到了家的感覺，他以嶄新的精神面貌還某到了一份適合自己的工作，他將與三個孩子的媽媽一起支撐起一個真正屬於他們自己的家。
讀這本書的時候，不禁使我想起了曾遇到過的一些流浪的孩子，如果他們能讀到這本書，或許在他們衣衫襤褸包裹的心中，也會燃起一些希望。讀這本書的時候，讓我感受到了貧窮中的愛與溫暖，人與人之間由彼此戒備到彼此瞭解，再到坦誠相待；相互間的幫助、扶持才使得貧窮不再那麼可怕，希望漸漸清晰。讀這本書的時候，更讓我感到欣喜的是，書中的一些描寫總是能讓人相信詩意，相信幸福與貧窮苦難是同在的。而恰恰這時，我不禁對自己的生活態度反省起來，人與人之間的真誠你發現了嗎？它們不是不在啊，只是你的眼睛蒙上了一層面紗。我相信這本書會成爲我的一盞藍色的燈，永遠照亮在我的生命中。
橋讀後感範文4最近我讀了一本書，書名叫《橋下一家人》。從書本的封面可以看出這是關於一家人幸福生活的故事，可是當我拿起書讀起來的時候，卻發現他們剛開始的時候是陌生人而不是一家人。爲什麼他們不是一家人書的名字卻叫橋下一家人呢？帶着疑問我認真的閱讀起來……
故事中有一位老流浪漢叫阿曼德。一天，當阿曼德回到自己居住的橋下時，發現他的住所被一家人佔據了。起初阿曼德很生氣，想趕走他們，但當他們相處了一段時間後，阿曼德的心軟了，孩子們都把阿曼的當成了自己的親爺爺，他們的關係慢慢地融洽了。雖然阿曼德嘴上說不喜歡孩子，可自從接觸到這三個可愛的孩子後，阿曼德喜歡上了三個可愛、天真的孩子們。並且阿曼德決定改變生活方式，不再乞討，要用自己的雙手去勞動掙錢，給孩子們一個穩定的家。
這是一個不是一家人卻勝似一家人的感人故事，三個孩子把有愛心的阿曼德當成了自己的親爺爺，雖然他們都很貧窮，但他們都沒有放棄對美好生活的嚮往。我時時刻刻被書中他們的愛心和夢想感動着，我也希望阿曼德早日找到工作，希望他們有個穩定住所的夢想早日實現。讀了這本書，讓我明白了只要我們心中充滿愛，伸出我們的雙手去幫助身邊需要幫助的人，相信一定能戰勝困難。同時我也懂得了珍惜現在的幸福生活，明白了家的重要性，沒有什麼比一家人幸福快樂的生活在一起更幸福的事情了。
橋讀後感範文5《戴小橋全傳》這本書很好看。看完全書，我覺得戴小喬媽媽特別怪，她總是對戴小橋進行魔鬼式訓練。明明知道戴小橋沒彈鋼琴的天分，卻仍然讓戴小橋去彈鋼琴。戴小橋的媽媽不但戴小橋很嚴厲，而且對她的鐘點工也很嚴厲，一會兒說那不乾淨，一會兒說這不乾淨。
戴小橋身邊的其他人也很怪。他們喜歡撿垃圾，把自己扮成馬，把吳老師嚇了一大跳;他們還幻想自己當上警察抓壞人……不過，他們也有自己的優點。汪小中的作文寫得很好;曹迪民很聰明，他們班的語文老師時不時讓他來上課。可是，他有一天想瘋了似的，硬是給同學們猜謎語，如果有人猜不中的話，他就大罵別人是大笨蛋。
這本書裏的人物就像我身邊的同學們，有淘氣的，有機靈的，有愛開玩笑的……他們有歡樂，有苦惱。看着這本書，我感覺寫的就是我們，所以我特別喜歡這本書。
橋讀後感範文6一打開書，就吸引了我的眼球，看樣子這本書確實是很好看也很有趣，開頭的“我叫戴小橋，可你不要喊我大香蕉，因爲班裏同學都喊我大香蕉的。”還真是馬上就讓我回到了童年時光，那時候的我們也是想着法子給同學們起着各種各樣的外號，我想，現在的孩子也是一樣吧？
書中我印象深刻的一篇是咬掉牛尾巴，裏面的曹迪民似乎是個猜謎語瘋子，如果沒有老師的制止，他會天天讓人猜謎語的，而且次次讓人猜錯，不過很佩服他的謎語，想象力無處不在，真不知道他的這些謎語從那裏搞來的還是自己發明的，我覺得這些謎語挺具有幽默感的，比如；左看是女，又看是男，合在一起人人稱讚是什麼字？雙木不是林是什麼字？一口咬掉牛尾巴是什麼字？
都說孩子怕老師，在這本書中，老師和戴小喬卻是哥們，因爲老師是能夠從孩子心理想法出發，他們這幫學生雖然平時打打鬧鬧，但是在大人看來，我們做的某件事情都讓人啼笑皆非，但孩子們做每一件事情也都是很認真的，因爲孩子現在只是被好奇單純所包圍，每一件事情對於他們來說來說都新鮮而有趣，所以，我覺得我們做家長的也要從孩子的內心出發，我們和老師一樣，都是從孩提時過來的，我們首先要給孩子們一個快快樂樂的童年，身心快樂的孩子是健康發展的前提，在玩中學習，玩中懂得成長道路上學習和做人的道理，纔是我們加長培養孩子的出發點。
橋讀後感範文7第一次讀橋邊的老人只是看到了戰爭，卻不知道它是怎樣去描繪戰爭的場面。
第二次讀橋邊的老人，看到的是一個受到戰爭殘害的老人，年近花甲，卻要因爲戰爭奔波，他能去哪兒呢？同情之心油然而生。
如果僅僅是這樣這樣的文章會不會有所欠缺。在這裏不得不讚揚海明威冰山一角的寫作手法，不需要戰爭激烈的蕭殺聲，不需要漫天的硝煙，不需要只要一點衣服上盡是塵土，只要一點灰濛濛的天氣。
我們看到的不僅僅是對戰爭的的抨擊，不僅僅是對老人的同情，還有戰爭對人性的侵害。
故土，人精神寄託的地方，如今卻受到戰爭的侵略，曾經的一片淨土啊！如今又該到哪裏去找尋呢？
對一個有血有肉的人來說故土是人間的天堂。對故土的留戀是人世間最美好的感情之一。思鄉也是最常見，人心最脆弱的一部分，而如今，卻因爲戰爭。說來，戰爭是沒有對錯的，看看那些出征的士兵背井離鄉，拿到他們就沒有對故土的依戀嗎？拿到他們一生出來就會殺殺殺嗎？
從而昇華到了對生命的熱愛，對生命的歌頌。
生命是不朽的主題，是最崇高，只有從一個個生命開始，纔會有今天的家園。
橋讀後感範文8暑假裏，我讀了一本有趣的書，名字叫《橋下一家人》。是美國作者納塔莉·薩維奇·卡爾森寫的。
文章主要講了，在巴黎生活着一個上了年紀的流浪漢，叫做阿蔓德，橫跨塞納河的大橋底下是他的棲息之所。一天傍晚，當他返回住處時，發現自己的地盤兒居然被三個陌生的小孩兒和一隻狗佔了，他既生氣又吃驚，想趕走他們。後來，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態度，而這三個孩子也早就把他當作自己親愛的爺爺了。與此同時，他也深知孩子們最渴望、最需要的就是一個真正的家。爲了實現孩子們的願望，阿蔓德決心振作起來，不再以乞討爲生。
不久，他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合的工作，他將與孩子門的媽媽共同撐起一個屬於他們自己的家。
我最喜歡文章中的阿蔓德，阿蔓德是個流浪漢，他很倔強，也很傲慢。但後來，因爲那些孩子們讓他改掉了這些毛病，雖然他有缺點，但優點也不少。書中說阿蔓德善良的心很容易被孩子們偷走。很多時候，要不是他的善良，就不會有現在橋下的一家人了。
其實，生活中有很多溫情、浪漫、希望和真誠，只不過我們不在意罷了。
我希望人們都來讀這本書，因爲我相信這樣一本書回成爲一盞藍色的燈，永遠亮在生命的霧中。
橋讀後感範文9當晨露漸漸消逝時，我在讀書；當午時陽光散至每一個角落時，我在讀書；當傍晚星星斜斜地瀉向大地，我在讀書。是哪一本書令我如此愛不釋手？當然便是那夢幻般的《彎橋的四個夢》了。
翻開封皮，第一個故事《阿雛》就令我入了迷：雖然阿雛欺負小孩，戲弄大人，假傳失火信息，但在蘆葦灘上，他把自己薄薄的衣物給了大狗，在寒冷的蘆葦灘上，他把好不容易撿到的野鴨蛋給了大狗，可見阿雛美麗的心靈是常人無法做到的，他的搞破壞是因爲他被冷落，他若不被冷落，一定是最善良的孩子。阿雛太可憐了！
記得最清楚地還是《埋在雪下的小屋》，這個故事敘述了雪崩後林娃、森森、大野與雪丫在小黑屋裏艱苦求生的故事，年僅8歲的雪丫抱着雪兔，用詩朗誦給予了三個哥哥生活的希望；一直被誤解的森森不顧高燒堅持挖雪；大野一直統領着他們走向光明，林娃在大野病倒，森森大病初癒沒有力氣時承擔着最後的挖雪重任。四個平均十歲的孩子能夠不吃不喝在小屋中等待，耐住飢寒自食其力地逃出小屋，多麼感人的一幕啊！
每當讀了曹文軒如詩如畫的一篇童話，心靈都如干裂的大地暢飲着雨水那般享受，一個個栩栩如生的童話，或許感人，或許有趣，每一個故事都讓我留下深深的感悟，留下無窮的回味。
橋讀後感範文10今天，我讀了一篇故事叫《橋那邊》。
小男孩大麥和小女孩小米，還有黑頭髮巫婆格里格，他們住在大山裏的一個小村莊。大麥和小米經常到一座會唱歌的小木橋邊去玩耍。巫婆格里格卻經常說：“大麥，小米，你們千萬不要到河對岸，河對岸住着可怕的白鬍子魔鬼格里郎。”
晚上，他們趴在窗口看星星，大麥說：“我不相信格里格的話，我想到河對岸去看看。”“我也要跟你一起去。”小米說。
第二天天一亮，巫婆還沒醒來，大麥和小米就跑過小木橋，看到一座木頭房子，有一個老爺爺正在園子裏種花。“老爺爺，聽說橋這邊住着魔鬼格里郎，你不害怕嗎？” 大麥和小米問。老爺爺停下手裏的活，驚奇地看着小米和大麥：“我就是魔鬼格里郎，你們看，我可怕嗎？我倒是替你們擔心，黑頭髮巫婆格里格，你們不怕嗎？” 大麥和小米笑起來了：“巫婆格里格是我們的奶奶！”
這時候，巫婆追過橋來，她看見了白鬍子魔鬼格里郎。他們你看看我，我看看你，都大笑起來：“原來你一點兒也不可怕啊！”
這個有趣的故事告訴我們，對一些我們還沒有接觸到的人或事物，不能只聽傳言，而應該主動接觸瞭解，才能夠得到正確的認識。
橋讀後感範文11這本書，講的是流浪漢阿曼德，和途中相遇的二個女孩，一個男孩，還有他們的媽媽。
一開始，阿曼德就到處推着他的小推車在大街上閒逛，有一次回家，他發現自己的領地裏多了一個毯子，裏面有三個小孩，其中有個叫蘇西的女孩大聲叫道：“你不能把我們趕走，因爲一家人總是要呆在一起的，這是媽媽說的！”從這裏我感覺到，一家人無論是窮，還是富，全家都應該在一起，就像蘇西這樣的女孩一樣，不準讓任何人把他們分開，
隨後，蘇西又叫來了一條小白狗，那隻小白狗的名字叫喬喬，小白狗對阿曼達狂吠不止，阿曼達說：“只要咬我一口，我就讓你們賠償我十萬法郎，”蘇西對喬喬說：“不要叫了，他只是個流浪漢，不會趕走我們的.，”阿曼達好像受到了侮辱，說道：“我不是個流浪漢，”從中我感覺到，阿曼達還是有自己的尊嚴。
後來，他們的媽媽來了，他們的媽媽對阿曼達並不好，他們的媽媽開着一家洗衣店，但是賺錢不多，是因爲他們的爸爸跟媽媽離婚了，所以付不起房租，纔沒有房子住，從中感覺到，母愛是多麼的偉大，最後，阿曼達和三個小孩和他們的媽媽成爲了一家，阿曼達也找到了一個職業，也找到了一個家。
從這本書裏，我感受到了一家人無論是窮還是富，都應該永遠在一起。
橋讀後感範文12暑假裏，媽媽帶我去新華書店買書。在書海中，我一眼就看中了一本封面設計很有趣的書——《戴小橋全傳》。一回到家，我就津津有味地看了起來。
這是一本語言幽默生動的長篇故事書，寫了主人公戴小橋和他的小夥伴們之間發生的種種令人捧腹的趣事。書中有很多有趣的人物，如：活潑頑皮被同學們戲稱爲“大香蕉”的戴小橋、被叫作“馬兒摔”的馬兒帥、喜歡寫亂七八糟小紙條的杜家嚴、有着“成語大王”美稱的曹迪民……從他們身上，我不時能找到自己和同學的影子，所以越讀越有親切感。
我沉浸在戴小橋的世界裏，一會兒被小夥伴們風趣的話語和所做的傻事逗樂，“撲哧”一下笑出聲來；一會兒被他們善良的言行所感動，頻頻點頭；一會兒又爲他們團結協作做成了一件事而感到高興，不覺露出會心的笑容……
戴小橋們的童年生活是那麼美好，一件件趣事就像一根根甜甜的棒棒糖，令人回味無窮。再想想我的童年生活，原來也是那麼多彩。就說今年暑假吧，有時候，我約小夥伴一起去看電影，一邊吃着爆米花，一邊看着精彩的電影，不時發出歡樂的笑聲；有時候，我跟着爸爸去游泳，在清涼的水中，我像一條活潑的小魚，自由自在；我還去上海蔘加了夏令營，划龍舟的過程讓我懂得了做事要堅持不懈……
我喜歡《戴小橋全傳》這本書，因爲它讓我感受到了童年的美好和珍貴，我會用時間這支畫筆，用心描繪屬於自己的童年畫卷。
橋讀後感範文13冬日的假期一眨眼已臨近終點，我也有了不少的收穫。運動強健了我的體魄，而閱讀書籍也成了我不可或缺的精神食糧，其中《戴小橋全傳》這本書豐富了我的寒假生活，書中內容風趣幽默，讓我情不自禁地融入到了戴小橋的世界中……
戴小橋和他班級的小學生可是一個調皮鬼，學校的牆上黑色的腳印、教室破損的玻璃、老師的訓斥邊都少不了他們的身影，讓人哭笑不得。他們愛踢足球，常常讓學校周圍的居民捏把汗，因爲足球已不止一次威脅他們陽臺上的玻璃;他們愛吃肯德基，一放學就拿着肯德基的券往校門外跑……其中，我最喜歡其中的一篇文章。
文章中戴小橋和他的朋友們在牆壁上比誰踩腳印高，老師發現了，就讓他們用砂紙磨，用塗料刷牆，大家幹得不亦樂乎……牆刷完後大家都不想玷污自己的勞動成果。我被作者風趣的文字，小學生們的頑皮深深吸引，我曾不小心弄壞了電視櫃前的玻璃，受到了訓斥，我找了很久才找到了玻璃邊螺絲，修好以後，我便不敢碰那塊玻璃了。
橋讀後感範文14外面的天十分的寒冷，小鳥在枝頭上“喳喳”的叫，我在房間裏靜靜的看書，書帶我走進了動物的世界。
鐮刀羊的那聲吼叫，整個斑羚羊羣迅速分成兩撥，老年斑羚羊爲一撥，年輕的斑羚羊爲一撥，在老年斑羚羊羣中有公羚羊，也有母羚羊。年輕的隊伍裏有強壯有力的中年羚羊，有剛剛進入成年行列的大羚羊，也有稚氣未脫的雛羚羊。年輕羚羊後退幾步突然奔跑向懸崖對面跳過去，隨即老羚羊 跟在後面飛躍出去，只是老羚羊躍起的高度要低一些。當年輕的羚羊在空中向下墜時，奇蹟出現了，老羚羊的身子剛好出現在年經羚羊的蹄下，而年輕的羚羊在老羚羊的背上蹬，下墜的身體又突然升高並輕巧地落在了對面的懸崖上。接着，一對對羚羊凌空騰飛，沒有擁擠、沒有爭奪，秩序井然快速飛躍……老羚羊雖然沒有了，但它們的愛還在延續着。
當然生活中也有相同的事，比如：小小的螞蟻，其重量不足一毫克，然而往往在遭到大面積傷亡的火災面前，竟然能如些的沉着、堅定、團結一致，不惜個體的犧牲，以求得種簇生存。其鬥爭的韌性。其脫險方式機警怎能不令人深思。
動物也是有生命的，它們也會爲種簇着想，我們人類呢？卻無情獵殺它們，我們難道不明白地球不僅是人類的家園，也是萬物衆生的家園，我們只有與它們和平共處，才能更好的擁有美好的家園。
橋讀後感範文15上完《橋》這一課後，我覺得裏面的老漢捨己爲人的精神很值得我們學習，他爲鄉親們搭上了一座生命橋。
老漢爲了讓其他人先走，就把兒子和自己留到了最後。洪水在那時候一步步逼近，一直上升，先是腿，再是身子，最後，其他村民們離開了是非之地，老漢卻永遠被留在了這裏。
老漢一直爲村民們着想，無論是新來的，還是一直在這裏的，他對他們都是非常親切，就像是一家人一樣，比如發洪水的那一幕，他先人後己，自己和兒子面對了死亡。
我還在新聞上看到了一幕：有一個地方發生大火災，有幾十名消防員前去撲火，經過好幾天的撲火行動，火終於熄滅了啊，好幾十個消防員犧牲了。他們的爸爸媽媽以及朋友們、交警都來瞻仰他們祭奠他們。當時現場非常隆重，幾百名觀衆拍下了這一幕，幾百名交警參與這次祭奠。我們中國人民正是這樣，別人有難處就幫助別人，自己有難處，別人也會幫助你的。
《橋》這課正是告訴我們，只要我們爲別人讓出一條生路，把死路留給自己，那麼我們將會更加強大，更加繁榮！
