教育範文讀後感

《三重門》高中讀後感

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很遺憾,在《三重門》出版了七年之後我纔有幸拜讀。但值得慶幸的是,若讀得太早我便不會來寫這樣一篇文章了吧!

《三重門》高中讀後感

這就好比,我仰慕一位姑娘的美名七年之久,只是一直未能謀面。可當我與她在某一天邂逅時,無論是在霓紅燈下還是在公廁門口,我都會表示一下情緒,訴我七年之癢。

看到書中的susan總會讓我想起在高一時認識的一位叫G的姑娘。這姑娘不及susan膚白似雪也不及susan長髮飄逸,但從某種意義上講,她們氣質相通。我和G認識了也不過三年的時間,第一年由於地理位置的關係我們並沒有過太多的言語;第二年有幸坐在一起的時候我就開始莫名的暗戀她,在她面前無論說話還是表情都極不自然,後來我在一羣狐朋狗友的慫恿下開始追求她卻一直未遂;再後來的一年我便稀裏糊塗地和她行同陌路了。這樣算下來,四年時間我們真正正而八經地談話似乎可以忽略。但是到現在我還可以肯定自己當時有多麼地喜歡她,而且她也很肯定我的才華。對於我的才華,其實我也持十分肯定態度,自詡天下才華共八斗,韓寒佔七鬥我佔一鬥。雖然我的應試作文成績很少可以及格,但我可以保證那些作文時時拿滿分的人也許也只是廢柴。

話扯遠了。我記得G的理想目標是上南開大學,這對於我這樣一個只想獲“新概念”一等獎的人來說沒有任何意義。而G拒絕我的理由其中有一條好像就是怕耽誤學習。我承認我學習成績較差,或許在G的眼裏是極差。但我百思不得其解的是爲什麼G在拒絕我之後卻和一個長相無比抽象以至於我找不出任何合適的動物來形容他的人在一起了。那男的在我眼裏除了學習回回在班裏前五名之外一無是處,他即不幽默也不時尚,更不像我一樣佔盡天下八分之一的才華。

而G確確實實地和他在一起了一段時間,這一段時間我忘記了是怎樣熬過來的。後來有人給我說了一句話讓我大受啓發,他說:現在的女孩子都太實在了,你現在學習不好,就代表以後沒錢沒地位,搞不好連個像樣的住所都沒有,這種社會隱患有誰願意跟着?

這句話一出,把我的柏拉圖願望徹底打垮。社會是現實的,考試也是一樣的現實。我面對應試,就總感覺一種空若無物的感覺,真正的人才都他媽被高考糟蹋了。

但我還是下定決心要向着南開的方向努力。於是,我自動向班主任申請要坐在第一排好好學習,而班主任也對於我這種所謂的上進精神給予,把我調到了教室最前排。我就在G的鼓舞下刻苦學習了一個學期,在每天數斤粉筆灰的薰陶下我的考試成績一退再退。期末的物理成績尤爲慘烈,寫得滿滿一面的卷子被分數欄裏鮮紅的個位數映襯得很蒼白。我以2分的成績荒謬地告別了高二上學期的物理。回想起我起早貪黑背公式的日子,不由覺得這是一種諷刺。

而物理老師更是無恥,她竟擰着她那張不打扮比鬼難看一打扮鬼的癱瘓的嘴臉壞笑着問我:“張錦楓同學,你是不是知道正確答案而故意都寫成錯的啊?這卷子就是蒙最少也要對十幾分吧!你呀!這麼謙虛幹嘛?”

我不知道該說什麼好,只想把鞋子脫下來塞進她的嘴裏。

理所當然,家長會上我被老師評爲了最愛搗亂的人之一,雖然我上課很少搗亂,但老師的解釋是,成績說明一切。

幾年前,大概是我十二歲那一年。我知道了韓寒這個名字,覺得這個人叛逆的不可救藥。當時的我尚未意識到中國教育的弊端,只曉得減負政策越減中國青少年的脊樑越彎。

又過了一年,我迎來自己的青春期,漸漸地開始不服學校政策,寫過幾篇文章,罵過幾遍教育局,這事也就不了了之。

可伴隨着年齡的增長,我發現自己開始叛逆的不可救藥,誰也不服,逮着哪個名流領導就寫文章罵哪個名流領導。罵完之後心裏爽得無法用語言來形容。爲此母親帶我看過不少人模狗樣的心理醫生,就如韓寒大哥所說,這些心理醫生有的因輸錢燒過別人的房子,有的因打老婆出名。可當他們一穿上那身白大褂就搖身變成了天使般的心理醫生。所以他們對我教育的結果就是讓我覺得他們和擺地攤相面騙錢的“神算子”沒什麼區別。

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