教育範文讀後感

《水煮三國》讀後感1200字大綱

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《水煮三國》講的是三國的故事,說的是管理的學問。作者成君憶用“大話三國”的文筆娓娓道來,看似荒誕不經,其實大有深意。他以古寓今,莊諧皆備,妙語迭出。感覺彷彿真是像川菜“水煮魚”、“水煮肉片”一樣,看似簡單,實則令人回味無窮。

《水煮三國》讀後感1200字

“管理的全部作用在於,它能幫助你建立起一種讓顧客滿意的企業機制”,“企業文化其實是一種過程管理”,類似這種睿智不俗的觀點、表達在書中層出不窮,不時讓我困惑、感悟、驚喜、佩服。印象最深的,是書中關於“箍木桶的學問”。

書中將團隊比喻成一隻木桶,木桶能裝水的多少取決於最短的那塊木板的長度,而不是最長的那塊----引申一下:可以說一隻木桶能裝多少水不僅取決於每塊木板的長度,還取決於每塊木板之間的結合是否緊密。如果木板之間的縫隙很大,同樣無法裝滿水。一個團隊的戰鬥力,不僅取決於每一位成員的能力,也取決於成員與成員之間的相互協作、相互配合。這樣才能均衡,才能形成一個強大的整體。漏水桶是行不通的。

面對如今日新月異變化的競爭環境,如何箍好一隻木桶呢?也就是說如何科學地創建一個高績效的團隊呢?這是一項系統工程,書中所說的創建高效團隊的五大要決,有着非常現實的參考、借鑑的價值。

第一,營造一種支持性的人力資源環境。

管理層應該努力營造一種支持性的人力資源環境,包括:倡導成員多爲集體考慮問題,留下足夠多的時間供大家交流,以及對成員取得成績的能力表示信心。這些支持性的做法幫助組織向團隊合作邁出了必要的一步,因爲這些步驟促進了更深一步的協調、信任和彼此之間的欣賞。管理層需要爲此架構一種良好的溝通平臺。創建一個溝通順暢、協調一致、彼此信任、相互欣賞的工作氛圍是非常重要的。在這方面,我覺得我們的團隊還不錯,但還需要磨合。

第二,團隊成員的自豪感。

每位成員都希望擁有一支光榮的團隊,而一支光榮的團隊往往擁有自己獨特的標誌,成員的自豪感,正是成員們願意爲團隊奉現的精神動力。因此,鼓勵各部門、各項目小組營造一種英雄主義的團隊文化,將會對各個團隊的創造力產生積極的、深遠的影響。

第三,讓每一位成員的才能與角色相匹配。

這個很直白,人盡其才嘛。發揮每個人的特長和優勢,讓他去做最適合的工作,這樣各項工作就會都出色。

第四,設定具有挑戰性的目標

管理層的職責是激勵整個團隊向總體目標努力,而不是強調個人的工作量。如果做的好,一個模範也許會起到領頭羊的作用,然而在不同的工作環境下,這種情況很可能會打擊團隊的合作。正確的做法是,爲團隊設定一個具有挑戰性的目標,並鼓勵團隊的每一位成員的團隊協作精神。

我想,若我們團隊的.每個成員都能時刻想着自己的具有挑戰性的目標的話,工作起來就會更認真、更勤奮。

第五,正確的績效評估。

我想說白了就是“人盡其責,多勞多得,獎優罰劣”。書中的觀點挺有意思,獎懲合理、獎懲及時非常重要。最餓最累的時候送上一個漢堡包一盒清涼油要比三個月後請他吃滿漢大餐,睡席夢思更有效、更讓人感動、更節省成本。

以上我僅僅舉了“木桶理論”和創建高效團隊的五大要決這兩個例子。類似的例子和故事書中還有很多很多,更絕的是,每個例子每個故事的主人公都是三國演義裏的角色,人物對話與我們熟悉的三國人物的性格非常吻合。說的是三國的英雄們運籌帷幄,講的是今天商海韜略。我很佩服作者駕御文字的能力,更佩服作者睿智獨到的見解。我想,他絕對可以稱得上是普及管理學的大師。書中幾乎涉及到了管理的方方面面,但簡潔、幽默、妙趣橫生,使我這個對管理書籍從不感興趣的人,能夠津津有味的從頭看到尾,不是因爲我有毅力,而是他寫的文字可以讓每位讀者欲罷不能。

我建議,我們大家有時間的時候都看看這部另類的管理“趣著”。那樣,每個人或許都能多一分理解,多一分寬容,多一分自覺,多一分責任,多一分配合,多一分信任,多一分欣賞,那我們的工作就會多一分成功!

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