聚焦家庭教育讀後感範文

當細細品完一本名著後，你心中有什麼感想呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編爲大家收集的聚焦家庭教育讀後感範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

現在的家長都曾經是孩子，現在的孩子未來大多可能會成爲家長。我們每一個人都不可避免的接受或良好或不盡人意的家庭教育。所以家庭教育是社會的焦點，對於個人的行爲習慣甚至三觀的形成都有着深遠的影響。

當我看到這本書名時，我是排斥的，家庭教育本來就是焦點還聚什麼焦，這不是廢話嗎？再一看目錄"誰是家長誰是孩子，誰的年齡大"這麼弱智的問題也能提出來，氣得我差點把書摔在地上。網絡的發展，讓信息的傳播氾濫成災。如果你敢搜關鍵詞"家庭教育"，成千上萬條信息將把你湮沒。而這些信息中不是勵志雞湯文就是一些專家所謂的家庭教育祕訣，我早就對這些正確的廢話深惡痛絕。看上去"聚焦家庭教育"也是這樣一本書，但是我知道本書的作者很厲害，就硬着頭皮往下看。

俗話說"十年磨一劍"，然而本書的作者王文忠在家庭教育領域整整磨了二十多年。讀完前言的第一段，就讓我對作者的敬意油然而生。

"一直對家庭教育感興趣，從1994年承擔第一個國家自然科學基金項目"家庭環境對幼兒認知發展的影響研究"開始，到後來進行少年犯教育轉化，災後心理援助，動力溝通理論與技術體系的構建，都圍繞着家庭教育做工作，20多年過去了，不改初衷，算是聚焦家庭教育吧。"

如今有太多的家長打着愛的旗號進行着傷害而不自知，正好像通往地獄的路上鋪滿了善意。一邊期待自己孩子飛翔，一邊卻剪斷孩子的翅膀。一邊想放手一邊抓狂，一邊假裝淡定，一邊焦慮緊張。這時所謂的教育專家出現了，無奈專家太多，衆說紛紜，有的說"棍棒底下出孝子"，也有的說"好孩子都是誇出來的"。一時間家長們陷入前所未有的彷徨，變得更加焦慮。而家長的使命這段話很好的指明瞭家庭教育的方向。

"家長的使命，就是要讓自己的孩子，在離開家長後能夠獨立生活，能夠從周圍人那兒學習，適應這個變化的時代。

家長要完成好這個的使命，必須要自己成爲一個不斷學習的自立的人，能夠時時處處地向周圍人學習的人。

衆所周知，家長是孩子的第一任老師，孩子生下來第一眼看到的就是家長（當然，現在剖腹產可能第一眼見到的時候醫生和護士，但是孩子主要還是跟着家長成長的）。近墨者黑，近朱者赤，所以，家長的素質，家長的爲人處事風格，自然會默默地影響正在如飢似渴的從周圍吸取信息的嬰兒。"

當我讀到這一段文字時，真的很慶幸自己有幸讀了這本書。

"在這個喧囂的時代，在這個信息爆炸的時代，已經很少有人願意翻開一本相對嚴肅的書籍了。所以，在您能夠耐心的翻到這裏的時候，作爲作者，我們非常真誠地祝賀您！由於您是一個願意學習的人，堅持下去，您和您的家人與孩子，必將有一個幸福美滿的人生。

此時，作爲作者，我們又想問讀者您一個問題：讀書，費時間，費腦子，費精力，費了這麼多，得到了啥？

……

作者對這個問題的答案是：

讀書，只是爲了得到一點思想的撞擊！作爲成年人，我們對於很多事情都有自己的看法，讀書，就是要費力不討好地，去用作者的思想，來撞擊我們的.自己的思想！

此刻，自然會產生另外一個問題：讀書，這麼費時間、費精力地讀書，得到這種思想的撞擊，有什麼好處呢？

……

對此，本書給的參考答案是：

彼此思想的撞擊，可以讓我們各自的思想變得更開闊，更能夠適應這個變化的時代，或者讓我們已有的想法變得更開放，變得更豐富！

所以祝賀您，打開了這本書，同時也打開了自己的心胸，來關注、審視或或批評或接受書中觀點，從不同的角度（至少作者提供了一個角度）觀察家庭教育，觀察我們自己，從而讓自己的人生更豐富多彩，親子關係，更和諧融洽。"

這本書看完了，但是總有一種意猶未盡的感覺。這本書雖談不上字字珠璣，但是卻沒有一句廢話，甚至沒有一個多餘的字。自古就有"練拳不練功，到老一場空"的說法。本書既有拳又有功。道法術器四個層面的東西都有，可以說是家庭教育大百科工具書。

這本書還有兩個特點：一，可以重複多遍閱讀，你會發現常讀常新。二，小孩子也可以閱讀，親子共讀更佳。

最後奉勸你在看本書時做好充分的心理準備，因爲你時不時就有"當頭一棒""醍醐灌頂"的感覺，不由得使人茅塞頓開。