科普讀物的讀後感大綱

當品讀完一部作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的科普讀物的讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科普讀物的讀後感1

今年放暑假的時候，媽媽買了一本科普讀物給我，書名是《追上愛因斯坦》，我對它愛不釋手。

此書是由現任美國哈佛大學教授彼得·加利森博士編輯的。加利森博士專門研究科學史和物理學，他的作品主要探索了二十和二十一世紀物理學的三大亞文化之間的複雜互動——實驗、儀器和理論。

《追上愛因斯坦》描寫了愛因斯坦對人類的貢獻。其中我對愛因斯坦的方程式感到特別好奇，因爲它改變了世界。它可以應用在軍事上、科技上、醫學上······除此之外，它還具有明星般的影響力。它是T恤衫和海報上的標語、還出現在北京的高橋上、柏林老博物館外的雕像上、流行歌手的專集命名上······他的方程式爲什麼會有如此大的影響力?我想應該是愛因斯坦那種超脫常規的思考能力，還有那種刨根問底追究問題的精神。

我雖然還不理解這個方程式的意義，但是有朝一日我希望能把它弄明白，或許會遇到困難，但是我也不會輕易放棄。我要學習愛因斯坦迎難而上的精神。

閱讀《追上愛因斯坦》，不僅使我知道了愛因斯坦對人類的影響和貢獻，更讓我感動的是愛因斯坦那種勇於探索，熱愛科學的精神，這種精神會一直鼓勵我在成長的道路上不斷前進。

科普讀物的讀後感2

新年伊始，我饒有興趣的讀完了《萬物簡史》（比爾·布萊森著 嚴維明 陳扈 譯 接力出版社出版）。這是我第二遍讀這本書了。

這是一部有關現代科學發展史的既通俗易懂又引人入勝的書，作者用清晰明瞭、幽默風趣的筆法，將宇宙大爆炸到人類文明發展進程中所發生的繁多妙趣橫生的故事——收入筆下。驚奇和感嘆組成了本書，歷歷在目的天下萬物組成了本書，益於人們瞭解大千世界的無窮奧妙，掌握萬事萬物的發展脈絡。

書中回溯了科學史上那些偉大與奇妙的時刻，引用了近年來發現的最新科學史料，幾乎每一個被作者描述的事件都奇特而且驚人：宇宙起源於一個要用顯微鏡才能看得見的奇點；全球氣候變暖可能會使北美洲和歐洲北部地區變得更加寒冷；1815年印度尼西亞松巴哇島坦博士拉火山噴發，噴涌而出的熔岩以及相伴而來的海嘯奪走了10萬人的生命；美國黃石國家公園是“世界上最大的活火山”……而那些沉迷於科學的科學家們也是千奇百怪：達爾文居然爲蚯蚓彈起了鋼琴；牛頓將一根大針眼縫針插進眼窩，爲的只是看看會有什麼事情發生；富蘭克林不顧生命危險在大雷雨裏放風箏；卡文迪許在自己身上做電擊強度實驗，竟然到了失去知覺的地步。

爲了紀念發現元素週期律的著名化學家門捷列夫，第101號元素被命名爲鍆，這是一種不穩定的元素，有意味的是，門捷列夫是一個性格古怪的人，不僅不承認一些新事物，也令人難以相處；著名的生物分類學家林奈經常用一些粗俗的名稱來命名一些生物，甚至按照生殖器官來對植物進行分類；戴維發現了12種元素，佔那個時代所知元素總數的五分之一。然而，他竟沉迷於吸一氧化二氮（笑氣），最終因此而喪命；溫度計的發明者，荷蘭儀表製造商華倫海特把溫度計上的冰點設在32度，把沸點設在212度。瑞典天文學家攝爾西烏斯則在自己的溫標上把沸點設在0度，把冰點設在100度……

大千世界無奇不有，《萬物簡史》的作者在書中介紹了大至宇宙，小至微粒子的許許多多匪夷所思的現象。

本書在講述科學的奇蹟與成就的同時，還浸潤着濃郁的悲天憫人的人文關懷。全書從科學發展史的角度對“我們從哪裏來？我們是誰？我們到哪裏去？”這一千古命題作了極爲精當的闡釋，每一個人在閱讀此書之後，都會對生命、對人生、對我們所生活的世界產生全新的感悟。

本書20xx年5月在美國出版後，連續數十週高居《紐約時報》、《泰晤士報》排行榜最前列，榮登亞馬遜網站20xx年度十大暢銷書之列，在年度科學類圖書排行榜中，本書更是勇奪桂冠。20xx年初，被美國《科學》雜誌評選爲20xx年度最佳科學著作之一。20xx年6月，又一舉奪得了由英國皇家學會頒發的世界最著名的科普圖書大獎——安萬特（Aventis）獎。

科普讀物的讀後感3

此書既是關於科學知識的有一點系統性的普及讀物，同時又可以說是一本頗具人文關懷的現代科學史著作。這原是一本外行寫的書，作者是一個“旅遊文學作家”，但是本書竟被認爲“註定要成爲一部現代科普著作的經典”，英美報刊期許它是“迄今爲止爲普通讀者所寫的有關現代科學發現的最好的書”，認爲它“必將引發銷售狂潮”。特別令人驚奇的是，國內一些在學術觀點上勢同水火、相互之間深懷惡感的學者，卻異口同聲地稱讚並推薦本書，這種現象是極其少見的。

《萬物簡史》這樣的書名，在西方有着非常古老的傳統。古代和中世紀的許多著作，都喜歡從“天地開闢”時談起，一直談到那時的當下，搞得象一部百科全書。如果僅僅從形式上與那些古代著作相比，本書也可以視爲一部關於現代科學的通俗百科全書。

本來是介紹現代的科學知識，包括宇宙的結構、地球和其它行星的狀況、核物理、相對論、生物、生命、進化、遺傳等等。科學知識難免有抽象枯燥之處，但是作者在敘述中不時穿插着大量科學家、發明家的遺聞軼事，讓你讀起來能夠興味盎然。有什麼辦法呢?人們就是更願意讀遺聞軼事而不是讀科學定律。

這本書談不上精深，讀過之後也就是可以對現代科學有個大概的瞭解，也不見得可以弄明白多少科學概念，但可以給你提供許多與科學有關的談資，讓你看起來象是對科學相當瞭解的樣子。也許正是這一點吸引了讀者吧。這樣看來，本書將書名取作《萬物簡史》，其實實在有點誇大其詞。

不過話又要說回來，作者在敘述那些科學概念時，確實能夠做到簡潔明快，讓人能夠比較容易理解;有些比喻細究起來也許不甚準確，但確實有讓人印象深刻的效果。比如談到愛因斯坦著名的質能公式的意義時，作者說，一箇中等身材的普通人，他的血肉之軀中蘊含着30顆氫彈爆炸的能量，“要是你知道怎麼釋放它”的話。

書中那些科學家的遺聞軼事，有時相當誇張(當然也有價值)，比如說著名的埃德溫·哈勃“是個頑固不化的說謊大王”、“英俊到了不適當的`程度”，而達爾文的父親因爲達爾文學習成績平平憤怒責備他“什麼都不掛在心上，你將丟你自己和整個家族的臉”之類。以前我們國內的普及讀物習慣於將科學家描繪成不食人間煙火的聖人，他們道德高尚，作風正派，一心爲人類的福祉而奉獻。而讀讀這本《萬物簡史》，你就會深感“科學家也是人”這句話是多麼實在了。

科普讀物的讀後感4

“科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種”偶然的機遇“只能給那些學有素養的人，給那些善於獨立思考的人，給那些具有鍥而不捨的精神的人，而不會給懶漢。

確實，科學的普及，不是坐等能等來的，必需要付出汗水與努力，而對於我們這樣一羣學生，顯然沒有那麼多的時間去研究科學，去了解科學，那麼我們怎樣才能接近科學瞭解科學呢？我把汗水撒給了《學生探索百科全書》。

”思維是地球上最美麗的花朵“，而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴展着對神氣大自然，對奇妙的科學以及對人類自身的認識。在永不停頓的對未知領域的探究中，人類建構起了多姿多彩的迷人世界。

地外文明真的存在嗎？動物爲什麼要冬眠？哥德巴赫猜想是什麼回事？我們能不能跨越時空？這些問題一直伴隨着我，爲了解開這些我不懂的”迷“我選擇了《學生探索百科全書》，我希望它可以給我帶來這些我不懂得的問題的答案。

科普讀物讀後感這本《學生探索百科全書》共分爲三章——自然探索、科學探索和歷史探索。三章的排版都做的很好，讓讀者很容易便可以找到自己感興趣的知識，三章都按照各自的特點分爲若干節，各節在結構設計上均採用場面宏大的主圖以及精彩紛呈的配圖以增強視覺衝擊力，讓讀者在準確的文字描述、嚴謹的原理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅，輕鬆地掌握的百科知識。

讀過這本書之後我深深感受到了它對我帶來的好處。

首先我在第一章的自然探索中，我瞭解了來自宇宙深處的信息、漫長的生命之旅、”自由號“衛星的驚人發現……等等等等，這些知識無一不豐富了我的知識，讓我的生活更加充實，並且在遇到危險的時候可以用這些書上看到的自然知識來保護自己，這書呀！真好！

在第二章的科學探索中，我瞭解了無處不在的黃金分割、四色之迷、尋找”幽靈粒子“、我們能不能穿越時空……等等等等，這些知識又是我瞭解到了科學，學會了科學的方法，科學的理論，科學的發展，科學的分析這些重要的東西，並且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過科學說法來解答他，這些知識都豐富了我的生活經驗，讓我不斷的健康成長。

在第三章的歷史探索中，我瞭解到了絲綢之路、奧林匹克運動會的起源、埃及豔后、金字塔工程……等等等等。歷史使人明智，因爲了解歷史，可以學習前人的正確做法，並且改到自己的錯誤作風，這樣可以使人們在成功的路上少一些坎坷，爲自己鑄造一條平平的道路。

看吧！一本知識讀物給我們帶來了多麼大的益處，在這個講究科學的時代，如果我們不多學習一些有關科學的知識的話，我們肯定會被這個時代所漸漸的遺忘，我們只會一點一點的落後，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會給你帶來意外的收穫。

科普讀物的讀後感5

偉大的詩人歌德曾經說過：”讀一本好書，如同跟一個高尚的人談話。“是啊，一本好書會使我們受益匪淺。我一直喜歡看圖文並茂、情節曲折生動的童話書，使我在一個又一個小故事中明白許許多多深刻的大道理的寓言書，但我現在也喜歡看科普讀物了。呀，不看不知道，一看嚇一跳呢！科普讀物蘊藏着神祕和奇妙，所以一下子吸引了我，從終日忙碌的燕子那裏，我認識到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那裏，我懂得了紀律的重要；從博擊風雨的蒼蠅那裏，我學到了勇敢頑強的精神；從不辭勞苦的啄木鳥那裏，我體會到了救死扶傷的快樂……還有，比如爲什麼電信號能傳遞到很遠的地方，爲什麼電冰箱能製冷，爲什麼導彈能飛很遠等等。

還讓我知道了微波爐不喜歡與金屬做伴，因此，用微波爐加熱的食物，不能使用金屬容器。知道了我們的身體是由細胞這種很小的東西構成的。而細胞是由細胞膜，細胞質，高爾基體和中心粒組成的。我們身體裏有200多根骨頭，骨頭是由活細胞和礦物質混合組成的，如果，我們的骨頭斷了，可以通過打石膏，把它們重新接上。打石膏是爲了防止斷裂的骨頭在癒合過程中移動從而造成錯位。

啊！讀了科普讀物讓我重新認識了地球，我想我要繼續探索這奇妙的地球，並把這些知識告訴同學，讓他們知道生活在這如此多姿多彩的地球！

科普讀物的讀後感6

每當我們仰望蔚藍的星空，望着無數閃閃發光的星星，我們都不禁會問：“宇宙到底是個怎樣的世界？它還有別的智慧生物嗎？月球上發現水了嗎？”這一切一切的問題爲宇宙蒙上了一層神祕的面紗。它吸引了許多科學家的目光，許多科學家爲了揭開它的面紗，爲世人展現它的廬山真面目，從而做了無數個實驗。

月球是地球黑暗裏的光明使者，那冷清皎潔的月光，如詩如畫，令人心曠神怡。自古以來，它激發了人類多少美麗的遐想。然而科學家對月球的種種發現，則沒有任何詩情畫意可言。事實上月球是怎樣一個星球呢？我在《宇宙之謎》這本書找到了答案，原來月球是個極其“活躍”的星球。月震發生在令人無法想象的月球深處，震源在月下500至1000英里處這裏離月球外殼可謂是相隔千里之遠。月球的活動和震動不僅僅頻率很高而且有時還相當劇烈。科學家經過研究發現當發生這種亂哄哄的微弱震動時，有的時候兩小時發生一次，有時候幾天才能得到平息。但是還有一個問題讓科學家們百思不得其解——這些震動的震源到底在哪裏呢？在月球給人類的“暗示”中，有許多不曾被科學家們忽略的東西，希望這些能爲解開月球神祕的面紗“助”上一臂之力。

地震和月震差不多，唯一不同的是它每次相隔時間比月震長。地震是地殼的一種運動，是一種破壞性的自然現象。對於人類來說，地震並不陌生，特別是生活在地震頻發地區，更能感受到地震帶給人類的切膚之痛。

“天有不測風雲，人有旦夕禍福。”地震隨時可能發生在我們身邊，雖然我們無法預測，但是我們可以在發生時應對它，要知道很好的應對有時也能讓我們逃離死神的魔掌。發生地震時至關重要的是要有清醒的頭腦，鎮靜自若的態度。不要跳樓；不要站在窗邊；不要躲在陽臺上；不要躲在易破物品下；不要隨意點燃明火。假若地震時你正在室內，如離門窗較遠，暫時躲避在堅實的傢俱下或牆角處，是較安全的。

在浩瀚無垠的宇宙中還有許多值得人類去探究的東西，希望我們能早日揭開它的面紗，看到它的廬山真面目吧！

科普讀物的讀後感7

我現在正在看一本科普書《我最喜歡的百科祕密—科學卷》。這本書對我感興趣的軍事武器，科技器械以及天體宇宙進行了問與答的剖析，對自動取款機的工作、電話傳聲以及空調爲什麼能製冷制暖等與現代生活相關的事務進行了解釋，對加強我們兒童對現代生活的瞭解很有作用。

讀了這本書，讓我瞭解了許多科學知識，深深地體會到好奇心是人類發展的內動力。如果沒有牛頓對蘋果落地這樣的自然現象的好奇，就不會有萬有定律的發現；如果沒有瓦特對開水頂開水壺蓋子這樣的生活現象保持好奇，也不會有蒸汽機的發明。同樣，人類之所以有今天的進步，正是在於人類對自然、對宇宙、對生存環境的永無止境的好奇心。

好奇是人類特別是兒童的天性，童心之所以可貴，就在於它對未來無限的探索潛力，無限發展的可能。我要多讀科普書，多增長科學知識，用科學解釋身邊的現象，並對不瞭解的事物保持好奇之心，長大做一個有智慧的人。

科普讀物的讀後感8

隨着科學的不斷髮展，人們的生活也越來越好，隨之，對宇宙的疑問也越來越多，趁着這個機會，今天我就讀了這本《1001個宇宙之謎》來回答我心中一直藏着的疑問。

這本書主要講了三大內容：一是拜訪宇宙大家庭；二是走向神祕的太陽系；三是飛向美麗的太空。尤其是第二章《走向神祕的太陽系》，這裏告訴了我們太陽和月亮之間的聯繫，或一些太陽和月亮的知識，比如：“太陽會死亡嗎？”“月球表面是什麼樣的？”等知識。

這些宇宙知識會讓不懂的人重新認識宇宙。整本書具體地介紹了太陽系，我看了這些知識，初步懂得了太陽系的概況，還想想生活中的一些例子，比如：北斗七星能指路；太陽光照在某些植物上會燒壞植物；彩虹發出的光用放大鏡照在水裏，影子（彩虹的光）就沒有了等知識。

我感到宇宙真是太奇妙了，看了書後讓我重新認識了宇宙，讓我重新認識了了一個全新的世界，我想我要繼續探索神祕的宇宙，並把這些知識告訴同學們，讓他們也知道我們是生活在奇妙的宇宙環境中、多姿多彩的地球上。

科普讀物的讀後感9

在暑假期間老師讓我們讀科普讀物，我讀的《昆蟲記》第一次讀《昆蟲記》，不知怎麼的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書。

平實的文字，清新自然，幽默的敘述，人性化的蟲子們翩然登場，多麼奇異、有趣的故事啊！法布爾的《昆蟲記》不時讓我感覺到放大鏡、潮溼、星辰，還有蟲子氣味的存在，彷彿置身於現場一樣。是法布爾，讓我看到了昆蟲的生與死，勞動與掠奪；是法布爾，讓我知道了昆蟲也是有生命的。我仰起了頭，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧祕，它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。

每個昆蟲都有自己的故事：螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。蜘蛛織網，即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規範的網來，豐富的故事情節使我浮想聯翩。我思考着：如果我們保護環境，不污染環境，這些蟲子是不是還會在呢？現在的環境惡化，又是不是在以後還會有呢？我仔細地想着這彼此之間的關係。

這一次的閱讀，《昆蟲記》爲我打開了一扇全新的門。

科普讀物的讀後感10

在課外刊物中，我最喜歡科學大衆雜誌社出版的《小諾貝爾》這個刊物，這本書講了許多我感興趣的國際國內發生的事情，這其中有關世博的﹑有關動物的、有關智力遊戲的等等。

我最喜歡看的是今年第五期的有關世博的介紹，拿到書首先看到的是封面上印的大紅宏偉的中國館圖，通過內容的介紹，我知道了中國館是個傳統帽狀建築，它高六十九米，四周有圍欄，一看就知道她包含了許多中國元素，看着中國館，我感受到的不單是中國館的宏偉，還有中國不斷走向強大的腳步聲。本期還介紹了許多其他的國家館，讓我感興趣的是法國館，它讓我有了很新奇的感覺——-原因是它設計爲整體的漂浮在水面上，這樣可以通過水的反射盡顯建築的水韻之美。書中還有關於“歷屆世博會最酷科技”的介紹，其中最讓我驚奇的是一九八五年展出的超級西紅柿，這棵西紅柿居然結有一萬三千多個果實，而且它跟土壤沒有任何關係，原來它從幼苗開始就是用水培養，再把化肥等肥料溶解在水裏，並給予充分的氧氣等等，從而使這棵無土培植的西紅柿成爲西紅柿栽種歷史上的“英雄”。

我還喜歡刊物中的“自己動手做實驗”和“頭腦奧林匹克”專欄，它讓我鍛鍊了動手和動腦的能力，《小諾貝爾》我真喜歡你！