教育範文讀後感

關於告別天堂一書的讀後感大綱

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翻開書,看到的第一句話:“公元前我們太小,公元后我們又太老。沒有人看到真正美麗的來到。”讓我很有感觸,因爲悲傷。 書裏面講述了五個爲愛癡狂的、孤獨的孩子在青春歲月中演繹着一段純粹卻迷亂透頂的愛情故事:溫暖而倔強的天揚,絢爛而脆弱的方可寒,有點壞其實不太壞的肖強,傻的可愛的周雷,還有明明比誰都敏感卻羞於承認的江東,五個人之間“因爲彼此深愛,所以互相傷害”的慘愛讓你動容,讓你捫心慘烈地去痛去哭。當然這是作者笛安對他們的定義,我在看書前並沒有先看這段話,所以感覺有點偏差,第一次看多人物的第一人稱小說,看得有點暈乎乎的,因爲要隨時轉換角色。

關於告別天堂一書的讀後感

5個人,5個被人認爲看得到未來的中學生,來自一個沙塵肆虐的內陸城市,這所中學是離開這個城市的便捷通道,在一個狹小得只有5個人的世界裏,在高考的時代背景下,形成了故事的全部。宋天揚以一種“偏執的愛”貫穿全文,江東半自卑、半被動的在“偏執的愛”的陰影下衍生出一種叫“自尊”的東西,這種“自尊”是在一個世俗眼中更加“卑微”的“校妓”身上體現出來的。文中提到的.“校妓”是方可寒,一個窮人家的孩子,一個在學校靠跟男人上牀來掙錢的女孩,一個門門功課優秀的學生,一個最後得了血液病死去的人,是故事矛盾區最複雜的部分,也是最值得反思的內容。

行文方面比較甩得開,每個小節的標題就是陳述人的名字,內功有點不夠用的說,5個人的內心獨白方式、語言特點沒有區分開,怎麼看怎麼像一個人說的。

方可寒的死可以說是這篇小說的一個分水嶺,是量變到質變的一個指標。

周雷的篇幅不多,就是一個救駕的,難爲作者想出個這麼一個人來撿剩兒了。原本以爲主人公會死,結果沒有,就想不通<告別天堂>的“天堂”到底是誰告別的?當然,我得檢討書名沒想通,很大一部分原因是沒看懂的表現。

文中提到《霸王別姬》、《局外人》、《海子》的詩非常頻繁,精選的一些句子和自己的有感而發顯得特別到位,特別是“渡口邊,找不到一朵可以相送的野花”,太絕了,要意境有意境、要情懷有情懷,贊一個。從這幾個節選的書目中就能感覺到迪安還是很文藝地,而且文藝的生動,具體,真實,一點都不做作。

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