教育範文讀後感

小學四年級讀《海底兩萬裏》有感作文600字

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《海底兩萬裏》是儒勒·凡爾納”海洋三部曲“的第二部,問世於1870年。主要講述“鸚鵡螺”號的故事。下面是小編整理的讀後感,希望對大家有幫助!

小學四年級讀《海底兩萬裏》有感作文600字

  讀《海底兩萬裏》有感作文1

你可曾讀過《海底兩萬裏》?當我讀完這部作品時,我的感觸頗深。

本科幻小說講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學家阿龍納斯和僕人康塞爾以及加拿大人尼德?誤進“諾第留斯”號後的種種經歷。儘管凡爾納沒有下過海,但在他的文章裏絲毫看不見虛僞的痕跡,反而真實而驚險的冒險會讓人喘不過氣來。凡爾納是一個極其聰明的人,他巧妙地將科學與幻想結合起來,將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭,海底時而險象叢生,千鈞一髮,時而景色優美,令人陶醉。美妙壯觀的海底世界衝滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩。我讚歎不已!撇開別的不談,就來說說內容情節吧!開頭小說就讓我走進了它所描述的世界,什麼飛走的巨礁啊,巨大的怪物啊,讓我看了感到刺激不已,法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德?蘭進入神祕的“諾第留斯”號之後和尼摩船長一起在海底作類似的環球旅行,海底的世界非常巧妙。

我記得“海底森林”那一章,雖然沒有真正的樹林,但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極爲享受,閉上眼睛似乎也能看見,那飄動的海底生物。在人生的道路上,總會有遇到困難的時候,使人“跌到”,可是,困難像彈簧,你強它就弱,你弱它就強。面對困難,我們就要像阿龍納斯一樣,決不唉聲嘆氣、怨天尤人,也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪裏跌到就在哪裏站起來,堅持到底,那麼就是成功的開始。

《海底兩萬裏》這部小說爲我們營造了一個極其驚險的氛圍,給我們以視覺上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品,有興趣的人可以讀讀。

  讀《海底兩萬裏》有感作文2

你知道嗎?世界裏不僅有:天上,地下這兩種人類居住的地方。而且,最奇妙的一個世界是:海洋!另外一個生命之源的母親!

有的同學就要問:“海洋怎麼能住人呢?那還不淹死?”其實一開始,我也有這個問題。自從我讀了《海底兩萬裏》這本書之後,一切問題便就迎刃而解了。這本書給我的'感覺是:“奇”那我就帶大家走進這奇妙的海底世界吧!

海洋裏有魚兒,海龜,鯨魚,海豚……等生命生活,現在人類也住進了這美滿的大家庭當中。

記得文章描述的潛艇很大,很豪華,而且有數不盡的珊瑚,貝殼,珍珠做裝飾物,讓房間顯得更加光彩照人!房間裏的傢俱都是海洋裏能夠做出來的。別緻萬分,顯得很與衆不同,有特點……

現在我再來回答你這個問題:“海洋是可以住人的,而且,還不會淹死。因爲,海洋裏有各種礦物質產品,還有海鮮等等……這些至少可以解決我們的溫飽問題。住在潛艇裏就可以不被淹死了。而且,海洋裏有珊瑚,貝殼……等物品還可以作爲裝飾物。”

你看海洋多奇妙呀!

可是,你再看看我們現在真的像她那樣生活嗎?不是的。我們現在甚至有可能毀滅,破壞這麼好的生命之源。

所以,我在這裏倡議:“拒絕浪費,保護每一份物資,礦產資源。”讓我們未來的世界變得美好!

也希望大家讀一讀這本《海底兩萬裏》他會給你萬分驚喜!

  讀《海底兩萬裏》有感作文3

《海底兩萬裏》是法國著名科幻家儒勒·凡爾納寫的。作者寫的主角有四個:尼摩船長,尼德·蘭,生物學家阿尤納斯教授和僕人康塞爾。

《海底兩萬裏》的故事是這樣的:有一個巨大無比的海怪衝撞了許多船,導致船隻觸礁,造成損傷,還在船上留下一個等邊三角形。人們爲了海中旅遊的安全,決定消滅這個海怪。海怪看到前來的船隻林肯號,憤怒地噴起一道水柱,就撞壞了來消滅它的船。尼德·蘭,阿尤納斯和康塞爾失足落水,落到了海怪身上,被人抓進了怪物身體裏面,才發現原來這個怪物是由人—尼摩船長和他二十多個部下來操控的。尼摩船長表面把他們當客人對待,實際卻只是將他們當成高級犯人。但阿尤納斯等人卻藉機在海洋深處旅行了一次,瞭解了許多海洋生物後悄悄地偷了一艘小船回家了。

這本書讓我學到了很多知識,比如:獨角鯨的奶有兩噸重,味道比牛奶還好喝;人身上大約有一萬七千平方釐米的面積,大約要承受一萬七千五百六十八千克的壓力;但是人並沒有感覺到不適是因爲有賴於空氣貫穿於人的骨頭,從而使體內外的大氣壓互相抵消。

這本書故事情節曲折緊張,撲朔迷離,科學知識豐富詳盡,人物命運瞬息萬變,細節刻畫真實可信。我認爲作品中,作者匠心獨具,巧妙佈局,漫長的旅遊中,時而波瀾詭譎,險象環生,時而水波浩淼,詩情畫意。驚濤拍岸,波瀾壯闊的場面描繪與小橋流水、曲徑通幽的細節刻畫交替出現,讓人身臨其境,欲罷不能。

“書是人類進步的階梯。”的確,一本書就讓我領悟了許多的海洋科學知識,並學會好多好詞好句。

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