讀童年有感範文初中大綱
暑假到了，同學們有看完了《童年》這本書嗎？知道這本書是講什麼的嗎？以下是小編收集整理的讀童年有感範文，希望對你有幫助。
讀童年有感範文篇1
暑假裏，我閱讀了前蘇聯著名作家高爾基寫的《童年》，使我受益匪淺。
《童年》是一本自傳體小說，這本書使我瞭解了高爾基的童年生活。他的童年生活是悲慘的，是快樂的。他四歲喪父，十歲喪母，是一歲輟學，在鞋店、聖象作坊當學徒，在輪船上幫廚，先後做過洗碗工、裝卸工、鋸木工、園丁、麪包師、雜貨鋪店員等等以維持生計。在輪船上做洗碗工期間，高爾基遇上了被他稱之爲“啓蒙老師”的廚師斯穆萊。斯穆萊儘管文化水平不高，卻經常讓高爾基給他朗讀各種書籍，這深深的感染了高爾基，喚起了高爾基對於讀書的強烈興趣。高爾基對讀書的願望是多麼強烈啊，他小時候儘管是悲慘的，可是他對讀書的渴望從來沒有變過，他的決心是多麼的大啊，這真讓我感到非常敬佩。
和高爾基相比，我又是多麼幸福啊！高爾基由於家境貧寒，高爾基上學只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套。他有時穿着一身五顏六色的不協調的裝束，因此引起同學的嘲笑。再看看我們，穿的是新衣服，有的還是名牌衣服。儘管有這麼好的條件，可我們卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的次數多了就不願再穿。
高爾基爲了上學，只得撿破爛換錢。每逢雙休日，他就一大早起來，揹着一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭，爛紙片給廢品加工廠，換點錢。多麼艱辛啊！而我們現在上學什麼也不用操心，過着衣來伸手，飯來張口的美好日子。相比之下，我們有什麼理由不加倍努力學習呢？
讀着讀着，我又一次地流淚了。
讀童年有感範文篇2
這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說這個暑假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深。
馬克西姆·高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時期，高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐-待。他周圍的人都是那麼的自私，貪婪，充滿了仇恨……
高爾基的童年是那麼的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。
我出生在一個依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，夥伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林裏嬉戲，去山上採蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。
拎着個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身後撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳後跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動着，白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬里無雲，微風挑逗着衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的。
走進了書香四溢的校園，也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這琅琅的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結束了快樂的童年，開始走向成熟。
我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這裏沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和醜事。這裏的人是善良，純潔，樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。
讀童年有感範文篇3
這幾個星期，我一直在讀《童年》這本書。看過之後我被書中的內容震撼着，心情久久不能平靜。
《童年》講述了阿廖沙的父親去世了，母親帶着他去投奔外祖父。外祖父開了家染坊，隨着家業的'衰落，外祖父變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經常毒打外祖母和阿廖沙，還狠心地剝削手下的工人。阿廖沙的兩個舅舅也很粗野、自私，整天爲爭奪家產爭吵鬥毆，瘋狂地虐待自己的妻子。但是，善良的外祖母常常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的故事給阿廖沙聽，使他能明辨是非。外祖母就像一盞啓明燈，照亮了阿廖沙敏感又孤獨無助的心，讓他懂得光明與黑暗、正義與邪惡。外祖母給予阿廖沙勇氣和力量，使他在這個瀰漫着殘暴與仇恨的家庭裏仍保持着對生活的信心與熱情，讓他在這個冷冰冰的人世間感受到親情的溫暖，並逐漸成爲一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的男子漢。
《童年》中給我留下印象最深刻的是外祖母和阿廖沙之間深厚的感情。書中的外祖母慈祥善良、聰明能幹、熱愛生活，對誰都很忍讓，有着聖徒一般寬廣的胸懷。每當阿廖沙晚上睡覺的時候，外祖母總是給他講故事，還配着滑稽的動作。無論那一天，阿廖沙有多麼不高興，只要一聽外祖母講上帝的故事，心裏就會無比的喜悅。這些美妙動聽的故事如春雨點點滋潤着阿廖沙幼小的心。外祖母給了阿廖沙很大的幫助和影響，正如書中寫到：
讀童年有感範文篇4
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的醜陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了!
我們多幸福啊，被父母寵着。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽着老師講課;回家有大魚大肉等着你品嚐;你想要什麼，就給你什麼;如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情幹嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們去做嗎?
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最後一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最後的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!
讀童年有感範文篇5
如果把童年比作音符，那麼它都應該是歡快的，但高爾基的童年卻十分悲傷。
在寒假期間，我看了高爾基寫的《童年》，主人公是阿廖沙，他四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。除此之外，在外祖父家，還見到兩個粗野自私的市儈舅舅整日爲爭奪家產鬥毆甚至瘋狂自己的妻子。生活在這樣一個瀰漫着殘暴和仇恨的家裏，只有外祖母關愛阿廖沙，她如一盞明燈，照亮阿廖沙敏感而孤獨的心。經過種種事後，不肯屈服的阿廖沙離開了外祖父的家，獨自走向社會。
看完後，我的心沉甸甸的。和高爾基相比，我們是多麼生在福中不知福啊!當父母叫我們學習時，我們還怨三怨四的。而阿廖沙他沒有條件讀書，可他並沒有放棄，自己去創造條件，勤奮學習。想想，我們是不是應該反省一下。
我們要學習的不僅是阿廖沙那勤奮學習的精神，還有他堅強的心。他從小生活在黑暗中，可他沒有放棄生命，依然堅強的生活下來。經過重重磨難，最終成爲有名的作家。對比一下，我們在學習上，一遇到困難就退縮。有多少同學能勇敢的面對問題，勇敢的戰勝困難。
童年是美好的，我們不僅僅要珍惜，還要讓它更有價值。我們是社會的未來，是祖國的棟樑，我們不會做閒情逸致的天涯人，也不願在功名富貴的道路上追逐。我們屬於社會，能爲社會獻出自己的一切，那纔是我們的大志。
一百個讀者，有一百個感受，我只是寫出自己的感受而已。
讀童年有感範文篇6
《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學》被人們稱爲“自傳體三步曲”。我讀完《童年》，覺得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。
作者阿遼沙的父親染上霍亂而早早過世了，3歲的他和外祖母，外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛豐富了作者的心靈，可外祖父脾氣暴躁，這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸，苦和辣，微微泛着一點甜，可他的母親卻把她兒子的這一點甜一同帶進了墳墓。阿遼沙讀完三年級，就永遠離開了他心愛的學校課堂，不久就走向人間，到人間去謀生。
在這一部《童年》中，故事的情節就是作者生活的真實寫照，書中慈祥的外祖母那豐富，生動，優美的童話故事和民間歌謠使作者聽了大爲神往，就激發了他對正義事業的美好希望。
當我讀到這樣一段話的時候，深有感觸：
“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因爲在我們的生活中這層充滿種種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因爲從這層土壤裏仍然勝利地生長出鮮明，健康，富有創造性的東西，生長着善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇生。”
讀了這樣一段話，開始我還不太理解，後來我才漸漸明白：它是想要告訴我們新的一代是如何堅韌不拔地頑強生長，並且對美好的生活充滿嚮往，把正在沉睡的民衆喚醒。我想這也是高爾基創作這本書的另一個用意吧。
讀童年有感範文篇7
讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多麼幸福啊!
高爾基出生在一個木工家庭，5歲時，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家裏。由於家境貧困，他上學只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補丁褲子。 高爾基這樣一身不協調的裝束， 都引起同學們的嘲笑。和高爾基相比，我們現在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。儘管我們有這麼好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時間長了就不願意再穿。
高爾基爲了上學，只得去撿垃圾換錢。每到不上學的日子，他就早早起來，揹着一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運氣好纔能有半個盧布的收入，如果運氣不好呢，高爾基上學的事就沒了着落。再想想我們，我們現在什麼也不用操心，過着衣來伸手，飯來張口的好日子，相比之下，我們有什麼理由不珍惜自己幸福的生活，有什麼理由不好好學習呢?
我和書沉思，不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來，我們是多麼幸福，又是多麼奢侈呀。我們應該向高爾基學習，不管在多麼惡劣的環境下，都要好好學習，努力奮鬥，朝着美好的未來不斷前進。
讀童年有感範文篇8
在一無所有的臉上，連傷痕也是點綴，讀童年有感初中作文。
——題記
有這麼一首歌，“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫着夏天;操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶還停在上面……”
這就是《童年》。
對於我來說，童年，是美好的，能夠伏在窗邊，看着滿天的繁星，也是不乏詩情畫意。
但是，卻也有那麼一些人，他們的童年，雖有痛苦，卻又不失美好。
例如馬克西姆·高爾基，他的童年，雖然有些許悲傷痛楚，但還是別有韻味的。
正如他以自身經歷爲原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部《童年》裏寫的一樣，不但反映了作家童年的成長經歷,同時也側面地描繪了19世紀末俄羅斯社會生活的畫面。
這本書主要講述的是阿廖沙(馬克西姆·高爾基)的童年生活。文中的他，三歲就喪失了生父，隨母親去投奔外祖父一家。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優美童話的薰陶，同時也親眼目睹兩個舅舅爲爭奪家產爭吵打假以及在生活瑣事中所表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種環境下度過了自己的童年。
雖然他的外祖父兇狠毒辣，甚至因爲他把一塊白桌布投進染缸裏染成了藍色，結果被外祖父打得失去了知覺，並生了一場大玻阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫爲了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、鬥毆。在這個家庭裏，阿廖沙看到人與人之間滿是仇恨。
但其實，在這種環境之下，也有着另外一種人——他們，就像是小阿廖沙的外祖母、樂觀、純樸的茨岡，正直的老工人葛利高裏……
每逢節日的晚上，雅科夫就會彈吉他，而外祖母則會跳着民間舞蹈，這看似美好歡樂的生活，使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。
在《童年》的衆多人物之中，給我印象最深的，莫過於是小阿廖沙的外祖母了。
外祖母爲人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰勝惡;她聰明、能幹、充滿愛心，即使她的丈夫吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經常毒打她和孩子們，但是，她還是樂呵呵的，對誰都很忍讓，有着聖徒一般的寬大胸懷，也給予了小阿廖沙很大的影響。
她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她對小阿廖沙的影響，正像高爾基後來寫的那樣：“在她沒有來之前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活，讀後感《讀童年有感初中作文》。”
高爾基也真不愧爲“世界無產階級文學之父”，文字語言生動，形象地刻畫了一羣性格鮮明的人物，如：吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活的外
祖母;自私，殘暴的舅舅們;惡毒的繼父;可憐而美麗的母親;孤僻而執着於化學實驗的房客“好事兒”;聰明善良的小茨岡;正直的葛利高裏……
相比小阿廖沙那悲慘的童年，我忽然感到自己真是好幸福，有溫暖的家庭，有慈祥溫和的老師，有可愛善良的同學……
小阿廖沙在那樣的情況下都能有所出息，那我不更應該好好努力?
比起阿廖沙，我還有什麼可以說的呢?只有安分守己，樂觀地面對世界，好好努力嘍!
