讀烏塔有感14篇

當賞讀完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編爲大家整理的讀烏塔有感，歡迎閱讀與收藏。

讀烏塔有感 篇1

讀了《烏塔》以後，我知道了烏塔是一個非常會安排自己生活，獨立和自理能力很強的一個人，而且她一個人就能遊遍歐洲。那是因爲烏塔從小就自己一個人做事，衣服自己穿 ，飯自己做，自己洗碗，每次都是自己的事情自己做，所以她從小就養成了獨立的習慣。

我又想起了我自己，不要說一個人遊遍歐洲了，就連焦作都不敢去。每天都在家長的.懷抱中成長，根本不會獨立生活，在家裏還老是”兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。“總是衣來伸手，飯來張口，就像家裏的小皇帝一樣。但我現在的所有事情基本上都是家長在做，我以後要像烏塔學習，自己的事情自己做。

讀烏塔有感 篇2

今天，我讀了一篇文章，題目是《烏塔》。文章主要寫14歲的德國少女烏塔獨自一人遊歐洲，表現了烏塔的自主意識和獨立生活的能力，還有對生活的熱愛。

是我不明白的是：同時父母，他們的表現爲何截然相反呢……一連串的問題使我迷惑不解！經過認真閱讀，細心揣摩與體會，我終於解開了謎團，中國父母把孩子當成了“曠世奇寶”，想掌上明珠一般，一見不着孩子就心急如焚。中國有一句老話：捧在手裏怕丟了，含在嘴裏怕化了，就特指家長對子女的態度；而外國父母從小就培養孩子的自立能力和獨立意識，所以孩子們纔有這麼強的獨立生活能力。

由此，我想到了自己。在家裏，我不知不覺當上了“小公主”，洗碗、洗衣服、疊被子，一切事都由父母包了下來。就連我參加活動，家長也是一百個不放心，一千個不同意。我已經11歲了，你們還要包到什麼時候呢？現在我幹起家務真是笨手笨腳的，甚至火柴也不會劃。有一次，我到李月家裏去玩，一進門，就看見還有許多同學也在那兒，我們一起痛痛快快地玩了好久。最後，她留我們在她家吃中飯，我高高興興地答應了。吃着吃着，門鈴響了，李月開門一看，居然是外婆！她笑着對我說：“怎麼，還在這兒吃飯呀！飯菜香不香呀？”我真是十分尷尬，人家還以爲我到哪兒也離不開家長呢。望着同學們個個抿着嘴的笑臉，我羞死了，真恨不得找個縫隙鑽進去。

家長們爲什麼這麼不放心我們？咱們還是先從自身找找原因吧！那天，我和同學一起去看望黃飛翔，誰知還沒到黃飛翔的家就遇到了三個壞人，同學們嚇得驚慌失措，逃的逃、叫的.叫、哭的哭，像一羣無頭蒼蠅一般，最後，誰也沒去成。通過這件事，更體現出我們的有勇無謀。與課文中那位膽大心細、有主見而不盲從的少女烏塔真是相差甚遠。

讀了這篇文章，我也應該學習烏塔的獨立精神，要像烏塔一樣膽大，細心，這裏並不是說要我們也一人遊歷歐洲，而是要在學習與生話方面克服依賴思想，提高獨立意識、生活經驗和自立精神，不要讓我們成爲溫室裏的花草，經不起風吹雨打，更不要讓我們成爲飯來張口、衣來伸手的“小公主”、“小皇帝”。

讀烏塔有感 篇3

《烏塔》是我很喜歡的一篇文章，它的主要內容是：作者在意大利旅行時遇到了一個十四歲的女孩，名叫烏塔。女孩獨自遊歷歐洲的事使作者十分驚訝，留下了深刻的印象。

這篇文章最觸動我的是：烏塔利用假期打工賺到的錢當旅費，並經過三年的精心準備最終實現了獨自遊歷歐洲的願望。烏塔的自立與勇氣值得我學習。

我喜歡這篇文章也是因爲我和烏塔一樣有自己的旅行目標，我最想去的地方就是英國，那可是《哈利波特》的拍攝地呀！身爲一名哈迷，如果不能去那裏，將是無比的遺憾。媽媽很支持我的想法，但是給我增加了一道門檻--自助遊。烏塔的舉動鼓舞着我也想實現自己小小的但是又宏偉的目標。

首先，去英國需要旅費，由於我還不能像烏塔那樣靠自己掙，所以旅費由父母來擔負，但是我要分擔一些家務活爲以後做準備。

其次，我要做好旅行攻略。烏塔用了三年時間做準備，這是一個人堅持、執着精神的體現，我要向她學習。我準備了英國地圖和旅行手冊，地圖可以讓我更好地瞭解《哈利波特》拍攝地的分佈；旅行手冊可以讓我瞭解當地的文化特色，那裏的交通、住宿等問題。有一點我沒有想到是烏塔提醒的，那就是預先查到當地報警電話以及中國駐英大使館的電話，以便遇到危險和困難時請求幫助。

最後，我還要學好英文，突破語言關。除了日常用語我還要學習旅遊英語。學英語已經是我的一個習慣，每天學習一點累積下來就會有長足的進步。

我正在奔向自己的目標，也許兩年，也許三年，但終究會實現自己的願望，爲我加油吧！

3、讀《烏塔》有感500字

在我的語文書上有一篇叫《烏塔》，它主要講的是烏塔準備了三年的時間去國外旅遊的故事，這說明了烏塔很獨立。

她一個人旅遊的費用都是她自己掙的，她爲了這個旅遊準備了三年的`時間，如收集各國資料，收集地圖。當有作者來到旅店時，烏塔就會主動的打招呼，她與作者交談聊天，提取經驗。也給自己安排合理的時間。

記得有一天，爸爸媽媽讓我自己上學，聽到這一句話，感覺我的頭上有成百上千萬噸大石壓着。緊張的說：“能不能你們送我啊？”爸爸嚴厲在說：“不行，這是對你的一種挑戰！”這時我只能硬着頭皮出門了，到了公交車站，我揹着書包拿着公交卡。一會兒就有一輛公交車來了，裏面站滿了人，我半天不敢上車，司機叔叔說：“你上不上了，不上我就要開走了。”於是我緊張的上了車，我生怕我坐錯車了，於是鼓起了好大的勇氣問司機叔叔：“司機叔叔，您這車到實驗小學嗎？”司機叔叔點點頭。心裏的一塊大石頭終於落地了。一路都緊張的看着外面，終於看到學校了，舒了口氣，急忙下車向學校走去，跟烏塔比我才經歷了一個人坐公交車。但是我還是遠遠不夠的。

“寶劍鋒出磨礪來，梅花香自苦寒來！”我還要繼續向烏塔學習，多磨練自己！

讀烏塔有感 篇4

今天我們學習了烏塔這篇文章，講的是烏塔獨自旅行的故事。我想：烏塔獨自出行自己可能也比較擔心，害怕萬一出了意外的後果

讀了這篇文章，我佩服烏塔的勇氣和膽量，但每件事都有利弊，這件事一樣，歲有好處，但也有壞處。好處是曾強了孩子的'獨立性，遊覽了各個國家了美麗景色，壞處是萬一被綁走，怎麼辦？孩子萬一找不到工作，無法賺錢，無法生活怎麼辦？所以如果是我，我不會去。

我建議烏塔找一個人當同伴，有福同享，有難同當。這樣不僅提高了安全性，而且二人的力量更大，可以說服很多人。

如果我們想向烏塔一樣旅遊，必需增強獨立意識才行。但我們必須學習烏塔的勇氣和獨立性纔可以。

讀烏塔有感 篇5

暑假期間，我閱讀了《烏塔》這本書。回想，品味着小女孩烏塔的一個個神情，一句句話語，我頓時思緒萬千……《烏塔》這本書講的是一個14歲的德國小女孩——烏塔，獨自一人遊歐洲的故事。

當我讀到“她一見我，立即坐起來打招呼……她很自然的回答道”時我感到她很熱情，有禮貌，是一個善於交流的人。而中國的小孩子卻恰恰相反，不要說見到陌生人，就是見到親戚朋友也要家長提醒纔會打招呼，我覺得應該主動打招呼，做到最基本的對對方的尊敬。

我還感受到烏塔的獨立性很強，居然敢一個人遊歐洲，在我看來這是一件不可能完成的事情。因爲在這途中會遇到種種困難，但是烏塔她卻做到了，並把這看成一件理所當然的事情，這多麼讓人震驚啊！讀到這裏，我想起一件小時候往事：在一個陽光明媚的早晨，我想一個人下山，父親卻總是很不放心，他說斜坡不安全，得他跟我一起下山，他還怕我走的`太快，摔倒了，一路上嘮嘮叨叨。只是下山，可見父親很是放心不下，那如果我像烏塔一樣一個人遊歐洲，那父母不知道有多擔心呢，而外國父母卻給孩子製造更多培養獨立性的機會，讓他們告別依賴，學會自力更生。

我還從“她在家設計好了旅行路線和日程……每個週末去市場分發廣告單，假期還到別人家去陪小孩玩”中讀出了烏塔的細心和了不起。說她細心，是因爲她設計好了旅行路線，爲了瞭解歐洲看了許多跟這個國家有關的書籍，爲旅遊做了充足的準備。而說她了不起，是因爲遊歐洲的錢，是她在假期的時候自己掙的，攢了5年的錢，才足夠去遊歐洲，這需要多大的意志力和堅持，真了不起，真心的佩服她。

讀了《烏塔》這本書後，我真的很喜歡烏塔她身上所具備的，值得我去學習的勇氣和獨立性，同時也希望中國家長也能像外國家長一樣，多給我們一些鍛鍊獨立性的機會。

讀烏塔有感 篇6

星期天，我看了一本書，書名是《烏塔》，這本書的主要內容是：小烏塔是一個七歲的小姑娘，她的父母在很遠的地方，對小烏塔毫不關心，只有過年的時候纔會回家。小烏塔很傷心，於是她下定決心要獨自一人去尋找自己的父母，自己要永遠跟他們在一起。

合上書本，我陷入了沉思，文中的小烏塔不正是和我一樣的遭遇嗎？我的'父母也遠在外地做生意，對我的學習成績不聞不問，過年回家說的話也是有數的，更別說是平時了，幾乎是一面也見不上，電話也不打。當我看見別人的爸爸媽媽都在他們的身邊，而我只能眼巴巴的看着他們，心裏很不是滋味，免不了幾顆“金豆豆”會灑落。當我看見我們班學習差的學生也有自己的父母陪在他們身邊，我就很嫉妒，爲什麼，爲什麼我不能和我的父母在一起，這是爲什麼？我寧肯自己學習也很差，只要父母在我的身邊，我也就心滿意足了，可是天不從人願，我的願望只是浮雲。當別人問媽媽爲什麼不讓我和她們在一起時，媽媽總會笑笑說：“自己獨立也好，再說了，給她安頓到這裏人生地不熟的還費錢，在家吧。”媽媽自以爲找了個絕妙的理由，可是以烏塔的的話說，就是：“既然愛孩子，爲什麼不讓孩子跟你們在一起呢，爲什麼要讓孩子日思夜想，感受不到家庭的溫馨呢？”

在外工作的大人們啊，從今天起，減少工作的應酬吧，工廠沒有你一樣會運轉，但孩子的成長過程缺少你們的參與，卻是一片空白。有人說，培養好一個孩子就是賺錢了，當一個孩子學壞是，你要花費很多的金錢和時間，才能讓它學好，這樣你還是幸運的。最怕的是你付出了所有，孩子依然不能變好。金錢不是萬能的，它能讓你買來孩子，但買不來好孩子，它能讓你買來親人，但是買不來失去的親情。有人說得對，養好孩子就是賺了錢，賺了

一個家庭的幸福，賺了人生的快樂。

讀烏塔有感 篇7

自從學了烏塔，受益匪淺。

正文烏塔主要描寫了14歲的德國女孩烏塔在自己賺了路費後獨自遊遍歐洲，展現了烏塔的足智多謀、勇敢和聰明。

當我得知課文《烏塔》時，我被深深地感動了。我不好意思拿自己和烏塔爾比。我甚至不能想到獨自旅行。我快十二歲了，但是除了上學，我從來沒有去過很遠的地方。所以，我不敢一個人去爺爺奶奶家。

6月1日，是我的生日。父親給我10塊錢買零食慶祝。但是我不敢一個人去。我堅持讓姐姐陪我，但是姐姐不想去。我說，不知道買什麼零食。買的不好怎麼辦？也就是說，姐姐要陪我。

烏塔的父母可以給孩子自由發揮，但是我們的父母呢？他們太寵我們了，把我們寵成霸道自私嬌弱的小皇帝小公主。他們很少給我們鍛鍊的機會，隨着時間的推移，我們習慣了。

親愛的'父母，我們知道你們的良苦用心，更能理解你們的大愛。但是我們有翅膀。請不要打碎它們。我們自己走。請不要總是支持我。我們想像鷹一樣在藍天上自由飛翔。請不要破壞我們的理想。

我們是明天祖國的棟樑。我們不僅要好好學習，還要學會獨立，這樣我們的祖國才能更強大。

讀烏塔有感 篇8

讀了《烏塔》這篇文章，我深有感觸。一個年僅14歲的女孩竟然獨自一人遊歐洲！

文章中的對話使我的心久久不能平靜，也產生了一個問題：中國的孩子爲什麼連獨自逛街都不行，而德國的孩子卻能獨自遊歷歐洲？烏塔用了三年時間準備這次旅行，放棄了可以玩耍的假期，到市場分發傳單，到別人家陪小孩玩耍……而且每次出發前就已經查閱了有關書籍，設計好旅行路線和日程；每到一個地方就先查警察局的電話，再給家人打個電話或寄張明信片。這都是我們無法獨立做到的`。

再想想我們中國的孩子，大多數連自己上、下學都要大人陪同，有的孩子就是不需要，大人也會在後面跟着，直到進了校門。記得我剛搬進新房子時是二年級。我新家就在學校旁邊，當時，我十分想自己去上學，自己回家。但家長總是跟在後面，直到三年級下學期，在我的一再要求下才脫離“魔掌”，自己去上學。還有一次，我已經四年級了，想自己去買個文具。但無論我怎麼說，都無法自己去。要知道，去文具店比學校更近啊！

在這裏，我想對全中國的家長說：“請鬆開雙手讓我們翱翔在蔚藍的天空上！”

讀烏塔有感 篇9

今天，我們認識了一個不平凡的小姑娘，她叫烏塔。她是一個漂亮的德國小姑娘。我很驚訝，她一人遊歐洲，自己賺錢，她是多麼的獨立自主啊！

剛讀完題目時，老師問我們“烏塔”是什麼？同學們踊躍回答，有的說是鐵塔，有的說是人，還有的人說是麪包店等等。讀完課文，我們才知道，原來烏塔是一個人。本文講了小女孩烏塔一人遊歷歐洲並獨立自主地做事。這使我想起了我們中國孩子。我們中國孩子像溫室裏的花朵，經歷不了風雨，受點傷害就大哭大叫，我們什麼事情都不做，依賴別人而生活，而國外的孩子獨立自主﹑堅強，這形成了多麼大的對比啊！

當然，我們不獨立的原因不僅由於我們自己，還由於我們的家長。中國家長不讓孩子出去玩，怕孩子受傷了。就等於把我們囚禁在一個牢籠裏，我們一直呆在籠子裏就根本無法在外面的藍天上飛翔。再來看看外國家長，外國家長鍛鍊孩子的獨立性，能讓14歲的烏塔一個人遊歐洲，這在中國簡直是不可能的！

但，兩種孩子的`未來也並不是都完美的。首先，中國孩子依賴別人，等父母不能幫助自己的時候就會碰到很多麻煩。其次，外國孩子過於開放，如果遇到打劫，車禍等等怎麼辦？我認爲，中國孩子應該學習外國孩子的堅強獨立，外國孩子也可以適當接受父母的幫助。

我想，每個人都聽過“尺有所短寸有所長”，但我們當中又有多少人把它運用到生活中去呢？我們應該學習別人的長處，改正自己的短處，這樣你不就更優秀了嗎？

讀烏塔有感 篇10

最近，我們學習了《烏塔》這篇課文。這篇課文主要講的是一個德國女孩——烏塔，自己獨自一人遊歷歐洲的故事。讀完這篇課文後，讓我體會到烏塔是一個勇敢而又自理能力強的女孩。她讓我很敬佩。

當我讀到“她一見我，立即坐起來打招呼”時，我體會到烏塔是一個很有禮貌，很熱情的一個好孩子。當我讀到“烏塔說，她在家裏就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家裏打個電話或寄張明信片”時，我不禁想到烏塔年紀這麼小，就早早設計好路程。可見她有豐富的旅遊經驗和獨立自主的生活能力，我的心被深深震撼了。

這讓我想到了不久前發生的一件事。有一次，媽媽叫我出門兒買西紅柿，因爲我不想一人出門，所以我一邊急匆匆跑回自己的房間，一邊說着“我不要，我害怕。”經過幾番爭吵，最終還是媽媽去買西紅柿了。現在的我，連獨自睡覺也是偶爾，經常和爸爸媽媽擠在一塊兒睡覺。平時生活中，我也不敢出遠門，生怕被別人欺負。但自從我學了《烏塔》這篇課文，我不禁感到很慚愧，心裏暗暗下定決心，以後要自己做自己的'事情，做一個獨立自主的孩子。

我們應該向烏塔學習，要做一個有主見，獨立自主的孩子。在此，也想告訴所有家長，愛孩子，就要讓孩子勇敢地走出家門，做一隻搏擊長空的飛鷹，不做籠中的金絲雀。

讀烏塔有感 篇11

今天我讀了《烏塔》這篇課文，深有感觸。

這篇文章主要講了僅有14歲的德國小女孩兒烏塔獨自一人遊歷歐洲的事。烏塔特別細心，她在家就設計了旅行路線和日程，每到一地就先查警局的電話號碼。她自立、不怕苦，也不怕一個人力量單薄。她自強，中國人認爲孩子都是家裏的小皇帝、小公主，都得捧在手心裏，不能讓他們受苦受委屈；但烏塔的父母卻覺得，愛孩子，就必須讓他們經受挫折和磨練。

讀了這本書，我想了很多很多。我們同樣是孩子，卻有截然不同的生活態度。我已經是初三的學生了，日常生活卻還需要爸爸媽媽打理，而烏塔，卻獨自一個人遊歷各國；我總是跟爸爸媽媽要零花錢吃吃喝喝，而烏塔卻靠自己的力量打工掙錢周遊世界；我自己一個人走在馬路上都驚慌失措，而烏塔一個人遊歷各國卻鎮定自若。

烏塔就像一顆小草，爲了爭取更多的陽光和雨露，奮力生長，無論遇到怎樣的困難和挫折，她都坦然面對，讓自己在磨練中成長。

讀了這個故事，烏塔的'所作所爲深深地感染了我。我雖然不能像烏塔那樣跨國旅遊，但一定要學習她那種自強自立、自信的精神，做一個合格的好少年。

同時，這個故事也告訴世界上別的小孩，我們一定要學習烏塔的那種自強自立、自信的精神，才能讓我們做一個合格的好少年。

讀烏塔有感 篇12

一個小女孩無人陪伴自己遊覽了八個國家。這要在我們中國，那可不是平常事，是不可能的，所以我們要像烏塔一樣學會獨立。

在中國，家長們把自己的兒女們當成自己的心肝寶貝，不願意放出去與社會競爭，其後果可想而知。小女孩已經遊歷了八個國家，我還沒有自己去過一次南皮，其實南皮並不遠，坐車只要幾十分鐘就到了，可每次媽媽都說擔心，不讓去。還有每次小夥伴來找我出去玩，媽媽總是不放心，問我去哪玩，我只有告訴媽媽我去哪玩，我纔可以走。

爲什麼中國的家長這麼嚴？不能給我們多留一些空間呢？如果這一點要求都不能滿足，那以後我們怎樣去了解大自然呢？我也想像烏塔一樣，自由自在，可以到處遊玩。我知道父母不讓我們自己到處遊玩，那是因爲中國的`父母和別的國家的父母教育孩子的方式不同。我也知道這是爲我們好，但我們需要的是自己的空間和自由。

我們也要像烏塔一樣去親近大自然，開闊視野，陶冶情操，強健身體，我們的學習也會有所提高。

我們要學會堅強、獨立、自信、這樣父母才能放心，這樣父母纔會讓我們自己慢慢遊歷，這樣我們纔會有所創新，有所收穫，讓我們去親近大自然，同時也鍛鍊我們不依靠父母的好習慣。

烏塔是一個很勇敢，也很獨立的小女孩。我們應該也要像烏塔那樣勇敢、獨立，但是我們也不要讓家長們擔心、着急。

在這裏我要告訴所有的家長：不要把孩子管的太嚴，要讓他們多去親近大自然，放開自己的雙手吧，讓他們自己去鍛鍊，鍛鍊他們的意志。

讀烏塔有感 篇13

今年，我們學習了《烏塔》這篇課文。課文講了一個名叫“烏塔”的14歲女孩獨自一人自費遊歷歐洲的故事，她爲了攢夠錢，曾爲超市和一些小餐館分發傳單或週末在別人家哄小孩玩，她就這樣來攢齊旅遊費用。這個故事不得不讓我感到驚訝。

由於父母對我們過多的溺愛，讓我們失去了自理能力，當然這也不只能怪父母，他們只是想讓我們在學習上取得好成績，而對於穿衣服、穿襪子這樣的小事他們替我們做。從表面上看，這是父母在疼愛我們，其實這對我們沒有一絲好處，反而“害”了我們。據統計：在我國城市的`小學生中，至少有四分之一的孩子自己不會照顧自己，甚至連衣服也不會穿。再想想烏塔，這個僅僅14歲的女孩，不但自己攢夠旅費，而且獨自一人遊歷歐洲，還能把旅行計劃訂的井井有條，要是換做我一個人遊最近的蘭州，我都能把自己丟了，更何況是歐洲。

大家不要認爲，我是贊成獨自一個人去旅遊，而是讓大家從一點一滴做起，逐漸提高自理能力。如果將來，父母不能再照顧我們了，而且還需要我們照顧他們，連衣服都不會穿的我們，到那時該怎麼辦呢？所以，我們應該從小事做起，學會自己照顧自己，進而學會照顧別人。

讀烏塔有感 篇14

今天的語文課上，我們學了一篇課文——《烏塔》。文章講述的是作者到羅馬旅遊，在旅館遇到同宿的德國小姑娘烏塔的故事。１４歲的烏塔通過自己的努力，獨自遊歷歐洲，她的獨立自主給作者留下了深刻的印象。

對於一直在家長的呵護下成長的我來說，烏塔獨立生活的能力和自主意識帶給我的驚訝不亞於作者，她身上的許多優點值得我反思和學習。烏塔在旅遊前的充分準備，從行程的安排到郵寄報平安的`明信片，再到自主查閱相關書籍，甚至自己掙旅費，這些在我看來只有成人能夠做到的事情，卻在僅僅比我大４歲的小女孩身上實踐着。我也曾旅遊過許多地方，但只是做爸爸媽媽的“小尾巴”，一路被他們引領着、呵護着。偶爾與他們走散了，我會嚇得驚慌失措，不知如何是好。相比之下，我對大人的依賴和獨立自主能力的缺乏，讓我在烏塔面前自慚形穢。

通過這篇課文的學習，我想只要我有意識的培養自主意識，在今後的生活和學習中加強自我管理，逐漸提升獨立解決問題的能力，在不斷的成長實踐中獲得更多的自信。要知道，中國的孩子並不遜色於其它任何國家的孩子。