數學讀物讀後感（通用31篇）
當仔細品讀一部作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的數學讀物讀後感，希望能夠幫助到大家。
數學讀物讀後感 1
學習了這麼久的數學，你知道是誰在創造數學嗎？對了，是數學家。可是，你知道一些數學家的故事嗎？
翻開宋乃慶的《數學家與數學》，我發現許多數學的有趣故事。有“數學王子”高斯，有認爲“數學好玩”的陳省身，還有受到蘋果啓發的牛頓……
數學在所有的學科中，我不太喜歡。總覺得數學枯燥、無味，不像語文那樣生動、有趣。但從《數學家與數學》這本書中瞭解了好多數學家的成功故事後，看待數學的觀點就截然不同了。
陳景潤看書走路看書入迷撞樹上和連著名數學家哥德巴赫和歐拉也無法解答的世界著名難題“哥德巴赫猜想”，卻被刻苦學習的'陳景潤給攻克了出來，他用自己的勤奮和刻苦摘下了數學皇冠上的明珠。連盲人歐拉也在數學界上做出了偉大的貢獻，以他的仔細觀察勇於探索、堅持不懈的精神，發明了歐拉公式。
他們的勤奮和刻苦給了我啓發，我也愛看書，可都是囫圇吞棗、蜻蜓點水，少了那份用心與毅力。要是自己也能像書中的數學家們一樣，語文成績一定棒棒的。
這本書中數學家的故事頗多，就不一一列舉了，通過讀這本書，讓我認識到做任何事，不論大小，都要仔細認真、勇於鑽研、不言放棄，功夫是不負有心人的。
數學讀物讀後感 2
讀了李毓佩教授寫的《數學故事專輯》中的一本，我很喜歡，它用多個生動有趣的童話故事，來講述一道道難題。我要給大家推薦一本“荒島歷險”上，跟邏輯推理有關的一個故事。
故事的主人公，羅克與兩個朋友，在搶奪珍寶的過程中，遇到了這樣一道邏輯推理題：有A、B、C三個門，門上分別都貼了兩張紙條，第一張都是“海外部經理在此辦公室。”
第二張紙條各寫的.是：A門：B門上是謊言。B門：C門上是謊言。C門：A、B門都是謊言。
這類題目對我有而言有點難，但我還是試了試。你們有沒有試一試呢。嘗試之後，我開始看李毓佩老師的方法。李毓佩老師寫得是：假設真話是1，假話是0……剛讀到這，我不禁叫起來：“這多巧妙啊!我怎麼沒想到呢。”纔看了一點，我便打算再用李老師的方法做一遍。做完之後，我發現結果和剛纔一樣，但是過程不同。你瞧，用0和1來表示真、假話，是不是又簡便，又清楚呢!而且還很容易懂。從這以後，我對這類題目有了新的方法，也不再那麼怕了。
數學讀物讀後感 3
《奇妙的數王國》是一部數學童話書，是著名的科普作家和數學家李毓佩教授送給我們小朋友的一份禮物。
這本書裏一共有十個小故事，《奇妙的數王國》，《豬八戒新傳》，《神祕數》，《長鼻子大仙》等等等等。但是，給我印象最深，我最喜歡的，就要數《鷹擊長空》了。
故事是這樣的.小鷹阿爾法長大了，離開了父母，獨自飛向了藍天，心裏高興極了。但是大雁卻告訴他，要成爲一隻真正的雄鷹，不僅僅要有搏擊長空的本領，還要會數學，要心中有數。阿爾法似乎明白了。就在這時，禿鷲說它要幫阿爾法，卻接連三天吃掉了阿爾法捕獲的食物，餓暈的阿爾法被好心的白天鵝救了，白天鵝狠狠地教訓了禿鷲，並教會了阿爾法數學。此後，熱心的.阿爾法運用自己學到的數學知識，幫忙海鷗媽媽鬥敗了強盜軍艦鳥，結識了伯勞鳥，並在褐馬雞的幫忙下，再次和禿鷲決一死戰，憑着自己的勇敢和智慧，打敗了禿鷲，成了一隻真正的雄鷹。
讀完這個故事之後，感覺到數學在生活中無處不在，我必須要把數學學好，像小鷹一樣執着，頑強......
數學讀物讀後感 4
“初讀好書，如獲良友。重讀好書，如逢故知。”《數學故事》是我剛到手的一本課外書，在讀過它以後，它不僅樂趣無窮，還增添了我對數學的熱愛。
這本書緊聯着我們的生活，從數字、道理、和一些精彩的小故事，它用了許多列數字的方法，使讀者更加感興趣。雖然這些小故事看起來微不足道，不值得一提，但是，這本書給予我們的是知識、是智慧、是力量和熱愛。瞭解了一個小故事，就等於瞭解了一個精彩的.數學發現。
這本書的意義在於它激發了我對數學的熱愛，和利用數學爲生活其中的社會做出卓越的貢獻。就說說數字0吧，我猜大多數人都認爲0是個不起眼的小數字，幫助不了我們什麼。你們錯了，你可以翻一下你所有看的書，都有0，如果說0“丟”了的話，頁數就會變得亂七八糟。100元的鈔票，相信你們都見過，每個人都能說出它的組成，但是，如果0消失不見了的話，就變成了1元，1元和100元是相差何遠吶？再比如說，一個賣雜品的店主，在批發商城買衣服成本價的400元，而他賣出去價是500元，丟了0，就變成5元了，這虧的可就大了啊！0能使計算的變得方便，所以，0是數字大家族中，一位必不可少的貴客。
一個個風趣詼諧的故事，配上生動形象的插圖，牽動着一個個大道理。這本書開闊了我的眼界，讓我更加了解了數學，並且更加熱愛數學！
數學讀物讀後感 5
最近，我讀了一本關於數學的書，書名叫《馬小跳玩數學》。這本書很有趣，每一個故事裏都有一個數學小題目，這些故事都和我們的生活息息相關。這本書能教我們許多解題的技巧，下面就是一個與生活有關的小故事：巧稱重。
一天，馬小跳去鄉下的爺爺奶奶家玩，他們做晚飯的時候，奶奶發現家裏沒油了，對馬小跳說：“你去糧油店買點油吧，記住，是買300克的'油!”馬小跳接過油瓶和錢，直奔糧油店。到了糧油店後，馬小跳對售貨員說：“我買300克的油。”售貨員犯了難說：“我們的秤壞了，三天後才能修好。這有個大勺子，能裝250克油;有個小勺子，能裝200克油。”馬小跳剛想走，這時，他想出了一個好辦法，連忙對售貨員說：“我有個好辦法稱300克油。”馬小跳說道：“我們先把大勺子裝滿油，再把大勺子裏的油倒入小勺子裏，小勺子裝滿後，大勺子裏只剩下了50克油，把這50克油倒入我的油瓶中，再把大勺子裝滿油倒入我的油瓶中，就正好是300克油。”
馬小跳付了錢準備走時，售貨員又叫住了他說：“沒有秤，米也不好稱，這有個大米桶，能裝5千克米;有個小米桶，能裝3千克米。有人賣4千克米我就不好稱了。”馬小跳說：“先把小米桶裝滿，倒入大米桶中，再把小米桶裝滿米，到入大米桶中。大米桶滿時，小米桶裏還剩下1千克米。接着把大米桶倒空，把小米桶裏的1千克米倒入大米桶中，再把小米桶裝滿米，倒入大米桶中，大米桶裏就是4千克米了。”
通過這本書，我明白了許多的解題技巧，學會了用撲克牌算24點的數學遊戲、巧切蛋糕以及識別真假硬幣等。我覺得在生活中遇到困難時不要退縮，只要認真思考，就一定會有答案。
數學讀物讀後感 6
《我就是數學》全書共有六個部分，分別是“課前慎思”、“課中求索”、“課後反思”、“聽課隨想”、“評課心語”和“生活感悟”，這裏麪包括了華老師的教以及他對別人執教的課的評價。
既有他對自己教學實踐的反思，也有他對孩子那深深的愛以及對人生的感悟。引用華老師的話：我們老師要盡力使自己具備“兒童心靈”，用“兒童的大腦”去思考，用“兒童的眼光”去看待，用“兒童的情感”去體驗，用“兒童的興趣”去愛好……是的，我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。
華老師說過我們要像農民種地那樣教書，不怪孩子爲什麼上課不專心？作業爲何總是出錯？我們應該反問我們自己爲什麼我們的`課學生會出現這種情況。是的，要當一流劍客，就必須永遠留隻眼睛注視自己，不斷反省自己。
華老師在書中也講到：一個教師不讀自己專業以外的書，是不會把這個學科教得很好的；但是，如果他不經常閱讀自己專業的書，那麼更是教不好這個學科的。看到這段話，我不由心虛。爲何我們總是抱怨自己沒時間讀書，把時間都用在思考如何教學上。卻不知，我們沒有理論作指導，得出的教學東西也必然是膚淺的。想給學生半桶水，老師不再是一桶水，而是要有源源不斷的流水。所以我們要不時的飽讀詩書來充實自己的大腦。
數學讀物讀後感 7
本書主要講了一個聰明的大腦、一顆懂得努力的心，究竟哪一個更重要呢？面對這樣一個問題胡小鬧這次可真的犯難了。
但在遇到了兩種“聰明人”之後，他的觀念發生了翻天覆地的變化。
努力比聰明更重要！看了這本書，使我想起了一個人，那個人就是陳景潤，攻克數學難題的大數學家。
但是你知道嗎？小時候陳景潤並不是一個聰明的小孩，相反，他稟賦一般，而且還常常因爲表現平平及性格內向而受人欺負呢。
又是什麼魔力讓這個平凡的孩子變成了數學天才呢？或許我們能從他的行爲中找到答案；他總覺得學習的時間來之不易而又短暫，所以他經常泡在圖書館讀書，連頭髮長了都沒有時間理；爲了有更長時間讀書，他把書頁拆成一張一張的，放在口袋裏，稍有空閒時間就拿出來讀一讀······究竟是什麼魔力讓他取得了成功呢？原來是努力。
即使成爲大數學家後，他仍然沒有忘記努力，他說：“我在科學的道路上取得的成就，充其量只是翻過了一個小山包。
我要繼續努力，繼續登攀高峯。
”這本書讓我明白了；努力，不斷地努力，這纔是取得成功的關鍵！如果能擁有聰明的大腦，那當然是我們的幸運。
但是，請你記住，僅僅擁有“聰明”是不夠的`，努力比聰明更重要！努力就是一種神奇的魔力，它能彌補平庸的智商，更能創造無數的奇蹟！所以，請你做一個懂得努力的聰明人吧！
數學讀物讀後感 8
寒假，我看了一本有關數學的課外書，書名叫《千萬別恨數學》。
有一個叫潤智的小朋友認識了一個叫阿吉的小男孩。阿吉教了潤智很多有關數學的知識，比如古埃及人把數字10用“∩”來表示；用螺旋形來表示數字100；1000是用蓮花表示；還有阿拉伯數字並不是阿拉伯人發明的，而是印度人發明的等等。
一天，阿吉打算帶潤智和她的弟弟潤奎去她生活的數學遊戲王國玩，潤智和潤奎答應了。於是他們騎着長有翅膀的.長頸鹿向馬泰舅舅家飛去。
到了馬泰舅舅家，潤奎和阿吉直奔廚房，馬泰舅舅則帶着潤智去了綠色房間。通過綠色房間，他們回到了1960年，見到了荷蘭的畫家埃舍爾。後來他們四人又來到了法國數學家笛卡爾生活的16世紀。這時，潤奎誤喝了一種紅色液體，變成了小貓。於是他們就去找森林女神找解藥，森林女神給他們出了一道題目，要用森林裏的泥土和植物計算出公式。潤智他們用自己的智慧算出了公式，森林女神答應幫他們去打泉水，但要他們去幫萌萌小朋友。萌萌有一道數學題不會做，潤智就耐心地給萌萌講解，萌萌終於恍然大悟。森林女神如約給了他們泉水，“小貓”又變回潤奎了。最後，在馬泰舅舅的一次魔術表演中，潤智和潤又回到了自己的家中。
讀了這本小說，我覺得生活中處處需要數學，時時需要數學。現代科技日益發達，數學的應用範圍也越來越廣泛，所以我們應該熱愛數學，學好數學。
數學讀物讀後感 9
在這個被疫情掌控的假期裏，我讀了許多書本。其中，我一看到書名就感興趣的書，就有這本數學書。它裏面包含了很多知識點，我非常喜歡。這本書裏面分爲九章，分別是：數字的奇妙、算術的魅力、幾何的美妙、等式的奧妙、有趣的組合、概率的智解、圖形的拼割、經典回顧和綜合提高。
書裏面的題有一些是故事和數學題一起出的，非常好理解。其中，有非常繞的，讓人暈頭轉向。比如第二章中的`“狡猾的商人”。題目大概是：商人用100元錢買了兩件9元的衣服。供貨商找了82元給他。商人說他有零錢，給了供貨商18元，而要回了100元。問：這筆交易合理嗎？我一下就被題中給來給去的錢繞暈了。我冷靜了一下，開始計算。我又看了幾遍題目，逐漸理清了思路：商人一共花了：18元錢和100元錢。合起來就是118元。而供貨商一共給了：100元、18元（兩件衣服的錢）和82元。合起來就是200元。那這就清楚了：供貨商給的錢比商人還多！這肯定騙了錢了。那接下來就是計算騙了多少錢。200—118=82（元）。騙得還真多！82塊錢呢。
這本書可以說簡直就是練習冊。每個題目都有答題的地方，一點都不擠。後面有答案，可以撕下來交給家長，做完後請家長批改。而且它的題量也算多了，書卻比較薄，方便攜帶。
那麼好的“練習冊”，快看一看，做一做吧！
數學讀物讀後感 10
親愛的朋友們，衆所周知，楊紅櫻寫的《馬小跳玩數學》這一套書是很著名、很有趣、很好看的書。楊紅櫻本人也是中國非常著名的女作家，我們受看的《笑貓日記》等也是她寫的。
只要翻到這本書的第一頁，你就會開門見山地看到這本書的.主要簡介，書中主角和配角會告訴你數學對他們的好處，再往裏翻，書中的許許多多故事是按語文作文的格式來寫的數學文章。文章不僅寫得非常好，故事情節也令我很感興趣，並且還蘊藏着豐富的數學知識，這書大部分都把許多數學知識入到“解題密碼”裏，只把答案的數學信息露在文中，我覺得這種故事的寫法非常引人入勝，因爲這讓我獲得了許多思考空間。我受這本書數學知識的耳濡目染，從而知道了自己的很多不足之處。
這麼多且複雜的故事，可作者卻將許許多多的故事有條不紊地排列着，進行分類，每隔一類就做個“標誌”“數學嘉年華”，難度係數由易至難……
數學系，正華羅庚所說：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不數學。”是的，我覺得《馬小跳玩數學》是個非常好的例子，它使我不知不覺地變成了數學系高手，開拓了我的數學知識，激發了我的數學思維，尤其是4年級版，4年級正是準備考初中開始的時候，它鞏固了前三個年級的數學知識，爲後兩個年級的數學知識而做準備。
親愛的朋友們，這本書對我喜歡上數學，提高學習成績影響很大，對你們肯定也有同樣的幫助，快來看看吧！
數學讀物讀後感 11
這是一本並不同於尋常的其他書那樣，全是一些“長篇大論”，我看得都不耐煩了，它這本書中更多的是各種各樣的有趣的數學問題以及答案，這樣的書讓我產生了更多的興趣。
《數學女孩》一書包含的知識很多，有初中的，還有高中的，很多，我還並沒有接觸，但也正是因此，我才愈發愈對這本書感興趣。這本書中的主要人物總共有三個：一個是聰慧有一流的解法的才女——米爾嘉，一個是勤學好問的`活力少女——泰朵拉，最後一個則是熱愛思考的男孩——“我”。他們性格不同，在一起卻構成了這本精妙的書，作者以他們之間的相處向我介紹不同類型的問題，讓我們體會到了數學的魅力。
序言中有一句話“撥開層層密林，找出寶藏，數學就是這樣一種令人興奮的尋寶遊戲，比拼智力，尋找最牛的解法，數學就是這樣一場激烈的戰鬥。”每一道數學題，都是需要我們一步一步，慢慢地解出來的，而在我們將一道數學題成功地並且獨立地解答出來時，心底的那股自豪感和成就感便是最珍貴的寶藏，解出來的題難度越大，自豪感和成就感就越大。
一道數學題可能不只一種解法，雖然不同的解法答案也許都相同，但相比起來可能有一種解法耗廢的時間更少，也許只有一點點時間，但有可能就是這麼一點點，決定了成敗。
這本書不愧爲是日本數學會強力推薦的數學科普書，它讓我真正的瞭解到了數學的魅力。
數學讀物讀後感 12
讀《吳正憲與小學數學》有感。有幸真正領略到吳正憲老師的教育專著《吳正憲與小學數學》一書，儘管在這之前對她的教學藝術和人生經歷已經略知一二，但仍然覺得這本書常讀常新、愛不釋手。
讓我驚歎的是她的教學藝術，吳正憲老師在課堂上，不僅是用數學的真諦來撥亮孩子們的心靈，更是用自己的`愛心真情來感染孩子，用自己人格的魅力來塑造孩子。她的課，知情交融，師生互動，充滿了童趣、樂趣。課伊始，趣已生，課繼續，情更深，課已完，意未盡。40分鐘的數學課，像磁石把每一個孩子的心緊緊地吸在一起，把時空有限的課堂變爲人人蔘與、個個思考的無限空間。
其實，名師和所有教師一樣，都承擔着艱苦、繁重的工作任務，所不同的是他們能夠做到苦中有樂。他們真是“累，並快樂着”，體驗着一種神聖的幸福感。吳正憲說：“我一上講臺，就融入了學生世界，全身心地投入數學教學之中，其他一切便都忘記了。只有教數學的人被數學的魅力打動了，學習數學的人才能被數學所深深吸引。”正是這份熱愛，讓吳老師以情激情，用智慧創造了唯美的課堂，讓吳老師從心底欣賞學生、讚揚學生，使每一個學生獲得成功的體驗。吳老師的成長曆程也告訴我們，要成爲一個優秀教師，首先取決於他對教育事業、對所教學科的熱情。
數學讀物讀後感 13
今天我看了一本書叫《好玩的數學》裏面講了許多關於數學的故事，其中一篇是拉拉的重量。
故事說的是：米奇爺爺家裏養了不少小動物，每隻小動物都有自己拿手的本領。
有一隻胖胖的喜歡曬太陽的貓――拉拉、一隻對什麼事都很好奇的小泰迪還有一羣小雞小鴨……
米奇每次來爺爺家，都會開心地摸摸這個，摸摸那個的。尤其是那隻小貓咪拉拉，米奇抱起來就不願意放下了。米奇很想把它抱回家去養，可是爸爸卻不同意，他怕小貓抓傷了米奇。
爺爺見他很喜歡，就說：“米奇，爺爺給你出道數學題，你要是答對了，爺爺就說服你爸爸，把拉拉帶回去養，怎麼樣？”
“好呀好呀，謝謝爺爺！”米奇高興極了。拉拉這時候也擡起頭“喵”了一聲，好像很贊同一樣。問題是這樣的`：拉拉的重量十12只雞的重量=10只鴨的重量，8只鴨的重量=16只雞的重量，拉拉的重量=幾隻鴨的重量，拉拉的重量=幾隻雞的重量？
米奇面對着這一長串的問題，皺緊了眉頭。
不過他還是很快就給出了正確的答案，最後也如願以償的抱走了拉拉。
原來他是這樣算的：8只鴨的重量=16只雞的重量，那麼1只鴨的重量=2只雞的重量，所以拉拉的重量+6只鴨的重量=10只鴨的重量，那麼拉拉的重量就等於4只鴨，8只雞。
數學在我們生活中的，沒學好數學就是不可好好生活，所以我要好好學習，解決身邊的所有數學問題。
數學讀物讀後感 14
讀了這本書，我知道了生活中處處都有數學，更讓我學會了巧用數學，只要開動腦筋算一算，也許看似困難的題目也會變得簡單、容易的。
最讓我印象深刻的故事是”爺爺的銀條“，故事情節是：爺爺沒錢付房租，而掙的錢下個月才能拿到，只好用銀條抵押，他與房東協商一致：”一天一釐米銀條做房租“，31天需要把31釐米的銀條切成31份，爺爺心想，這樣不但花費工夫並且把銀條切成31段也太可惜了。於是，爺爺運用了巧算把銀條切成了5段，你知道5段是如何分配？答案並不困難，5段分別是1釐米、2釐米、4釐米、8釐米、16釐米，第一天爺爺先給1釐米，第二天取回1釐米，給他2釐米，第三天再給他1釐米，第三天給他4釐米換回1、2釐米……這樣就是個兩全其美的好辦法了。
還有許多有趣的故事，我還看了一個故事是裝玩具的。故事是：把350個玩具裝在3個木箱子和8個紙箱子裏，木箱子是紙箱子的`2倍大，你知道該怎麼裝嗎？其實方法非常簡單，所有的箱子等於7個木箱子，350除以7等於50個，木箱子裏裝50個玩具，而木箱子剛好是紙箱子的2倍，那紙箱子裏應裝有25個玩具，這樣是不是很有趣？
其實數學就像空氣一樣，時刻在我們的身邊，只要我留心觀察就會發現其中的許多奧秒！
數學讀物讀後感 15
楊紅櫻阿姨寫的書我有很多很多，有《馬小跳》，有《馬小跳玩數學》等等。其中，我喜歡《笑貓日記》中的《小貓出生在祕密山洞》這本書了，它講述了笑貓的孩子出生的故事。
笑貓和他的妻子虎皮貓在神祕的夏宮中休息。虎皮貓已經懷了寶寶肚子大得就像一個圓球似的，等待着寶寶的出生。我知道懷着寶寶是很難受的.，一隻母貓也不例外。我還知道懷着寶寶可能會缺鈣，這個問題竟然被一隻老鼠給解決了。我事先是認爲貓不可能和老鼠做朋友的，但是看了這本書我相信了。這隻喜歡笑貓的老鼠名叫”老老鼠“，它找來了蝦皮幫助了虎皮貓補鈣。到了小寒的時候，虎皮貓感到了一陣劇痛，終於要分娩了。但是快要分娩時的劇痛可是難以忍受的，如果當時我在場，我一定會想盡任何辦法讓虎皮貓舒服起來。這時虎皮貓雖然很不舒服，但是她始終表現的那麼堅強，她的表現讓我知道了母愛是多麼的偉大呀！虎皮貓經過整整一天的分娩終於生下了四隻小貓。之後，笑貓一家就快快樂樂的生活了下去。直到一天，四胞胎中最小的貓，一隻體弱多病的貓，一隻雖美麗但虛弱的貓，因爲寒流靜靜地離開了人世。笑貓一家都爲他的死感到非常的悲傷，我也和他們一樣。
看了這本書我知道了，貓和人類是平等的，貓比人類更有情感！
數學讀物讀後感 16
隨着時代的進步，科學技術正在飛速發展，它正以極強的滲透力和影響力融入我們日常生活中的每個角落。而數學又是其重要的基石。現在，越來越多的人認識到了數學這門基礎學科的重要性和數學本身所蘊含的'抽象美。《要命的數學》這本書就很好地詮釋了數學的魅力。
這本書分別介紹、闡述了一系列數學的數字、概念、處理方法及規律，具體來說：首先介紹了阿拉伯數字的發明，解決了人們生活中的各種難題。接着是時間的計量，因爲時間是看不見，摸不着的怎麼來計量他呢？
人們於是找到了各種方法來計時，如"天"、"年"的劃分和計時器的出現等。再就是人們對角度的認識以及對角度的計量，解決了許多人們不敢想象的難題：火箭的發射，就要求有精確的角度與速度。還有，對於大數據的處理，有些事情似乎難以找到一個確切的數目來形容，如果真用準確的數字來描繪它，又讓人覺得很奇怪———這就是大數目。而在處理它們時，人們又常用四捨五入以及冪的形式，等等。
這本書不僅趣味性地介紹了數學的基本知識，並把許多數學符號的含義展示給了我們。開拓了我的思維，也讓我在學習數學規律的過程中學到了生活的美和真。如果大家有時間一定要讀讀這本書！
數學讀物讀後感 17
在這一個暑假裏我閱讀了《數學星球》這一本書，這本書寫了許多關於數學的知識，現在由我來分享一下我的讀後感。
這本書有四個部分，分別是《一千零一種數數的方法》、《數學天天見》、《數學魔法》、《數學的語言與奇蹟》四大內容。
現在我分享一下我的感想：比如英國人不用米作單位，他們的尺寸是碼、英里、英尺等。一碼等於3英寸，既是91.44釐米。1英里等於1760英尺，1英尺等於1609千米。我寫這個的原因是我很好奇以前不知道有這種單位。現在知道了原來不同國家用的單位可能都不一樣。
讀了這本書後讓我進一步瞭解了數學的樂趣。比如數學應用在建築上，確保建築的'精準及平衡。比如埃菲爾鐵塔，將10000噸重量分配在4個柱子上，即每一個柱子2500噸，也就是是每個斜樤各自承擔625噸，結果每個只有承擔3~4公斤。這充分所明瞭數學的重要性，只要能利用好數學就會有四兩撥千斤的作用。
讀了這本書，我覺得自己還有許多不知道的新鮮事，數學真是門神奇的科學，它在生活中應用很廣泛，無處不在。比如：建橋、建房等等……以後我要加大閱讀量來提升自己對數學的見解。我要認真學習數學，學好數學武裝好自己，讓自己成爲國家可用之才。
數學讀物讀後感 18
最近我讀了《李毓佩數學故事集》這本書，我瞭解到這本書一共講了四個故事，每一個故事裏都有一個問題，每一個問題都有不同的解題思路，有時需要利用逆向思維來解答，我十分喜歡這本書。
《巧遇數學猴》這個故事的主人公是豬八戒，雖然他不會做題，但是他遇到了數學猴，每一次遇到不會做的題他都會請他來幫忙。
《被困聰明國》這個故事的主人公是丁丁和噹噹，他們來到聰明國遇到了麻煩，最後兩人用數學知識一起逃離了聰明國。
《愛克斯探長》這個故事的主人公是愛克斯，他是一位大名鼎鼎的偵探，與衆多犯罪集團打交道，解開了許多數學謎團，維護了和平城的`安全。
《行俠仗義猴》這個故事的主人公是猴在武，他和花崎是好朋友。與他們作對的人是老狐狸，他們愛思考數學問題，發現老狐狸欺負大家，就教訓了他。但老狐狸不服氣，到老虎大王那裏去告狀，結果他失敗了，還被老虎大王狠狠得懲罰了一頓。
這本書裏的數學不再是枯燥的數字和公式，通過講述一個個精彩的小故事，給予我們智慧與力量。世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”“讀一本好書，可以使你心靈充實；讀一本好書可以使你明辨是非；讀一本好書可以使你有愛心、知禮儀。”讓我們喜歡讀書，熱愛讀書，從讀書中獲得快樂與幸福吧！
數學讀物讀後感 19
我想大多數的人都十分討厭數學吧，因爲它不僅很無聊，而且還非常的枯燥。但是如果你們看完這本這本書，就一定不會覺得數學真的有這麼無聊和枯燥，因爲這本書不僅講述了一個有趣的故事，最重要的是可以告訴我們須令人吃驚的'數字知識，上你們感受到數學中無限的魅力。
這本書的名字叫作《數字魔鬼》，是德國作家漢斯·恩岑斯伯格寫的，它是自二戰以後，在德國文學上最有建樹的作家之一，《數字魔鬼》就是他的代表作品。這本書是講故事的主人公羅伯特也和我們一樣討厭上數學課，一天夜裏，一個自稱是數字魔鬼的紅臉小老頭兒出現在他的夢裏。數字魔鬼帶着羅伯特做數學遊戲，引起了羅伯特極大的興趣。在此後的十一個夜晚，數字魔鬼每天都要進入羅伯特的夢裏，領着他遨遊數學王國。他想羅伯特傳授乘方、開方、階乘、斐波那契數列等數學知識，展示各種數學組合變化的奧祕，將枯燥的數學計算變成有趣的數學遊戲。在最後一天夜裏，數字魔鬼帶着羅伯特飛上了數字天堂，他在那裏見到了許多歷史上的數學大師，他們仍在孜孜不倦地鑽研數學。經理利於數字魔鬼的交往，羅伯特對數學產生了濃厚的興趣，不但全班同學對他刮目相看，就連數學老師也感到很意外……
我覺得這本書相當好看，它不僅在1997年獲得德國天貓座兒童文學獎，並於當年入選了全歐洲兒童文學獎呢！
數學讀物讀後感 20
在這個暑假我讀了《加德納趣味數學·邏輯推理新趣題》。
《加德納趣味數學》中的趣題，都被寫成“到底是誰幹的”之類的短小謎案。每道趣題提供了若干線索，要求讀者，或說“偵探”，根據這些線索在一些不同的對象中判別出哪一個是題目要求尋找的對象，或者在一些可疑分子中判定哪一個是真正的罪犯。趣題按先易後難的原則順序排列，在這些趣題中，有些是真的要你去查出一個罪犯，但是絕大多數趣題只涉及基本上屬於守法的公民或者純粹的數字。趣題循序而進，你會發現自己居然有能力解決那些對你來說原本難得無法解決的趣題。
解答這些趣題的一般方法是：在每道趣題末尾提出的問題中，陳述了要尋找的對象所必須滿足的一個條件。
趣題按先易後難的原則順序排列，因此如果一位讀者從第一道趣題開始，循序而進，你會發現自己居然有能力解決那些對他來說原本難得無法解決的趣題。爲了給鑽進死衚衕的'讀者提供幫助，每道趣題都附有“提示”——倒排在書頁底部——用意是將讀者的思路引向正確的方向。
它還使我瞭解了百分數的意義、作用和故事，如百分數與除法、小數、分數的關係、百分數在生活中的實際運用和情況等。
這本書讓我走進了奇妙的數學世界，使我更加喜愛有趣的數學了。
數學讀物讀後感 21
《自然哲學的數學原理》是第一次科學革命的集大成之作，它在物理學、數學、天文學和哲學等領域產生了巨大影響。
在科學史上，《自然哲學的數學原理》是經典力學的第一部經典著作，劃時代的鉅著，也是人類掌握的第一個完整的科學的宇宙論和科學理論體系，其影響所及，遍佈經典自然科學的所有領域，並在其後300年裏一再取得豐碩成果。就人類文明史而言，它成就了英國工業革命，在法國誘發了啓蒙運動和大革命，在社會生產力和基本社會制度兩方面都有直接而豐富的成果。迄今爲止，還沒有第二個重要的科學和學術理論，取得過如此之大的'成就。
《自然哲學的數學原理》達到的理論高度是前所未有的，其後也不多見。愛因斯坦(Einstein)說過：“至今還沒有可能用一個同樣無所不包的統一概念，來代替牛頓的關於宇宙的統一概念。而要是沒有牛頓的明晰的體系，我們到現在爲止所取得的收穫就會成爲不可能。”
實際上，牛頓在《自然哲學的數學原理》中討論的問題及其處理問題的方法，至今仍是大學數理專業中教授的內容，而其它專業的學生學到的關於物理學、數學和天文學的知識，無論在深度和廣度上都沒有達到《自然哲學的數學原理》的境界。
凡此種種，都決定了《自然哲學的數學原理》這部著作的永恆價值。
數學讀物讀後感 22
寒假來臨，我終於有很多時間可以好好享受閱讀的饕餮盛宴。其中有一本《馬小跳玩數學》的數學讀本，讓我受益匪淺。
這本書講的主要內容就是一些發生在馬小跳身上關於數學的趣事。在這本書上，我見到了許多之前沒有見過的`題型，比如：盈虧問題、行程問題、質因數、公因數、公倍數、體積、表面積和棱的計算等。每次這些令人費解的題都會以故事的形式出現在書裏，使人如身在其中，不知不覺一個題就算了很長時間。不僅讓我鍛鍊了思維，還讓我樂在其中，一點也不枯燥乏味。
如書名所示，馬小跳理所當然是這本書裏的主角，裏面的人物還有路曼曼、夏林果、丁文濤、毛超、張達、唐飛、杜真子、牛皮、小非洲、安琪兒等人，他們各有各的性格特徵，馬小跳古靈精怪，丁文濤聰明絕頂、夏林果樂於助人......其中我最欣賞的是馬小跳這個人物。
馬小跳非常講義氣，每次安琪兒因爲不會做題或者錯題而被留下時，馬小跳總是會很熱心的幫她解決難題。馬小跳不但講義氣，而且生性聰明，每次別人特意給他出難題爲難他時，他都能迎刃而解。他還有一個最大的優點——樂於分享。一次，他的媽媽給他買了很多巧克力，他把其中的大部分都分給了同學們。
數學就像我們呼吸的空氣一樣，生活中不可或缺，時時刻刻圍繞在我們身邊。只要我們用心學，掌握方法，理清思路，計算準確，學好數學並不是件難事，反而充滿了樂趣。讀故事，做遊戲，玩出數學好成績。讓我們一起來實踐這句話吧！
數學讀物讀後感 23
1980年，陳省身教授在北京大學的一次講學中對三角形內角和定理作出質疑。他說：“人們常說，三角形內角和等於180°。但是，這是不對的！”
三角形的內角和等於180°這是一個熟知的定理，爲什麼說它不對呢？陳教授對大家的疑問作了精闢的解答說：“三角形內角和爲180°”不對，不是說這個事實不對，而是說這種看問題的方法不對。應當說：“三角形外角和是360°”！
這是爲什麼呢？因爲任意n邊形外角和都是360°。把眼光盯住外角，就可以把多種情形用一個十分簡單的結論概括起來了；用一個與n無關的常數代替了與n有關的公式，找到了—個更一般的規律。當然也是一個更簡單的規律！
由此可見，儘管命題“三角的外角和爲360°”和命題“三角的內角和爲180°”是等價的，但是在數學家看來，這是不同的`！因爲在形式上，後者更簡單，因此就更美，也就更有價值！事實果真如此，正是這與衆不同的眼光，使陳教授抓住了更有價值的內角和，並由此出發，進一步把“多邊形內角和等於360°”這個規律推廣到閉曲線，推廣到空間，進而發展爲著名的陳氏類理論，做出了劃時代的貢獻。
這就是數學家的眼光！在這透徹、犀利的目光中，折射出來的是數學家的價值觀和審美觀，是數學家的窮追不捨，孜孜以求的探索真理的精神。
數學讀物讀後感 24
《趣味數學》這本書和它的名字一樣有趣。每次我都會被書中的故事情節所吸引。
“奧數樂翻天”講的是兩三個穿插有數學問題的生動小故事；“數學奇趣館”是有關“頭腦黑客”、“無敵計算王”、“布克”、“阿寶”四人之間的故事，並把數學問題蘊含在情節跌宕的故事中，淺顯易懂。
我最喜歡的還是“數學名人堂”。
每一期“數學名人堂”都會告訴讀者一位數學家從小時候不喜歡上學到最後成爲數學家的故事。每一期故事，我都認真閱讀，因爲書裏講的每一位數學家他們從小對數學充滿了熱愛，雖然不喜歡考試，有時甚至逃學、曠課，可對知識的渴求和執着引領着他們，最終登上了成功的頂峯，成爲了著名的數學家。
我最感興趣的就是“三秒給答案，不給是笨蛋”這個版塊。數學知識有一定的規律性，這個版塊主要就是教給大家同類題的做題規律。每一類型題只要找對了規律，甭說三秒，一秒就能說出答案。
最令我疑惑不解的就是“神祕的`旅行”。編輯叔叔們列出的這些題目都是重量級的難題，需要我們認真思考、研究，然後把答案寄給《趣味數學》編輯部，如果正確，就能當上“探祕騎士”。以後，我要努力學習數學知識，爭取早日當上“探祕騎士”。
《趣味數學》已經伴隨我好幾年了，讓我們在趣味中學習，在快樂中進步。《趣味數學》是本好書，是我學習中的良師益友。它使我的學習充滿樂趣，也使我變得熱愛思考。
數學讀物讀後感 25
暑假期間，我有幸拜讀了張景中院士所寫的書，它讓我感受到了數學的魅力所在。
自從我翻開它的第一頁起，便會不斷地發現驚喜。有些在數學中的定律，在生活中也能體現出來。作者所說的話，細細想都很有道理，但我就是缺少那種堅持下去的毅力。如果你再往前多想一步，你便會驚奇地發現果真如他所說。讀他的'書時，我總會頻頻點頭，但又摸不清他的原因所在。作者就像一位魔術師，在他書中的數學問題，都是一環套一環，這個問題告訴你了一種解法，還要指引你去想另一種，就像剝洋蔥，不剝到你見心就不能停下。
我很佩服張景中老師，他在書中講的不單單是數學知識，有很多語言的技巧和故事也包含在內，讓我感受到數學的思維多麼嚴謹。就拿第一章來說吧，《交換和條件》，在數學裏的加法交換律，是把這幾個數字怎麼交換相加都可以。但在語言中許多事情或語序顛倒，意思就完全不一樣了。如果你說小明一邊吃水果還一邊看着書，那就讓人認爲他愛學習，就連吃水果時也要看書；但如果把語序顛倒一下，那又截然不同了。小明一邊讀書還一邊吃水果，那說明他讀書不認真，三心二意。他說的真的很對，這太有趣了吧。
從這本書中，我讀到了語言而魅力；從數學家筆下，我看到了數學的世界；我在數學的世界裏，體驗它的神奇。
這本書幫助我學習數學，不，不僅僅是數學，是由數學把我引向了另外一個世界。
數學讀物讀後感 26
馬小跳，他的數學很好，是數學小明星呢！馬小跳玩數學是老師推薦的，非常好看。
《馬小跳玩數學》這本書是中國作家協會會員，四川省作家協會副主席楊紅櫻寫的，裏面講述了馬小跳在學習數學中的`故事，十分有趣。
今天，我正在聚精會神地看書。忽然，有個問題把我難住了，我算了半天，也沒有算出答案，沒辦法，我只好找哥哥幫助了。
這道題是這樣說的：馬小跳在玩套圈遊戲，規定可以套3種小動物，小白兔，小熊，小狗。套中小白兔得9分，套中小熊得5分，套中小狗得2分。20分就可以換一個毛絨小玩具。馬小跳一共套中10次，三種小動物都套中過，得了61分。問馬小跳套中小白兔幾次？
哥哥說：”他共套了10次，每種小動物都套中過，每種動物至少被套中一次，共得了61分。其中，在每種小動物各套中一次的三次*得了9＋5＋2＝16次，而另外的7次，共得了61—16＝45分。這7次中，不可能都套中小白兔，也不可能6次都套中小白兔，如果這樣，得分就會超過45分，也不可能5次都套中小白兔，其他兩種小動物各套中一次，再套5次小白兔，8次就61分了。那我們假設7次套中小白兔4次，就得38分，還差45—36＝9分，還要套3次。如果一次套中小熊，得5分，2次套中小狗，的4分，這樣套3次又得了9分，合起來正好共套了7次，得45分，所以一共套中小白兔5次。
哦，原來是這樣啊！我聽後恍然大悟，看來我以後還要多動腦筋啊！
數學讀物讀後感 27
《自然哲學的數學原理》是第一次科學革命的集大成之作，它在物理學、數學、天文學和哲學等領域產生了巨大影響。在寫作方式上，牛頓遵循古希臘的公理化模式，從定義、定律(即公理)出發，導出命題;對具體的問題(如月球的運動)，他把從理論導出的結果和觀察結果相比較。全書共分五部分，首先“定義”，這一部分給出了物質的量、時間、空間、向心力等的定義。第二部分是“公理或運動的.定律”，包括著名的運動三定律。接下來的內容分爲三卷。前兩卷的標題一樣，都是“論物體的運動”。
第一卷研究在無阻力的自由空間中物體的運動，許多命題涉及已知力解定受力物體的運動狀態(軌道、速度、運動時間等)，以及由物體的運動狀態確定所受的力。第二卷研究在阻力給定的情況下物體的運動、流體力學以及波動理論。壓卷之作的第三卷是標題是“論宇宙的系統”。由第一卷的結果及天文觀測牛頓導出了萬有引力定律，並由此研究地球的形狀，解釋海洋的潮汐，探究月球的運動，確定彗星的軌道。
本卷中的“研究哲學的規則”及“總釋”對哲學和神學影響很大。當時英國皇家學會要出版這部書，但是湊不出適當款子，而皇家學會的幹事胡克則聲稱萬有引力的平方反比定律是他首先發現的，愛德蒙·哈雷出於氣憤，提議牛頓寫了這本書，並由他自費出版了牛頓的書，於1687年7月《自然哲學的數學原理》拉丁文版問世。
數學讀物讀後感 28
《小學數學研究》從第二章開始，分章研究小學數學中一些具體知識，這一章講的最基礎的自然數系。
對小學數學中具體知識的學習，能夠讓我們更加了解和深入認識數的概念、性質、方程、應用等內容，從而提升我們的知識水平，提高我們的教研能力。
韓愈在《師說》中說：“聞道有先後，術業有專攻”。對我們從事小學數學的人來說，這些數學的知識就是我們的“術業”，我們如果不能對這些“術業”有一定程度的“專攻”，想做好小學數學的教學工作，是很困難的。相反，當我們對“術業”有一定的“專攻”之後，則會提高我們的數學教學水平。
有人說，我教的就是那點內容，只要我把教學的那部分知識學好就行了。這樣的觀點有一定的道理，但是，對問題的認識過於片面，對認識的理解也違反了科學規律，因而是不正確的.。
因爲，知識是一個相互聯繫的整體，而學習是一個層次深入的過程中。當我們通過不斷的學習，對知識有了更加深刻的理解和更加廣泛的認識之後，會反過來，使我們對原有知識的認識水平有巨大的促進作用。正如，我們站在平地和站在山頂看同一片森林，所獲得的感受是沒有不同的。
在具體問題上，我們可以說，當站在積累豐富的數學高地上看我們的教學內容，會發現我們有了一個全新的、更加全面和更加深刻的認識。
讓我們開始對自然數系的學習之旅吧！
數學讀物讀後感 29
閱讀了《特別要命的數學》這本書，我忽然發現，數學真奇妙！
這本書以有趣的漫畫愉悅我們這些讀者的心情，以詳細的文字說明和精彩的小故事把我們帶入了一個有趣的數學世界。
比如，《有趣的`魔方》裏，幾何老師芬迪教授告訴我們，骨牌有許多類型，也能拼成許多形狀。再比如，《水池問題》裏的三個不同的問題：買護欄、買地磚和買優質池水。它告訴我們這三個問題要有不同的條件才能買到合適這個水池的材料。我最喜歡那篇關於三維世界的解釋文。裏面說，二維世界的人能看見一維世界的人；三維世界的人能看見二維世界的人。同樣，生活中竟然有能看到我們（三維世界的人）的四維世界的人！我感到不可思議，也感嘆數學的奇妙。
數學是奇妙的，它的一些祕密我們人類也許還不知道。雖然如此，但這本書已經帶我領略了部分數學的奧祕。我很開心，因爲我第一次那麼喜歡數學。我甚至開始研究數學。我一口氣將這本有趣的書看完了，回過頭來又一次品味了，發現之前還有一些小知識沒有發現。
這本書讓我更喜愛數學了。愛它的奇妙；愛它的有趣；更愛它帶給我的快樂！我現在有了一個新的閱讀目標，那就是湊足夠的錢去把關於數學的書都買過來。一是爲了培養我對數學的興趣；二是讓我能在功課的困擾下爲有趣的數學開懷一笑！
數學真奇妙！
數學讀物讀後感 30
寒假，我看了一本書叫《我們班的數學祕密日記》。這本書主要講述了《數心臟的跳動數》、《用線做乘法豎式》和《咬後不變小的雪餅》等小故事。這一個個引人入勝的故事讓我一拿起它，就捨不得放下了。
看了這本書，我才知道，原來數心臟也是可以計時的，如果我們需要一分鐘的.話，每分鐘心臟跳75-80下，那隻需要摸着胸口數心臟數，數80下，就剛好是一分鐘。
有一次，我和小朋友們玩捉迷藏的遊戲，我跟找的人說：“遊戲準備時間爲一分鐘，爲了保證時間的準確性，你可以用摸着心臟數數的方法來計時一分鐘，數到心臟跳了80下的時候，那一分鐘就到了，你就能來找我們了。”這次遊戲中，我和小朋友們就是運用這樣的方法來估量時間，使得遊戲進展得很順利。
除此以外，像平常我們進行一分鐘或者幾分鐘的計時，用數心臟的跳動數來把握時間也是很好的方法，如媽媽打掃衛生和拖地，或者是爸爸在小區樓下走圈圈的時候，我都可以用這個方法來幫他們計時。
自從讀了這本書，我明白了我們的生活離不開數學，它能讓我開動腦筋，開發思維和邏輯性，更讓我懂得了舉一反三讓我變得越來越聰明。
對我而言，枯燥的阿拉伯數字就像奇妙的音符一樣，是有旋律、有節奏的。當你把一道難題解出來的時候，誰也享受不了你的那份喜悅之情。
我愛你！數學裏的祕密！
數學讀物讀後感 31
這些天，我讀了《數學家的故事》這本書，收穫頗多，讓我認識了許多在數學領域做出重要貢獻的數學家，而我印象最深的.就是意大利著名數學家伽利略。
伽利略出生於一個普通家庭，他家境貧困，但他十分熱愛數學，可是他的父母並不支持他，想讓他從醫，希望能夠改善當時的貧困生活，但是伽利略堅信自己的信念，通過多次試驗，不斷創新，最終征服了大家，而且征服了全世界，發明了天平，發現了慣性定律，研製出了溫度計天文望遠鏡等等。
數學是奇妙的，數學需要多次實驗，認真思考，多去創新，經過一次又一次的失敗也不放棄，特別是他當時挑戰亞里士多德，撼動了千百年來不可動搖的物理學基礎，最終成爲成功者。
從伽利略身上，我發現了我們只有勤奮好學，不恥下問，在學習的道路上，不要在意別人的看法，而是要埋頭苦學，取得一點成績時，更不能沾沾自喜。這讓我想起了我自己，以前我對數學理解就是枯燥無味，總是爲了完成作業而完成作業，而讀了這本書，我一下子明白了數學的有趣性，把實際生活與數學問題有機結合起來也是蠻有趣的，特別是在學習第二章《位置》，我可以以我家爲原點，大致估算出不同地方的座標。這本書讓我明白了，在以後的學習中，我要多思考，多動腦，多創新！
