讀同桌冤家有感（精選21篇）
細細品味一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編爲大家收集的讀同桌冤家有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讀同桌冤家有感 1
書中寫的是馬小跳和路曼曼之間的戰爭。馬小跳和路曼曼是一對同桌，他們倆個人的戰爭可以說是暗箭傷人。不是馬小跳在後面"襲擊”路曼曼，就是路曼曼在後面"襲擊”馬小跳。
秦老師讓路曼曼拿着小本子把馬小跳不良的行爲記錄下來，就這樣馬小跳和路曼曼引起了戰爭。
但是，當路曼曼生病時，最想看望她的人卻是馬小跳，而路曼曼一看見馬小跳，病馬上就好了。於是，馬小跳成了路曼曼的`靈丹妙藥。
不知道我二年級的同桌會是誰呢？我們之間會發生什麼小故事呢？好期待。
讀同桌冤家有感 2
看了《淘氣包馬小跳——同桌冤家》，我受益匪淺，值得一看！
這本書寫的是馬小跳與路曼曼生來就是一對冤家，路曼曼生病了，馬小跳一來，她的病竟然好了；還帶着曼曼去郊外野炊，在活動中馬小跳很能幹，他乾燒烤，就得了個“最佳野炊小組長”的稱號；他當紀律委員，就獲得紀律紅旗標兵……究竟是怎麼回事呢？
“冤家”們從幼兒園開始就一直在同一個學校，同一個班級上課。有一次，路曼曼下課打球，沒想到她生病了。夏林果、丁文濤和馬小跳去看她。夏林果不喜歡別人送她吃的，因爲芭蕾老師不讓吃太多東西，所以她買了花；相反，馬小跳買了一個核桃小西餅。一回家，路曼曼一點也不象個病人，還要求馬小跳背《古詩二首》呢。馬小跳背了三遍才背好了。等路曼曼的.爸媽來了，都吃了一驚！我覺得，做冤家會比做普通人給人帶來的印象會更深、而且更多，所以不要以爲當冤家就是不好的了。
一天下午，四年級的班上都在討論三件事——一是野炊小組長選誰；二是野炊做什麼食品；三是都召集誰成爲自己隊的人。馬小跳召集了張達、毛超和唐飛是男孩組；路曼曼、夏林果、安琪兒和黃菊是女孩組。八個人選馬小跳當野炊小組長，並選麻辣燒烤作爲野炊的食物。那個香啊，引來了許多同學來吃，選秦老師都愛不釋“口”呢！可是，食品就不多了，於是其他組的同學們連忙把自己做的食品全端來燒烤了，同學們過足了隱。因此，就有了“最佳野炊小組長”的稱號。我明白了：做事靠一個最聽話的人，效果不一定好，靠一個調皮的人花樣反而更多。
爲了改正馬小跳上課搗亂的壞毛病，秦老師冥思苦想，終於想出了一個好辦法——任馬小跳爲中隊長！馬小跳可高興了!不過，他管得太嚴了，連上課打一個哈欠也不放過。“老師，他的筆掉了”“老師，她笑了”“老師，他上課喝水”，這些都是馬小跳的“口頭禪”。經過一週的訓練，終於得到了紀律紅旗。我覺得這種方法很好，知道自己的錯誤，從而改正自己的錯誤。讀完了這本書，我覺得淘氣的孩子不一定是壞孩子，馬小跳那聰明、誠實、勇敢的優秀品質；活潑、幽默、自信、樂於助人的爽朗性格，令我佩服。我也要像馬小跳那樣快樂學習、快樂玩耍！
讀同桌冤家有感 3
《淘氣包馬小跳》這套書好好看哦！
這套書有20本呀，我已經讀了16本了！
我這兩天讀《淘氣包馬小跳同桌冤家》，我最歡了。那裏主角是路曼曼、馬小跳。
路曼曼是班上的班長、中隊長，而馬小跳是學校有名的淘氣包。
路曼曼和馬小跳是同桌，老師給路曼曼一個小本子，讓她把馬小跳的不好表現壞毛病全部記下來。
路曼曼有兩隻眼睛，一隻用來自己用，一隻用來盯住馬小跳犯錯誤。哎呀，記了一大堆，把馬小跳給氣得亂跳。但馬小跳從不承認自己有那麼多的不足。比如，把泡泡糖吐到路曼曼身上這件事，他本來就不是故意的，但路曼曼和秦老師都不相信。於是，兩個冤家的戰爭就沒完沒了地一直進行下去……
馬小跳與路曼曼是同桌，始終是小冤家，但我還是感到他們從沒有記過深仇，還應該算是好朋友吧！
我們的同桌也會有小冤家的'，但我們永遠都會是好朋友的！
耶！《淘氣包馬小跳同桌冤家》真好看，你們可別忘了也要看哦！
讀同桌冤家有感 4
今天，我讀完了楊紅櫻的著名童話《淘氣包馬小跳之同桌冤家》。
這個故事講的是馬小跳班的班主任——秦老師爲了治理一下淘氣包馬小跳，就派全班最最聽話的路曼曼去管住馬小跳，便給了路曼曼一個小本子專門記錄馬小跳的不良表現。由於秦老師看了路曼曼記錄的`馬小跳不良表現，就老愛找馬小跳“麻煩”，因此本來對路曼曼有一點好感的馬小跳對路曼曼恨之入骨，同桌冤家的“戲”也就開始了。引起戰爭的往往是馬小跳，而路曼曼卻會抓緊時間反擊，兩個人就這樣互不相讓，天天吵來吵去，馬小跳一次生氣的時候竟然把路曼曼的名字寫在了飛鏢靶上！
其實，我和一些跟我坐過的同桌也偶爾也有這樣類似於路曼曼與馬小跳的爭執，下面的這件事就是最好的例子：一次考試，我做完了試卷，並且檢查完的時候，我的眼睛終於離開了試卷，準備放鬆放鬆的時候，突然看見同桌張晅愷的眼光正瞟向我的試卷，我只好把試卷傾斜了一下，張晅愷的眼光纔到此收了回來。下課後，我找到張晅愷，問：“你考試時爲什麼瞟我試卷？”“是嗎？有證據嗎？”張晅愷冷淡地說。“那你問一下坐在後面的呂蘊。”我說。我們找到了呂蘊，呂蘊說：“雖然你說的那個時候我也在瞟窗外，但我沒有注意你和張晅愷。”呂蘊心平氣和地說。“看到沒有，人家說沒看到！”張晅愷得意極了。“誰說沒注意就是你沒有做這種卑鄙的事啦？！”我有點生氣。“我說沒有就是沒有！”張晅愷叫起來。“人家說沒注意！！！”我也叫起來。我們倆就你一句我一句得吵了起來。
看完這本書後，我才真正知道了友誼的重要，別人不管說什麼都有自己的道理，要團結一心，不要因爲一點芝麻大的事情而吵架！
讀同桌冤家有感 5
讀了《同桌冤家》這本書我知道了同桌之間既有開心的事兒，又有不開心的事兒。
兔子是一個死讀書的書呆子，和聰明的小妞——咪咪是好朋友，而惜誠是個乾瘦的小男生，是兔子的同桌，也是兔子的.死黨，全校最聰明的男生，惜誠總是在兔子遇到困難時、受批評時欺負她、嘲笑她。惜誠是全校畫畫畫得最好的一個，他不是畫長髮飄飄的美女就是畫雙腿修長的帥哥，可咪咪與兔子兩人故意嘲笑他畫的手是爪子，畫的腳是糉子，大夥兒看了都呵呵地笑起來，惜誠臉上的神情在笑聲中變得凝重起來，於是他在下午帶了個照相機來，請求咪咪做模特兒，但不論咪咪擺出怎樣的姿勢，惜誠都不滿意，後來惜誠讓咪咪捧着花盆笑，可惜誠卻只拍了花盆和手，他又讓阿呆單腳獨立的動作，卻只拍了只腳。經過這次拍照後阿呆的腳指頭變綠了，醫生檢查出來是基因病變，要要截掉腳指頭，可經過咪咪對阿呆的腳和襪子做了個檢查，發現是襪子褪色。
我們班的點點和聖傑也是如此，在點點受批評時聖傑總會在一邊偷偷地笑，在聖傑受批評時點點也總愛在一邊嘲笑，有一次點點的畫被聖傑踩髒了，聖傑的畫就被點點扔了，真是冤家路窄。
兔子和惜誠雖然針鋒相對，但同學與同學之間應該互相幫助，和睦相處。
讀同桌冤家有感 6
《同桌冤家》是一本很好笑的書，文中的主人公是阿呆， 因爲他做事總是呆呆的樣子，所以才叫他阿呆。
幾乎所有老師都很討厭阿呆，但歷史老師‘阿累’卻很喜歡阿呆。事情是這樣的；阿累上完課佈置作業並說；“誰有不會的題目不要抄襲，請私下問我。”過了幾天，阿呆把不懂的地方撕下來問他，阿累知道情況後，被這虛心請教的精神感動了。並送給阿呆一本新書；還有一件事關於惜誠：阿累上第一節時，發試卷測試一下同學們對歷史瞭解多少。惜誠勇敢的站起來；“老師，你這樣隨隨便便考試會擾亂我們的學習心理。”阿累很感興趣的說；“你叫什麼名字？”惜誠毫不猶豫的喊出了阿呆得名。阿累聽了說；“阿呆這次考試我給你個甲，並勉你考試。”有人裝着膽子問爲什麼？老師說；因爲這正是現在的教育目的`，像這樣的孩子並不多見，可貴啊！
因此我很喜歡這本書，因爲他能讓我快樂起來。雖然阿呆不愛學習，難吃好玩，但我們還要學習他，有不懂的地方虛心請教，還要學習阿累要看別人好的一面，取長補短。
讀同桌冤家有感 7
今天，我讀了一本可以帶你邊吃邊學開心暢遊美食世界的書，它叫《同桌冤家吃貨課堂》的其中一本。
這本書講訴了五個主人公，分別是一個呆呆的小胖子阿呆、死讀書的書呆子兔子、又高又帥超具親和力的唐堂老師、聰明的小胖妞咪咪和一個乾瘦的小男生惜城，他們一起經歷了許多關於吃的故事。其中，我最喜歡看的是“罈子”裏的神仙海苔和馬卡龍公主的彩虹裙。
“罈子”裏的神仙海苔的故事，主要講了有一次咪咪買了一盒超難拼圖，她找了好朋友一起來完成這個拼圖，也請了唐堂老師給她們做午飯，結果唐堂老師帶了老大一團黑乎乎的紫菜，被咪咪她們都嫌棄了，但是唐堂老師又拿出了海苔，通過一個好玩的猜拳遊戲讓大家知道海苔和紫菜的不同之處。唐堂老師做了飯糰、壽司、餃子、沙拉、紫菜蛋花湯，讓大家來尋找紫菜，並且通過尋找紫菜，瞭解紫菜營養價值。這個故事讓我瞭解了紫菜的.營養價值，並且學會了一道菜，名叫海苔培根飯糰。我做給媽媽吃，媽媽讚不絕口。
馬卡龍公主的彩虹裙的故事，主要講了兔子小區裏展開的烘培大賽，爲了得到夢寐以求的一等獎烤箱，兔子去學做甜品。在慕斯姐姐細心地教導下，她們完成了馬卡龍彩虹裙的製作，並且拿着這個作品參加了比賽，獲得了一等獎。這個故事讓我明白了製作馬卡龍的方法真複雜，一不小心就會做錯。如果我能學會就好了，可以在阿姨結婚的時候送給她，讓她甜甜蜜蜜，幸福美滿。
作爲吃貨的我，我非常喜歡看這本書，每次看到製作的環節，我就想親手做一做，解解饞。
讀同桌冤家有感 8
在今年的三年級暑假，我讀了一本非常有趣的書，書名叫《淘氣包馬小跳之同桌冤家》。裏面有人物主人公馬小跳、路曼曼，馬小跳是一個聰明、可愛而頑皮的人，路曼曼是一個固執、堅強卻又有時軟弱的.人。他們是一對天生的冤家。
不過，他們是怎樣成爲冤家的呢？因爲他們曾在幼兒園時發生了一件事：有一天，幼兒園老師帶着同學們出去春遊，老師把同學們分成男、女兩隊，要求手牽手地走。告訴你們一個小祕密：那時的馬小跳喜歡着路曼曼呢！真巧！馬小跳的對面正好是路曼曼，這可把他樂壞了。他把她的小手握得很緊，卻被路曼曼無情地甩開了，她去和丁文濤牽手。丁文濤是個能認識很多漢字，還會做乘、除題且外表瀟灑的男生，大家都喜歡他，當然，除了馬小跳。馬小跳此時已心灰意冷，他找老師打小報告，路曼曼說是馬小跳故意捏痛她的手，小報告沒打成，反而被老師批評了一頓。馬小跳委屈極了，他想解釋說他沒有捏，可是路曼曼是好學生，他是淘氣包。縱然有一百張嘴，老師也只會相信路曼曼。就這樣，他們成了冤家。
他們成了冤家以後的故事更加生動有趣，就在這有趣的故事中，我感覺到馬小跳的童年有困惑、有鬱悶、有壓力……但他以幽默風趣的性格來消解，這點讓我很佩服。
我向大家誠摯地推薦這系列的書—《淘氣包馬小跳》。
讀同桌冤家有感 9
開學了，座位要重新調整，真期待，這學期我的同桌會是誰呢？
老師排來排去，最後走廊上只剩下我們兩個同學了，“就你們兩個坐一桌吧。”老師指着我們說。頓時晴天霹靂，憑什麼讓我和全班最會搗蛋的男生坐一起，上學期他就常常欺負我，他可是我的死對頭啊！
果然，在他旁邊沒坐一上午，他就對我橫挑鼻子豎挑眼眼的'，一會兒說我的手超過他的桌子啦，一會兒把我的橡皮藏起來，我是儘量忍讓着些，真是受夠了。這可真像《同桌冤家對對碰》書上說的那樣，看來“同桌是冤家”這句話是真的。不過書中的主人公最終和同桌重歸與好了，我想我們倆可是要鬥到底了。
沒想到，搗蛋鬼也有轉性的時候。我做完作業一站起，“呲”地一聲，糟了，褲子被凳子上的釘子頭撕開了一道口子。看着新買的褲子，我趴在桌子上就哭了。這時同桌還衝我吼：“起來！起來！”我正一肚子委屈呢，站起來就想罵人。沒想到他把他的凳子往我這兒一移：“我跟你換一張吧。”聽了這話我差點兒石化，今天這是怎麼了，太陽從西邊出來了。只見他拉過我的凳子，又從書包裏拿出乒乓板，“乒乒乓乓”一敲，就一屁股做下了，還衝我做鬼臉呢。
看來還有一句話“冤家宜解不宜結”也是真的。
讀同桌冤家有感 10
最近，我向同學借了一本《同桌冤家》看，這本書簡直讓我翻開就合不上了。
馬小跳與路曼曼是《同桌冤家》這個故事裏的主人翁。老師叫班上最聽話的路曼曼來管班上最調皮的馬小跳，並把馬小跳的不良習慣記下來。就這樣，一部精彩的《同桌冤家》拉開了序幕。他們常常爲芝麻大點的事而你爭我鬥、水火不容，好戲也就上演了！
在我們的校園生活中，成爲“同桌冤家”這種事是再平常不過了。就像我和同桌也經常爲一點小事而你不讓我、我不讓你，鬥得臉紅耳赤。記得有一次，同桌沒經過我的同意用了我的橡皮，我得理不饒人張口就說：“喂，你拿我的橡皮幹什麼？”“拿你的橡皮檫唄，還能幹什麼呀！”他覺得是理所當然的。“哎！你拿我的`橡皮之前是不是忘了說什麼？”我還是窮追猛打。“說什麼，說什麼？不知道！”。我氣得臉都青了，二話不說，拿起他的書就扔，“啪”的一下摔在了地上，最後我們越吵越兇。上課了，我們嘴上不吵，腳下卻在打，有時桌子“哐”地響了一下，我們立即裝出認真聽課的樣子……就爲了這芝麻大的小事，我們進行了一場大戰。在班上，類似這樣的事還真不少呢！
讀了《同桌冤家》這本書之後，我覺得這樣吵來吵去很沒意思，不僅浪費時間，最重要的是還破壞了同學之間的友誼。老師不是經常跟我們說：退一步海闊天空嗎？你敬我一尺我敬你一丈，何必你爭我鬥、水火不容呢？比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷。讓我們敞開胸懷，讓校園裏的“同桌冤家”不再出現吧！
讀同桌冤家有感 11
暑假裏我讀了幾本書，其中著名作家伍美珍的《同桌冤家》給我留下了深刻的印象。
這本書讓我懂得了如何和同桌相處的道理。書中的“我”和同桌一會兒因爲一點小事大吵大鬧，你不理我，我不理你；一會兒相處融洽，你不離我，我不離你。每每看到這些我都捧着書哈哈大笑，這哪是寫他們那對同桌冤家呀！這分明就是在寫我和同桌這對冤家。我和孔瑞霞已經是四年的同桌了，彼此之間都非常熟悉瞭解，有時候我不開心了，她就靜靜的走開，我坐一會兒生一會兒悶氣就好了。她不開心時我總是喊她到外面瘋玩，玩着玩着她什麼煩惱都煙消雲散了。但相處久難免鬧些小矛盾，有時她埋怨我這句話不該這麼說，有時我埋怨她那件事不該那麼做，我們倆氣呼呼的坐在課桌旁誰也不理誰，可一下課又走到一起，玩在一起。“友誼天長地久，要珍惜友誼。”我覺得這是書中最好的一句話。我把這句話製成卡片送給她，她把那張小卡片夾在書中隨時都能看見它，讓它見證我們的友誼。
這學期我們課桌之間的.三八線也沒了，因爲我們覺得我們之間深厚的友誼是三八線不能阻礙的，我們就想書中所說的，我們是一對“姐妹”。每天在一起討論學習上的問題、生活中的小事，談笑班上的“八卦”……無所不談。我們既是好姐妹，又是相互的老師。書中說“尺有所長，寸有所短”，讓我們明白了每個人都有每個人的優點和缺點。我內向，他外向，我們正是取長補短，互相幫助“好老師”啊！
讀同桌冤家有感 12
最近，我看了一本伍美珍的《同桌的冤家》這本書，裏面有許多則故事，有“我的感情問題”；“寶貝同桌”；“同桌ZP”……其中我最喜歡看的是“豬豬的進化史”了。這是爲什麼？請聽我慢慢講來。
故事講了有一個叫小王的同學，他忠厚老實，所以同學們給他起了一個很不好聽的綽號叫“豬豬”。還經常拿他尋開心。後來，小王在生物競賽中取得了第一名，令同學們刮目相看，從此以後再也內人叫他“豬豬”了，反而比以前更友好了。因爲這樣能從他身上學到好多自己不懂的東西。
每個同學身上都會有閃光點，只要堅持友誼，都可以互相學習，互相影響。說到這裏我不禁想起我們班裏也有過類似的情況：有一個範純亦的同學，就因爲他姓範，所以做他前面的'周雨晨覺得名字好玩，就幫他起了一個“飯桶”的綽號。不久，全班都傳開了。一開始他默默地忍受着，不計較。可有一次體育課剛上完，周雨晨和範純亦兩人玩遊戲的輸贏，竟又一次地叫起了綽號，並引起了好多同學在圍觀取笑。範純亦就再也忍受不了了，就擺着一幅兇巴巴的樣子，拎起拳頭就朝他的鼻子打，沒打到，範純亦不罷休，又向周雨晨猛踢一腳，把周魚晨踢趴在地上。範純亦看到時機來了，就想他身上撲了過去，然後倆人就在地上打來打去，最後打得兩敗俱傷。我看到連忙叫來班長，不起作用。後來有同學叫來了老師，被老師叫到辦公室問怎麼回事。等他們把事情說明後，老師很耐心地教導了他們同學之間要友好，互相幫助！他們聽了覺得很有道理，十分慚愧，更是後悔，最後難爲情的低下了頭。從此以後我再也沒聽到這個綽號的聲音在班裏響起過。
我從中深受到了啓發：做人不能爲了自己一時高興想尋開心，就幫別人起綽號，這樣只會傷害同學之間的友誼！
讀同桌冤家有感 13
這是一本讓人捧腹的課外讀物，這是一本讓人獲得智慧啓迪的課外讀物，書中主要寫兩對同桌平時惡作劇的故事，讓讀者讀了不禁開懷大笑。
讀完了這一本書後，我深深地感受到了他們從學習中獲得的樂趣。其中我十分地喜歡文中的阿呆，雖然他不是最聰明的那一個，但卻是最誠實、最老實的那一個，他熱心幫助他人，從不說謊。同時我也十分喜歡惜誠，雖然他與阿呆是完全不同的，但他聰明睿智，和阿呆形成了一個對比。可是我還是比較喜歡柳樹樹老師，他幽默且博學、愛護學生，在課堂上與學生互動，真希望這樣的老師來爲我們上幾節生動的課……
我十分喜歡這本書中的人物，也十分喜歡這本書，同時我還希望《同桌冤家》再出續集，以滿足我們永不停息的好奇心。當讀到一半的時候，我突然想起我的.幾位好夥伴，大家好都有自己不同的性格。雖然我們幾位好夥伴不像同桌冤家一樣笑口常開，但我們的關係也十分地好。我還要和夥伴們學習阿呆四人樂觀向上的精神，保持一顆快樂的心靈。
不過我們也不能什麼都學習，因爲這本書不是真正的生活情節，它是源於生活而又高於生活，所以有一點刪改，不能學習上面的壞習慣，如考試作弊，上課改課……它只是一本增添快樂、調劑心情的一副良藥。
這本書後面有一個同桌冤家PK大擂臺，其中有許多有趣而又生動的故事，雖不全搞笑，但內容豐富、精彩，其中也有許多部分好玩、好笑的，讓我不時開懷大笑。
要想知道里面還有什麼有趣的事，趕快去看《同桌冤家》吧！
讀同桌冤家有感 14
同桌，是天生的冤家，“三八線”的鬥爭，“傳字條”的風波，整盅的專家，伶牙利齒的高手……
而這本書中集結的是來自全國各地的同學之間的爆笑糗事，比如說這本書中的《同桌是廢話大王》，裏面把主人公聶俐芸與王自限描寫得栩栩如生，如同現實生活中我們與同桌發生的趣事，作者還把調皮大王——王自限的優點寫出來了。
想起往日與同桌發生的趣事，讓我覺得真是又好笑又好玩。
我本是在週五值日的'，然後又被調到了週三。一到週三，我便欲哭無淚，因爲我那調皮搗蛋出了名的同桌就在這天打掃衛生。每次一放學，除了打掃教室衛生的，就我一個閒人在教室。我同桌只要打掃2組就可以了，可他偏偏非要我使出絕世武功—彈指神功。“你要是還不掃地，那就不客氣了，這書包估計不想要了吧，不要就扔了，我幫你。”這是我不知第多少次說了這句話。“好可憐啊，”“好了，大姐，我怕了你了，我掃，我掃。”我的那搗蛋鬼同桌正可憐地手舉掃把，蹲在地上不敢動，當我正準備用手中的掃把敲敲他的頭，突然班主任老師正站在門口叫我，嚇得差點連魂都丟了，我一直在禱祈老師沒看到那件事。“阿彌陀佛，阿彌陀佛……”
同桌好比雙寶劍，在困難時幫助你，可也讓你丟盡了臉面，但是，請記住，友誼是最美好的，最清純的，它也將會記錄在你童年的記憶的最深處。
讀同桌冤家有感 15
假期裏我讀了《同桌冤家走天下》這本書，讀後我懂得了，旅行是爲了找尋不同於日常生活的美，開闊眼界；是爲了體驗不同文化，積攢更豐富的閱歷；是爲了見證自然和人類的奇蹟，完善自我的人生體驗。
這本書的作者是中國作家陽光姐姐伍美珍，主要講述的是阿呆、兔子、惜成、咪咪四人的德國之旅。他帶領我走進了格林兄弟的誕生地哈瑙，小紅帽的家鄉阿爾斯菲爾德，白雪公主村巴特維爾東根其中我最感興趣的是格林兄弟的誕生地哈瑙，因爲格林兄弟的童話故事伴隨着我的整個童年生活。
格林兄弟的故居哈瑙，是一個很小很安靜的城市，在一條集市最靠路邊的地方高高矗立着一座雕像，雕像中一個男人在坐着看書，另一個男人扶着看書男人的座椅靠背站在旁邊，似乎也在低頭看着那本書。這就是格林兄弟，傳說格林兄弟感情很好，他們一起研究德國語言，收集並整理了大量德國民間童話，一直到他們離開人世。他們的故居並不是原來想象中的幾間房子，僅僅是路邊一塊不起眼的石頭。
小時候讀格林兄弟的童話時以爲他們和我一樣也是中國人，世界上只有幾個國家，世界並沒有大！長大後，我明白了，世界遠比我們想象中更大、更美好、更豐富多彩。我知道了去遠方是許多人夢寐以求的願望。
在書中，我們能在地球的.每一個角落駐足，去體驗遠方的無窮歡樂。讓我們明白了旅行不一定只是玩，旅行可以讓我們學到許許多多的知識，瞭解各個國家、民族的傳統、習俗、特點，也可以讓我們開闊視野，去尋找和發現美好的事物。
好書陪伴我們成長，好書會讓我們在美的世界中有更多的發現！
讀同桌冤家有感 16
在寒假裏，我讀了一本楊紅櫻阿姨的名作，書名叫做《淘氣包馬小跳之同桌冤家》在這本書中有喜、怒、哀、樂，這本書使我深受感觸。
主要內容是：有一個男孩叫馬小跳，他很調皮,有一個女孩叫路曼曼，她很聰明，也愛好強。從幼兒園開始，老師就讓路曼曼管着馬小跳，做他的同桌。在幼兒園的時候，淘氣包馬小跳就很喜歡路曼曼。可是到了一年級，馬小跳就看見了這一景象：路曼曼牽着小大人丁文濤的手，也看得出路曼曼也很喜歡小大人丁文濤。最終他們成了“同桌冤家”。
馬小跳的班主任秦老師讓他們班最聰明的路曼曼管理馬小跳，可馬小跳喜歡自由自在的，不喜歡有人管的，所以馬小跳很討厭路曼曼。馬小跳的好朋友毛超、張達、唐飛…………於是馬小跳就讓他們一起幫他對付路曼曼，他們也是淘氣包馬小跳的好哥們。馬小跳之所以討厭路曼曼，是因爲路曼曼特別愛好強，也喜歡愛告小報告，特別是喜歡告馬小跳的小報告，這就是馬小跳的困難之處。馬小跳還對他們班的班主任秦老師說：“秦老師，我想和漂亮女孩夏林果坐同桌！”老師沒有同意，還說:"馬小跳啊，馬小跳，我是爲了你好啊。我讓聰明的路曼曼做你同桌是爲了你提高成績啊。”馬小跳聽了，還是不甘示弱，在這之後，沒有理過路漫漫。我感受到了聰明好強的'路曼曼和淘氣包馬小跳的冤家之路不是永久的，他們始終可以成爲很好的好朋友，路曼曼也不會爲一點小事兒而告狀，馬小跳也不會做出很調皮的事。
我希望在我們班，每個人都相處得很好，不要像馬小跳和路曼曼一樣，怎天打打鬧鬧的，多麼不愉快啊！
讀同桌冤家有感 17
《同桌冤家的快樂大冒險》之“惜城靈魂出竅記”，這本書十分有趣，每當我傷心時，只要看到這本書，它會讓我撥開陰霾看見藍天的澄澈。這本書讓我百看不厭，愛不釋手。
這本書的四大主角：惜城、兔子、阿呆、咪咪，這兩對同桌，四個冤家，給我帶來他們生活中的磕磕絆絆，以及所有點點滴滴的歡笑。
故事中有一個片段，惜城的舅舅發明了一個傳輸裝置，能夠把一些東西從一個空間傳輸到另一個空間，但是還不能傳輸人。惜城爲了讓舅舅的實驗告知全世界，不惜一切代價，自己跳進了傳輸裝置，惜城的同學聽見機器的聲音，並不是“嗡嗡嗡”而是“沙沙沙”，兔子一刻也不耽誤，趕緊帶咪咪和阿呆到另一個空間，然而在另一頭，出來的並不是惜城，而是一條瘦小的吉娃娃小狗。“難道惜城靈魂出竅”了嗎？惜城的同學很害怕，可當他們在離開實驗樓的那一段路上，阿呆總覺得身後有個熟悉的身影，回過頭，惜城就站在阿呆身後。原來，惜城的舅舅做完實驗，已經把裝置關了，惜城併到另外一個空間，“沙沙沙”的聲音是在清掃機器呢！
惜城對着同學們怒氣衝衝的表情，露出一個燦爛肆意的笑容。
我喜歡這個笑容，那是帶着一些狡黠的笑，一個孩子天性的好玩，在書中，表現的淋漓盡致。正如現在的我，不需要承受生活的'壓力，在父母的呵護下，盡情享受每一個笑容，每一個光陰從指間溜走的瞬間。
媽媽總會和我說，孩提時代是最快樂的年華。我有時會想，當我有一天走出這個歲月，我會不會想念惜城他那發自內心的微笑，還是否能夠回憶起自己童年時的純潔。
我願永遠收藏那一顆只處於童年的心，就像故事中的惜城一樣。
只希望我能夠在童年的笑聲裏夢想未來。
讀同桌冤家有感 18
我買了一本《同桌冤家》後，在看的那段時間裏，我常常大笑不止，因爲裏面的故事非常搞笑。
這本書主要講徐伊嘉的同桌和他的死黨李安安打架的故事。中午他們準備決一死戰，開打後，徐伊嘉就膽小的躲在門外，偷偷的望着。過了五分鐘，李安安出來了，身上青一塊紫一塊，狼狽不堪。李安安對徐伊嘉說：“你在挑戰書上寫了什麼？”徐伊嘉說：“我把我知道的武術都寫上了，還有跆拳道更不在話下，此外還有拳擊等。”李安安一聽，便說道：“怪不得她出手那麼猛。”說完，便一瘸一拐走了。後來徐伊嘉一看見同桌就跑，因爲他害怕同桌打他。
從這一篇故事裏，我看到了我小學那時候的'景象。因爲小學時我的好朋友陳自豪也被人打過。那時的我也會去幫助陳自豪。可是後來陳自豪還是會被打。那時候他常常對我說，他很想死。還有我也看到了主人翁徐伊嘉是一個很膽小，很沒有男子氣概的人。李安安是一個爲朋友着想，事事想着別人，並且十分樂於幫助同學的人。徐伊嘉的同桌則是一個非常暴力的小女孩，而且她還有一種高傲自大的心理。從這三個人的特徵很像我和陳自豪和方文。我非常像李安安，因爲我們有着樂於助人的性格，我們都是有一股男子氣概的人。陳自豪和徐伊嘉一樣都沒有男子氣概很膽小。方文很像徐伊嘉因爲她們有一樣的特徵就是高傲和自大的人。還有我從這篇故事看出作者是一個很有童心的人。因爲只有很有童心的人才能寫出小孩子之間的故事，我長大也要做一個像作者伍美珍一樣的人，我希望以後我寫出來的書可以讓小朋友們笑的合不攏嘴。
我非常喜歡看伍美珍寫的書，請大家有時間也去看看吧。
讀同桌冤家有感 19
這個暑假裏，我讀了《同桌冤家》這本書。故事的主人工是一個叫馬小跳的調皮的男孩的淘氣包，但是他很有愛心，很善良。作者是楊紅纓阿姨。
這本書講述了馬小跳和他的.同桌成了一對冤家，原因是老師讓他的同桌來管他，還給了她一個小本子，讓她把馬小跳一天的不良現象記錄下來，放學後交給老師，老師便把馬小跳進行教育。但淘氣的馬小跳還是每次去攻打他的同桌—路曼曼。但都是次次敗。
有一次，路曼曼病了，馬小跳的那些仇恨馬上化爲烏有，他心急如焚。一放學馬小跳馬上飛到了路曼曼家，沒想到，馬小跳來路曼曼家不久，路曼曼的病居然好了。
像馬小跳這樣雖然調皮，但他有一顆關心別人的心。也許是這樣，才讓他的朋友都很信任他，老師也不會討厭他。但在我們生活中，這種人沒有多少，大多是爲自己着想。
我想，只有像馬小跳這樣的人才算真正的朋友。
《同桌冤家》的故事告訴我們，做人要有愛心，要幫助別人。
讀同桌冤家有感 20
書架裏沒有了書，就猶如房子沒有了窗戶。
今天，同心班舉行了一個漂流圖書的活動，其中，我看了淘氣包系列的書本，名叫《同桌冤家》。
這本書主的主人公是馬小跳和路曼曼。馬小跳是一個調皮的小男孩。也是辦公室裏的常客，大錯不犯，小錯不斷是他的本性。路曼曼是班上的乖乖女，是秦老師最喜歡的女生。她最大的愛是就是管馬小跳。
這本書講的`是：馬小跳的同桌是班裏的中隊長路曼曼，她是秦老師派來看官馬小跳的。她有一本專門記錄馬小跳不良習慣的本子。他們倆每天都會發生爭吵。有一天路曼曼生病了，一見到馬小跳，病全好了！
讀了這本書，我知道了成長過程中少不了犯錯誤和改正錯誤。我覺得在馬小跳的童年裏面並不是無憂無慮的。他跟別的小孩都一樣，有委屈，有傷心，有壓力，有遇到困難這又是我們成長的過程中必不可少的。在我的腦海裏，我的成長過程就像一條珍珠項鍊，把我人生的點點滴滴記錄下來！
讀同桌冤家有感 21
星期天，我讀了“陽光姐姐”——伍美珍寫的。寫的《同桌冤家》這部小說，我覺它好玩極了。
讀了《同桌冤家》，我認識了很多人物。有“早熟的冬瓜阿呆、聰明的小妞咪咪、書呆子兔子”。還有最帥、最聰明的、最淘氣的惜誠，有一次他閒着沒有事幹，就拿椅子當翹翹板玩，結果搞了個“底朝天”，真讓我覺得好笑極了。《同桌冤家》這本書主要講了乖巧的兔子和壞心眼的惜誠，天真的阿呆和聰明的咪咪，他們幾個好像天生就是一對對冤家，他們打架，他們吵鬧，他們想法獨特，他們天真爛漫……每個人都樂觀開朗，展現着他們的健康狀態。
這書中的一對對冤家和我們現實中的許多同桌一樣，經常爲了一點點小事就爭吵不休，可過不了幾天，又好得不得了，恨不得穿一條褲子。以後，我也要學會寬容地對待同桌和同學，不亂髮脾氣，儘量要和同桌搞好關係。不能做同桌冤家，要做互相幫助的好朋友。
這是一本令人開懷不已的書。裏面的字字句句都讓人想笑，每當捧起這本書的時候，我都會笑得前仰後合。如阿呆的一篇作文《我的家》不問對錯，不分褒貶的亂用成語；惜城的“關於我班嗜睡綜合症之調查報告”的.獨到與誇張；“表哥的失戀”中的一倒黴片段……如此等等，大家笑掉牙了。但大笑過後又有所感悟。它教會我們要輕鬆地學習，娛樂，開心地生活。主人公都有自己的方法去忘記煩惱，取得快樂，從苦中找樂。字裏行間都讓我覺得好玩、好笑，他們總有自己的方法去忘記煩惱，他們的開心、樂觀感染着我。
同學們，讓我們都來讀一讀這本即讓我們開心又受到啓發的書。相信我們也能和書中的主人一樣，一起快樂地度過美好的校園生活。
