月考分析發言稿

在日新月異的現代社會中，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？以下是小編精心整理的月考分析發言稿，希望對大家有所幫助。

　　月考分析發言稿1

今天我們召開初一月考分析會，首先感謝初一二部全體老師的辛勤耕耘不懈努力，大家辛苦了！下面我說三個方面的問題：

　　一、總結前一階段的工作：

1、組織複習，科學備考。全體老師考前認真組織複習，努力營造良好的學習氛圍，各科老師提前做好考前動員工作和答題技巧指導、訓練塗卡、規範答題，讓學生學會做題、把握好時間。

2、認真組織評卷工作。各學科備課組長制定詳細的評分標準，做到評卷嚴格、公正。

3、根據洪洞二中家長學校工作委員會會議精神，結合我校家長學校工作實際情況，經學校研究決定成立本校家長學校工作委員會組織機構。

4、召開住宿生會議，整頓宿舍紀律和宿舍衛生。

　　二、月考分析：

初一年級二部的總體呈比上次月考有所下滑，有效人數較少，及格人數不太理想，但是我們部的特點是教師年輕化，精力充沛，對待工作認真負責，到崗到位積極，敬業能力強。所以我們要發揮優勢，保質量促提升。

一是看到短板，提升質量有空間。語數外這三科比較均衡，政史地生相對薄弱，低分率較高，這些是差距、是短板，但也是進步空間，只要我們思想重視，目標明確，措施得當，步步穩紮，抓鐵有痕，一定能有提升。

二是提優補差，方法得當很關鍵。班級所有老師都要形成共識，提優拔尖，學科成績好的爭取更好，薄弱學科的全力提升提高，使之不成爲總分提高的短板；學困生的提高難度更大，不能放棄，不能簡單呵斥，以罰帶教，還是要有耐心，多鼓勵、多表揚、少批評。牢牢抓實兩頭就一定能帶動中間學生，均分及格率優秀率就一定能上去。當然最重要的還是做好教學認真，向認真要質量。要善於建設和諧向上團結奮進的班集體，尤其是發揮集體作用，老帶新，加強協作，互助共贏。

　　三、下階段工作安排：

一、強調學生學科的平衡。

班主任、任課教師應該反覆強調經常提醒學生學科平衡的重要性。對優秀學生而言，學科平衡與否關係到他是否能考入重點高中。對於成績中等的學生，也可能會因爲一門學科太差導致全面喪失學習的信心。

二、營造優良的學習氛圍，加強日常教育管理，縮小後進生的人數。

一是化後進生難，但必須去做，激發學生的學習興趣、用愛感染學生。

二是揚正氣常表揚，學習習慣好的同學要表揚他們，對於學習習慣一直不好的學生，更要看到他們的進步，及時表揚反覆提醒。

三是嚴管理樹班風，對作業馬虎，上課開小差等行爲，嚴肅批評，做到令行禁止。

三、課堂教學需要狠抓以下幾個方面：

1、注重基礎，精講精練。45分鐘的質量要效益，課堂上要注重落實，特別注意方法的引導思維的訓練，規範的要求學生，落實到位，理解到位。

2、分類指導，分層優化。我們要將學困生分配給任課老師，通過給學困生的談話方法指導督促學生加以結合加以落實。讓學困生應該課堂當中多提問，多激勵，多檢查，關注學困生的每一個微小的進步。把握關鍵落實教學堂堂清日日清，週週清月月清。

3、關心學生，做好疏導。抓實思想工作，談談話聊聊天家訪慰問指導，節假日把責任交給家長，責任傳遞，要爭取家長的有力支持和配合，家長會要充分利用好，有溝通才有理解，有交流纔有信任。

最後希望各位老師總結經驗找差距，確定措施定目標，突出重點抓輔導，緊扣課堂提成績。老師們，希望初一二部全體老師能進一步提優補差雙管齊下，以愛施教、以愛治班，重視班集體建設，打造優良班風學風，羣策羣力，同心協力，共創佳績。

　　月考分析發言稿2

尊敬的各位老師：

大家下午好！

在我們大家的共同努力下，我們高一年級度過了緊張而繁忙的開學過渡期，過去的一個多月，各項教育教學工作開展順利有序，在此，我感謝在座的每位老師，你們辛苦了！這次的會議我想談兩方面的內容，一是月考情況的分析，二是在高一教育教學工作中的幾點所感與大家分享。

一、月考分析

1、 各科成績對比，最好與最差的班級相比

文科班：語文相差4.85，數學相差17.08，英語相差5.35，政治相差2.81，歷史相差11.10，地理相差4.45， 除數學、歷史拉的距離較大外，其他各科的成績都相對均衡；

理科班：語文相差3.25，數學相差8.40，英語相差5.28，物理相差12.86，化學相差6.64，生物相差3.58， 除物理、數學、化學的距離較大外，其他各科的成績也相對均衡。

相關科目加強集體備課，互通有無，力爭在期中考試縮小差距，實現共贏。

2、各班成績對比，

文科班的前三名分別是1、2、4班，第一名與第六名相差13.96，理科班的前三名分別是7、8、12班，第一名與第六名相差18.32，將月考六科成績與分班成績對比，差距明顯增大，這一結果是多種原因造成的，請相關班任與同辦公室老師一 起找出問題癥結，共商對策，我相信只要我們齊抓共管，從提高學生的認識和加強學風建設，定能有所好轉。熟睡 的雄師總是能覺醒的，別怕。

3、高一是高考的基礎鋪墊，沒有高一的成功，絕對不會有高三的輝煌。

因此，請注意對前250名學生的培養。 將月考與分班對比，1、2、4、7班的進步學生較多，尤其是7班，比分班多出8人，但從拔尖的情況看，即使是理科全級第一名的學生鄧嘉明語文、生物都不太好，而文科的第4、5名劉穎琳、王伊琪的地理都有所蹩腳， 這需要引起我們關注，並有針對性地強化薄弱科目的幫扶。

4、體藝生的進步是我們級組新的力量增長點，也是班級進步的關鍵點。

我們今年的體藝生合共有80人，在今次的月考中，最大的亮點是高一1班馮薇（137名）、黃家琳（109名），高一 高一11 班冉龍珠（135名），高一6班劉麗敏位列文科級前9名，賴開敏（96名）。對他們的管理和幫助他們學科 成績的提高，非常重要。

二、 感悟：

1、一個優秀班級的培養需要靠合力。

由於學生對某些科目的基礎較差、班風學風、學生塗卡失誤等多種因素的影響，要有一個班所有科目都拔尖是很難的。例如，文科班的第一名，也只有兩科第一，甚至有兩科是倒數第一；又如理科班的第一名，也只有兩科第一，有一科是倒數第一的。因此，如何發揮班級的學科優勢，想方設法與科任老師一起提升薄弱科目的學習，這需要我們班科任老師的共同配合。我印象最深刻的是高一1班班任，在開學時就給我們辦公室每位老師一份培養對象的情況彙總表，我們就意識到1班的數學即使是尖子生都是非常薄弱的，因此，班主任利用班會、個別談心時，就反覆強調這點，並多次詢問數學老師班上的學科情況，追蹤尖子生和蹩腳生的學習情況。而數學老師也有意識的根據所知情況，因材施教，效果良好。因此，與班主任共同參與，通力協作，從學生思想上加強教育，讓其知道良好的師生關係是學生學習進步的催化劑，只有具備了良好的班風學風，班集體才能積極向上的發展。

2、注重細節的落實，提高班級管理的執行力。

我們都清楚，我們的學生素質不如一中、鶴華，因此，對於學生對待月考的態度、考試用具與填塗的要求、復 習方法的指導、家長的充分參與支持等都需要班任發揮管理智慧。衆所周知，班主任工作是一項專業性、實踐性、藝術性很強的工作，具有情境性，複雜性和不可預見性。我們的班主任老師責任重，要求高，壓力大。恰恰高一年級的12位班主任老師都具備了特別能吃苦，特別能戰鬥，特別能攻關，特別能奉獻的精神。但成績的好壞往往是落在細節上。作爲新班級的組建，必須把每一個第一次都落實好細節，以前你強調得多的問題不一定是現在新班集的學生都知道並且能夠做好的問題。如果確實是有學生是做錯了，對於差生你的處理跟尖子生的處理，你是否都一樣呢？記得我以前在管理尖子生做錯時，我是罰得很狠的，例如要求原來第三名的學生頒獎給取代他位置的同學，第二天就可以看到這個學生的挑戰書了，把尖子生的細節漏洞抽出來，點燃他們的求勝慾望，這纔是真正有效的辦法。而對於差生，往往以鼓勵爲主，因爲他的慣性是你一定會批評他，而相反，你卻能站在他的角度進行思考，使他的防範性削弱，這樣，大家才能搭建溝通的渠道，當然，我這裏是指學習差的學生，對於紀律差的學生就要根據學生個性和事情的嚴重程度進行教育。無論怎樣，如果我們的教育不能使學生接受，那麼，我們是不可能做好扶差培優工作的。

3、你的價值就是我們級組團隊的最高體現。

我感謝我們高一年級有一羣團結務實，業務水平高，責任心強的教師隊伍，這是我們高一年級的財富。例如，、吳老師身兼5、6個班的教學，：高三1班，其教學難度可想而知，而且每天的課程安排因週六補課的時間不同還都不是完全在一起，每天奔波於兩棟教學樓這邊，但他從沒任何怨言。有的老師甚至在早上6：40就到課室指導學生早早讀。又如，李老師任教初中和高一2班的地理兼班任，王老師走馬上任，兼教兩個班的英語，突然的轉變，壓力可想而知，但她們都知難而上，以其過硬的本領和超強的責任心得到老師和學生的好評。陳老師在孩子剛剛做完手術後便立即回來上課和擔任班任工作，即使在自己壓力大的情況下，仍堅持管理好班級，他們班的月考成績第一的取得，與她的真誠付出是不可分離的。還有很多很多，我不一一舉例了。確實，爲了學生，我們的老師真情付出，高一年級的'好勢頭你們傾注了精力，付出了汗水。這些讓我深深的感動着。

4、不斷反思和創新，應對新形勢的變化，在變化中實現共贏

教育永遠沒有最好，教育只有在永無止境的探索中建構自我，針對新形勢的變化，週六日的管理讓我們倍感壓力。

因此我們要有憂患意識，雖然我們付出和努力了很多，但是還要有一雙發現問題的眼睛，因爲生於憂患死於安樂。下面我就將過去近兩個月的教育教學工作中依然還存在的問題提出來，供我們老師共勉。

（1）紀律方面：教室紀律、樓道紀律，宿舍就寢紀律，課堂紀律，自習紀律還存在一些違紀現象，說話，打鬧，遲到，早退，打瞌睡現象依然存在。帶手機問題依然存在，帶手機現象依然不少。

（2）師生關係方面：學生和班主任老師關係還可以，但個別班有學生和任課老師關係不是很融洽。學生表現出對喜歡的老師尊重，對不喜歡的老師排斥，不可避免的出現教學效率和學習效率低下的結果。

（3）學習方面：學生不太會利用上課、自習和課餘時間，沒有形成好的學習風氣，早晚自習課利用效率不高，把時間都用在與學習無關的事情上。

針對以上存在問題提出以下整改辦法：

（1）加大檢查督導力度，利用一個勤字，及時發現學生存在的問題，從現象分析本質，對症下藥，有針對性的處理問題，儘量將問題解決在萌芽狀態。

（2）與班主任聯手，協助班主任做好班級管理工作。切勿認爲班級管理工作只是班主任個人的事情，班上有睡覺的學生不管不問，看到學生違紀也視而不見聽而不聞，這樣只會降低自己在學生心目中的地位，不利於自己威信的樹立。

（3）身爲教育者要具備“三心”，加強作爲教師的服務意識：

第一是耐心，首當其衝，現在必須考慮如今的學生獨生子越來越多，家庭情況多種多樣，同時也成就了孩子多樣性的性格，因此對班級所有成員要有足夠的耐心。

第二是細心。要善於捕捉學生的動態，做到隨生應變，隨課應變。不能每個班級的每個學生都是一樣的教法。

第三是愛心，要始終保持對學生的愛心，就算責罵也要講究分寸，讓學生和老師在溝通中共同進步。

（4）請負責高考科目的老師，必須落實好週六日的作業佈置和檢查，與班任合力提高學生的假期學習自覺性，尤其是使中上層學生有收穫。

　　月考分析發言稿3

各位領導、老師們、同學們：

大家上午好!

時光如水，歲月如歌，承載着人生的希望，肩負着父母的使命，轉眼之間同學們跨入五中的校門已經兩個多月的時間。進入五中以來，通過嚴格的軍訓以及軍訓鞏固月活動，我們共同營造良好的環境，相互激勵，共同進步，憑着我們老實，踏實，紮實的態度爲實現我們的目標拼搏着、奮進着。從生活到學習，從紀律到衛生，從軍訓到單元測試，從上課到自習，大家都不甘落後，爭當先進，表現出了很高的熱情。10月15——16號兩天，根據級部計劃、老師們認真組織、同學們積極備考、從容應考，我們舉行了入校以來的第一次階段性測試，考試期間，同學們從大處着眼、從小處入手、嚴於律己，從紀律、衛生、宣傳等各方面都體現了較高的標準。不僅如此，通過考試自我檢測、查缺補漏，在本次階段性測試中，涌現出了像2班 8班 4班 11班 13班等成績優勝班級。其中8班焉兆生、9班李新龍、11班王心如、7班張雲霞、13班朱瓊瑞、4班張媛、1班蘇美玲、蘇銳，10班陳仲浩、劉雪瑩在本次考試中成績優秀：總分位居級部前列。今天，我們隆重集會將對本次考試進行總結，以便思考過去、啓迪未來。下面我宣佈：20xx 級高一上學期第一次月考質量分析會大會現在開始：

現在進行第一項——請政教處張鵬飛主任宣讀獲獎名單。

下面進行第二項——頒獎。

下面請獲得成績優勝獎的班級：2班 、 8班 、4班、11班 、13班班長上臺領獎。 .. 下面請各班學習委員代表班內獲獎同學上臺領獎。 ....

下面進行第三項——經驗介紹。

請8班的焉兆生同學作經驗介紹：大家歡迎。

同學們，前進的道路艱難曲折，但是我們並不孤單，因爲不論從早到晚，同學們的生活始終有班主任老師的陪伴。下面進行第四項：請高一級部班主任代表魏慶斌老師發言，大家歡迎! 五中是一個溫暖的大家庭，它給予了我們生命成長的力量。新的學期，學校領導也對大家寄予了更大的期望。今天，曹校長就在百忙之中蒞臨我們的級部總結表彰會，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎曹校長作指導講話。

謝謝曹校長，剛纔曹校長代表學校，肯定了自開學以來，我們級部在學習、紀律、衛生各個方面取得的長足進步，這與同學們的努力分不開，與老師的辛勤勞動分不開，更與級部領導的辛勤付出分不開。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的級部主任李主任講話。

同學們，前面焉兆生同學的經驗介紹，說出了他的學習心得，希望同學們從中吸取切合自己的成功經驗，從晨讀做起，從課下預習做起、從上課專注聽講做起，從自修合理安排做起。級部李主任的總結講話是對大家今後的學習和生活提出的具體要求，這是我們進步成才的關鍵。曹校長的講話，哲理深刻、微言大義、妙趣橫生、回味悠長。充分肯定了高一級部師生的優異成績，客觀地分析了管理中存在的問題，提出了指導性的意見，指明瞭師生今後努力的方向，同學們，本學期已經過半，還有兩個月的時間我們就要和本學期說再見，時不我待。有句名言說得好“如果人生是一段旅程，那麼機會就是它的導遊”。當機會來臨的時候，它需要你們用眼光去識別，用勇氣去把握。眼下，秋高氣爽，氣溫適宜，正是提高學習的黃金時期。就讓我們以第一次階段性測試爲契(qi)機，以受表彰的班級和同學爲榜樣，爭做優秀班級和個人，周密計劃、合理安排，珍惜時間，重基礎，抓落實，奮力拼搏，“珍惜黃金時節、掀起學習高潮”。爭取寒假考試的最大的勝利。下面我宣佈20xx級上學期月考質量分析會大會到此結束。請各班有秩序退場!!