（實用）教師節演講稿
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在日新月異的現代社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編爲大家整理的教師節演講稿，希望對大家有所幫助。
教師節演講稿1
尊敬的楊老師：
您的節日—教師節即將到來，您好！近來身體安康吧。藉此機會，向您和全國所有的老師表示真誠的問候。此時，件件往事歷歷在目難以忘懷。
趙各莊礦第三小學讀三年級時，記得那時38年前。您開始擔任我班主任，並一起升入中學。直到初三分快班，您連續伴隨我班度過了5個春秋。5年來，您像手中的鉛筆一樣，將自己化作知識和智慧培育我成長。特別是對我您認爲最有前途的學習委員”付出了更多的辛苦。忘不了那次我有病休假，您買了許多營養品來家裏看我並給我補上了落下的功課。
許多同學都接到錄取通知書，記得那次高考之後。唯獨我杳無音信。您比我還着急，儘管您已經不再是班主任，可是爲了您專程到市裏詢問原因纔有了結果。而當時您的小女兒正患病發燒，忘不了學校報到那天，您送給我一個書包、一件毛巾被和幾本文學書，並諄諄教誨依依惜別。
見面的`機會少了可您每次到市裏出差，記得我參加工作後。總是抽空來廠裏看我並給我買些糖果之類的食品，拿我仍當小孩子看待。隨着時光的流逝，成家立業，有幾年沒去看您。那年春節，和妻子帶兒子給你拜年，心想您一定會責怪我忘恩負義”可您卻說：幹好自己的工作，事業有成比看我還高興。確如此，當得知我連續幾年被評爲廠裏“先進生產者”時，您高興地寫信鼓勵我並希望我早日加入黨組織。當我第一篇小說在報上發表時，您又高興地寫信爲我祝賀。
您已是兩鬢霜白步入老年的行列，如今。可您仍是寶刀未老每天都活躍在老年大學。看到您精神爍爍的樣子我非常開心。祝您幸福快樂健康長壽，請接收受我這小小的祝福。
教師節演講稿2
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
大家晚上好！
金風送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，我校全體教師歡聚一堂，共同慶祝這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織的節日——教師節。
我謹代表全體教師向給我們提供發展平臺的各級領導表示最誠摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們致以節日的祝福，祝願所有的老師節日快樂！
老師們，無數個白天黑夜，我們日夜兼程，風雨無悔。
我們遠離了喧囂的人羣，告別了燈紅酒綠，甘與清風白雲做伴。
三尺講臺、一隻鼠標，就是我們書寫人生的天地。
也正因爲我們在教育的沃野上翻動犁鏵，我們的事業才生機勃勃、蒸蒸日上；
正因爲我們腳踏實地的開拓創新，我們的學校才熠熠生輝，傲首蒼穹！
作爲一名有着10年教齡的教師，我越來越深刻的感受到，一支積極進取，和諧凝聚的團隊是一所學校蓬勃發展的.動力和源泉。
也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
“對自己負責，對別人負責”的人生態度是當好老師的前提。
我們既然選擇了教師，也就選擇了責任，選擇了承載萬千家庭的希望和夢想，責任重於泰山，責任也促使我們時刻保持人格的高尚。
從教之中，或許你會有年輕氣盛的躁動，或許你會有焦慮，或許你會品嚐到屢遭挫折的痛楚，
但與此同時，你也或許會有峯迴路轉的驚喜，或許會有淺嘗甘霖的欣喜。
回顧過去，我們豪情滿懷！
展望未來，我們信心百倍！
老師們，上一屆高考我校雖然取得了輝煌的成績，可新一年的目標、新一輪的考驗又放到了我們的肩上。
老師們，學校騰飛，我們責無旁貸；
愛灑桃李，我們無怨無悔！
在此，我向在座的每位老師發出倡儀：傾心教育，做有境界的老師；
用心教書，做有責任的老師；
潛心研究，做有思想的老師；
醉心課堂，做有激情的老師；
真心奉獻，做有愛心的老師。
讓我們攜起手來，把今天的教師節作爲一個新的起點，在各自崗位上，齊心協力，奮發進取，爲我校更美好的明天而共同努力吧！
最後，再次祝領導、老師們工作順利，身體健康，節日快樂，家庭美滿！謝謝大家！
教師節演講稿3
尊敬的領導、老師、同學們：
大家好！
教師節難忘師恩人生從幼到老，從無知到有識，會經歷很多事，結識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會忘記在你的一生中曾經有一些人，一度成爲你生活中非常重要的，而最終成爲你永生難忘的。他們曾經教我們描繪
第一筆人生的藍圖；他們曾經把我們從無知的荒漠引領到知識的綠洲；他們批評過，表揚過，也鼓勵過我們；他們伴我們走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他們是我們成長歲月裏最可信賴的朋友；他們做過我們迷茫時的燈，通向理想彼岸的舵手；他們給過我們慈母般的愛，和嚴父般的教導……他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花；講臺、粉筆、黑板就是他們人生的舞臺；他們對我們的教誨不是無數的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久；他們批改的不僅僅是作業，也是在修直我們的路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀；他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢；他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀念，銘記諄諄教導，正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰，他們就是被稱爲人類靈魂工程師的，我們的恩師。誰都離不開老師，不論你從事什麼樣的職業，不論你有多麼大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過我們的老師那裏得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感謝您。兩種老師，一樣偉大！教師節我已經是高三的學生了，求學之路上遇到過數十位老師，而最令我深刻的，最值得感謝的便是現在我的班主任英語老師和歷史老師。或許老師有好有“壞”，但是他們一樣精彩！記得剛剛從理科班分到文科班的時候，見到我們班主任
第一眼就感覺她是練過九鷹白骨掌的，她跟所有人說話從來都不正眼瞧你一眼，總給人一種冷傲的感覺，上她的英語課真的跟被拷問一樣，說實話當時真的不喜歡她。特別是她總讓我丟臉，儘管我的英語在全班還比較優秀，她經常就是：“你又沒背書，站到後面去！你又不復習，給我站着，我看你什麼時候能養成好習慣，最崩潰的是有一次一週站了三次，我朋友都快笑翻了，還好這種方法的.確奏效，我養成了愛看筆記的習慣，英語成績繼續穩步提升。不過留給各位的印象都是老師不喜歡我。不過有一次我改變了這種想法，記得一年級質檢沒考好，我可沮喪，最生氣的就是讓平時差你一節的人靠運氣超過了你，沒想到這時班主任找我談話，把我分到了全班
第一排，嚴密關注着我所有的學習，有時竟然還指點我禮儀方面的問題，果然我的成績突飛猛進，達到了良好效果，從此我也對班主任有了更加深厚的友誼，在辦公室我和她嘮嗑，有時能聊1個小時，雙方談的都可愉快。如今，上課我有時候做的不好，她依舊叫我滾到後面站，然而我更喜歡她了，因爲我知道老師打心眼裏是喜歡我的，但是隻是方式特殊，或許這種嚴厲對於我來說正是一種動力！ 我的現任歷史老師就和我們班主任完全不同，她的喜愛表現的太明顯，她很愛表揚我，像我這種”低調“的人，多不好意思，呵呵！甚至有幾次考完試她都會過來找我談話：“你的數學要好好提高，這樣才能是你綜合優異，找個老師給你補補……”10分鐘的談話幾乎都是談數學的，這對於一個歷史老師來說，實在感到奇怪，但我深知她的良苦用心，她的愛溢於言表，熱情耐心，總是被我同桌說：“老是這麼偏心，我們連管都不被管了，真過分！”或許這就是我的歷史老師吧。一個是冷如冰，常常叫我丟人，讓我明白自己的地位和努力的方向；一個是暖若日，總是帶給我鼓勵，讓我高呼：“天生我材必有用！”兩種老師，一樣精彩，學習旅途上風雨兼程，但是有了你們便使這道路上充滿陽光，在教師節這個特殊的日子裏，千言萬語匯成一句話：“老師謝謝你，我會用成績報答你們的良苦用心！”
教師節演講稿4
尊敬的領導：大家好！
自從踏上教師崗位，我就一直以優秀教師的標準來要求自己，一晃，已經二十年了，當教師的酸甜苦辣都已嚐遍，我不敢說自己有多優秀，但對於教師，尤其是低年級教師的幸福感，自己也有一些小小的體會，偶爾這些小小的幸福也能讓自己慶幸我還在做着有意義的事情，不是在一天天盲目、茫然度日。
1、我可以成爲一個給予他人鼓勵與支持的人，多幸福。
當了老師以後，我很享受批閱學生的《習字冊》，我會用心把小朋友們寫出的字都描一遍，去猜測他們寫這個字的時候心裏會想一些什麼。有的字雋秀清麗，她大概坐姿端正，心中在回想我上課時講的書寫注意點。有的字頓筆非常明顯，他大概很渴望得到我的表揚。有的字越寫越輕，筆畫越來越散，她大概開始寫時浪費了一些時間，最後發現要趕不上交作業的時間了，所以後來就草草了事……孩子們是多麼單純，你看他的字，很容易就看出了他的性格，或急躁，或調皮，或內向，或沉穩，十有八九是錯不了的。久而久之的.，就越來越容易欣賞每一個人，越來越容易原諒每一個無心的錯誤，越來越覺得每一個小生命的獨特與可愛。常常在生氣時看到他們無辜的臉就繃不住笑出來，於是，只能收起原本打算數落他的話，改爲鼓勵與勸誡。這是一個多麼美好而又幸福的轉變。因爲他們，我成爲了一個可以給予他人鼓勵與支持的人，而不是一個自以爲是，趾高氣昂地批評別人的人，好像自己護住了風雨中的一棵嫩芽一樣自豪感滿滿，又好像自己已經看到這個被護住的嫩芽若干年後可以開花結果一樣成就感滿滿。沒有他們，我怎麼能有幸給予他人這麼多。
2、我可以成爲一個給予他人良好習慣的人，多幸福。
低年級有許多的兒歌來幫助學生養成良好的習慣。每當兒歌背起，小朋友就像上了發條一樣，按照指定動作，毫不含糊地到達指定位置，有時想想，常爲兒歌的魔力折服。但有時兒歌也會失靈，比如班上有個學生抓筆姿勢怎麼都不對，兒歌對他來說只是無意義的漢字的拼接，左耳朵與右耳朵都不願意接收。無奈，我就只能親自上陣。悄悄走到他身邊，把筆輕輕往後撥，每次都爭取做到把他嚇到，但嚇不倒。日子一長，他就形成了條件反射，爲了避免一次次擦去撥筆時造成的長條劃痕鉛筆印子以及我的驚嚇，抓筆的姿勢慢慢就改正了。教他們禮儀知識，教他們站姿，坐姿，走路要求，衛生要求，幫他們改正一個一個壞習慣，這是一個很讓人享受的過程。並不是每一個你覺得不正確、不禮貌的行爲，你都有機會幫助他人改正的。
3、我可以成爲一個近距離接觸最純真世界的人，多幸福。
孩子們會因爲下雨天蚯蚓太多而驚奇不已，會看到彩虹滿臉讚美……他們的好奇心常常就這樣“砰”一下擊中我的內心，讓我禁不住問自己：爲什麼自己現在失去了這份好奇，變成了麻木的“現代人”。和孩子們相處的時間越久就越覺得給予本身的幸福感遠超越收穫，被別人需要着，是一件多麼幸福的事情。他們純真的表現就這樣常常成爲我反省自己的節點，讓我在困惑時撥開疑雲，只問自己一句：我煩擾着的東西真的那麼值得煩擾嗎？我是不是錯過了很多簡單的快樂？和他們在一起，我很快樂。我教小朋友們看書本，他們教我看人生。
或許最好的師生關係就應該是如此和諧、融洽、溫馨的吧，我會朝着這個方向繼續努力，成爲最好的自己，也成爲孩子們最喜歡的老師……
教師節演講稿5
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
今天，在這莊嚴神聖的9月10日教師節，我們請您親愛的老師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無私奉獻我們看在眼裏，您的不求回報我們記在心裏，您用畢生的青春和熱血爲我們築起了一道信念的長城！感謝你們！
新的學期已經來到了，我們將面臨新的機遇和挑戰，積極地去尋找成就的機會，我相信，我們的老師、同學是好樣的。
同學們，面對徐徐升起的五星紅旗，你在想什麼呢？作爲一名中學生，如何使自己成爲家庭的好孩子、學校的好學生、社會的'好少年呢？將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成爲符合時代發展的、能爲社會作出貢獻的合格人才呢？我向同學們提出如下希望和要求：
首先：要學會做人。同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。
第二：同學們要生活有激情。在同學們的學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。
第三：同學們要感謝"四清"。四清是能夠查擺學習問題，找到目標學習，快速提高成績的必要階段，通過不斷努力，才能實現小步子大邁進，讓我們的成績達到"更高、更好、更上一層樓"的效果。
老師們、同學們，收穫的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一位xx學校學子的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，爲xx學校的未來而奮鬥！讓鮮花和掌聲永遠與我們相伴，讓我們共同的家園——xx學校永遠溫馨。
最後，祝我們的全體老師在第xx個教師節節日快樂，祝全體老師身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！我的演講完畢，謝謝大家。
教師節演講稿6
尊敬的各位領導，老師們：
大家好!
在這個充滿喜悅的季節裏，我們共同迎來了第xx個教師節。能在這樣一個特別的日子裏，作爲教師代表發言，我的心情如同網絡流行的表情一般抓狂，既緊張又激動。在此，我向在座的領導表示衷心的感謝，向朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂!
來工作一年多了，體會到了其中的真諦，那就是教師身負一種使命，也代表着一份責任。所以我不僅是孩子的老師，更要成爲他們的家長，無微不至的關心他們，曾看了一篇文章，文章裏對好老師的定義是：在傳授知識的`同時還能給些情感上的關愛。這句話我一直牢記並模仿。我也一直告訴自己：“沒有對孩子的愛，就沒有教育”。教師必須真心誠意地去關愛每一個學生，既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣才能成爲一個受到孩子們熱愛的優秀教師。
在這麼多優秀老教師前，給大家分享優秀教學經驗實在不敢當，但我相信只要有心，一定會有不一樣的效果。以下是我教學中的一些方法：
1、上課前備好每一堂課。
2、認真鑽研教材，對教材的每句話、每個字都弄清楚，運用自如。
3、瞭解學生的興趣、需要、方法、習慣。
4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意調動學生積極性。
5、做好課後輔導，針對不能按時完成作業，抄襲作業的學生，要抓好思想教育。
6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。
今後，我會不斷學習，把認真負責作爲自己的座右銘，始終把學生放在第一位，把學生的成長當做我的快樂。更踏實、更認真、更有效地做好今後的工作，在大家的幫助下，繼續爲的教育事業貢獻我的微薄之力。
最後，祝願在座的各位領導、各位老師，家庭美滿，閤家幸福，萬事如意!
謝謝大家!
教師節演講稿7
敬愛的領導、親愛的老師：
你們好！
非常榮幸由我代表全體同學做今天神聖節日的演講。今天就是我們一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節日快樂！今天，在這莊嚴神聖的9月10日，今天，收穫的喜悅在人們心底盪漾，我們請您——親愛的老師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無私奉獻我們看在眼裏，您的不求回報我們記在心裏，您用畢生的青春和熱血爲我們築起了一道信念的'長城！
您甘於當人梯，用微笑着的堅韌，讓學生踩着您的肩膀奔向新的征程；您樂於當園丁，用執著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤於當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一隻只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！
老師，您常常爲我們的調皮而煩惱，認爲我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容着環衛工人的心；容不得半點污穢和垃圾；它包容着航船舵手的心，無時無刻不關注着風向和航道；它包容着母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真。一切一切都是爲學生奉獻的心。我們的成績中凝結着您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在爲我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心願，我們怎能不懂您呢？
可能由於我們的年少衝動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生！敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神聖職責的您在我們心中有着舉足輕重的地位，我們感激您！在這個美好的節日裏，祝您身體健康，事業有成，萬事如意，心想事成！
最後我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——老師好！謝謝！
教師節演講稿8
金秋時節，我們又迎來了屬於辛勤耕耘的老師們的節日——教師節。在此讓我們用熱烈的掌聲表達我們最最誠摯的祝賀，祝老師們教師節快樂，身體健康，工作順利。
教育事業光榮而又艱鉅，多年來我們的教師始終以教育改革和發展爲己任，默默無聞、無私奉獻，努力造就一支志存高遠、師德高尚、教藝精湛的教師隊伍，爲我們木瀆鎮的教育事業的'發展貢獻力量。
有一位教師曾經說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡‘老師’這兩個字。”這質樸的語言無疑是我們__中學老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，再多讚美的言語，華麗的詞藻，也比不上同學們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，並不需要你們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
乘着九月的翅膀，我們走進了新的學年，老師們又開始了新的耕耘，同學們也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情瀰漫整個校園，讓我們真誠地道一聲“老師，節日快樂”。
教師節演講稿9
親愛的老師、同學們：
大家好！
九月的豔陽孕育了秋的收穫，九月的季節帶來了美的讚歌：教師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業。播種期望，傳承禮貌，規劃未來，用自我默默無聞的生命譜寫着時代的華章。
教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自我，成就了別人。我卻認爲，教師是學生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學生指明瞭前進的道路；在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道；在迷茫，在“山重水複疑無路”時，教師撥雲見日，指點迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還捨不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學生，自我只是一個保管員。當華燈初上、推杯換盞時，教師在朗朗的書聲中自我陶醉；當夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改着作業；當烈日炎炎都龜縮於空調的涼爽中時，教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文字。
當冰天雪地寒風刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖着孩子凍僵的紅腫的手；當災難來臨時，教師用自我的血肉之軀架起孩子安全的屏障。應對現實的種。種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業業。
教師是富有的，他有着豐富而淵博的知識，把平生所學一點不剩的撕心裂肺的全給了學生；他有着大海般的遼闊和深遠，有着藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學生的.一個問題，立刻精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發了某學生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應。教師的“花園”時刻都爭奇鬥豔，教師的“桃園”永遠芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，是把名字刻在學生心靈上的，這纔是真正的永存。
謝謝！
教師節演講稿10
親愛的老師、同學們：
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；我們感恩老師，因爲老師點燃了我們心中的夢想。
從咿呀學語到懵懂初開，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從遠古的結繩記事到今天的信息時代，正是一代代老師的默默付出才換來今天這燦爛的文明。
老師的愛，無私中透露着平凡；老師的愛，嚴厲中透着溫暖。老師，您沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是您耕耘的犁頭；三尺講臺，是您奉獻的戰場。
當我懷着疑惑面對難題時，老師，是您耐心細緻的講解，將我帶進了舉一反三的解題思路中。
當我懷着慚愧面對錯誤時，老師，是您意味深長的教導，使我分清是非走出迷茫。
當我懷着失落的心面對失敗時，老師，是您像天使般的來到我身邊，給我以勇氣給我以希望。
當我懷着喜悅的心收穫成功時，老師，是您以深遠的`目光給我以更高的期望。
感恩老師，給我前進的動力；
感恩老師，給我飛翔的翅膀；
感恩老師，給我指明人生的方向；
感恩老師，給我放眼世界的目光……
親愛的同學們，讓我們一起來學會感恩。
學會感恩，是爲了擦亮蒙塵的心靈；學會感恩，是爲了傳承文明的火種。
課堂上，一個堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；
下課後，在走廊裏看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！
用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，這，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！
教師節演講稿11
每年到了教師節，心裏總會有澎湃的詩意——對傳道、授業、解惑的老師有敬意，對“默默無聞、生生不息、桃李滿滿”的園丁更有感激。這時候語言總顯得蒼白，賀卡總顯得單薄。只有這首詩和這首歌才能表達我對老師的敬意。
這是我送給第一個教師節的禮物。此時的老師就像是我詩歌裏的一座美麗的橋：“小石橋，小石橋，彎過一條小河，歡迎我放牛，送我上學，不抱怨，不累，不被日曬雨淋所動搖。啊，家鄉的小石橋，我心愛的小石橋。好老師，好老師，是知識河上的橋樑，幫助我克服困難，提高技能。不要抱怨，不要累，就像看着學生飛過大橋。啊，我學校的好老師，我心中的橋樑。”這首詩不僅入選《中國園丁之歌》大型選本，還被作曲家胡作曲，並在全國比賽中獲獎演唱。
“你不說我也知道，你的疲勞寫在你的眼角。爲了糾正我們幼稚的作業，燈一定是徹夜未眠了。親愛的老師，你不告訴我，我知道怎麼報答你的辛苦。我知道你不說，老師。你的喜悅寫在嘴角。在全校激烈的素質教育競爭中，我們班肯定是名列前茅的。老師，親愛的老師，如何保持微笑，你不說我也知道。”簡約充滿了學生的用心，俏皮的表現出對老師的尊重。“累”“樂”都是爲了自己的.學生，紅燭不言，人盡皆知；老師的靈魂偉大而知名。
老師的恩寵刻骨銘心，老師的魂高，尊師之歌唱不出來。——一個喜歡打扮的女老師，一直堅持素裝上講臺，爲了不讓她五顏六色的衣服分散學生對黑板的注意力；一個貧困山村的老教師，寧願天天吃鹹菜，也要從自己微薄的工資裏擠出錢來，而這些錢他往往不能按月支付。大難臨頭，一個語文老師被迫喊自己的口號時，依然堅持發音準確，語氣正確，沒有忘記老師的尊嚴；一個英語老師生病的時候，臨上手術檯的前夕，還堅持拿着豆子的汗水去上完最後一節課，置生死於不顧。老師，你不僅僅是在用知識培養桃李，更是在用自己的榜樣培養清高的心。教師節詩，神聖的韻腳，講不出老師們感人的故事！
教師節演講稿12
各位領導、老師：
大家好！
今天，我演講的題目是《用愛心托起明天的希望》！
人們常說，沒有夢想的人生是乏味的；
沒有創造的生活是平淡的；
沒有燃燒的事業是無奈的；
沒有愛的心靈是黑暗的。
時光飛逝，歲月如梭，轉眼我已經在這個講臺上三年，三年前剛到四中時我那股青春的熱情，站在學生面前時那種難以掩示的靦腆，如今已經變成了成熟和幹練，但如火的熱情，積極向上的做事態度卻始終如一。
三年的時光讓我對教師這個神聖的職業有了最本質的瞭解。有人常常這樣對我說：“你是老師啊！不錯呀！高工資，高享受，一天就那麼幾節課，動動嘴就行了，風吹不着，雨淋不到的，一年還有三個月的大假休息……”每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有成爲一名真正的教師才能體會到這份工作的艱辛。現在的孩子自尊心強，有個性，我要用愛心去關懷，呵護他們。作爲一名體育教師不在是早七晚五的生活，我們要帶訓練隊就要起的早，我們要領學生參加比賽就不得不放棄業餘時間，三九的嚴寒三伏的酷夏，我們堅守崗位，任勞任怨，不抱怨。我記得上中學的時候，我的一位老師對我說：“老師吃得是良心飯！”樸實的話語道出了教師精神實質，是啊！在這個平凡的世界裏，我們需要像楊利偉那樣的英雄，但更需要有千千萬萬，真真切切，實實在在能夠在這個平談的崗位而且永遠充盈着燃燒激情的.人，記得上學期期末，我帶過的訓練隊已經畢業的學生的家長找到我說：朱老師，常聽孩子回家提起你，我家有點事……孩子的情緒波動很大，孩子的學習成績下降很快，我想找您幫個忙……”。聽到這些使我很受感動，這是對我的信任，也使我感到責任的重大。我爲自己能成爲學生家長傾訴的對象而感到驕傲，只要你用愛心去面對學生，他們會完完全全把你當成自己最親的家人，親近你，信賴你，那一刻，我，爲自己是一名人類靈魂的工程師而驕傲！爲我能成爲四中這個積極向上的集體中的一員而自豪！我明白，教師，固然有着別人無法理解的艱辛，同樣有着別人無法體會到的幸福！
有人把教師比作是“紅燭”，是“春蠶”言語中不乏悲壯，今天，站在這裏我要說：“教師應刻是一枚直上雲霄的火箭，載着愛心托起明天的希望。
謝謝大家！！
教師節演講稿13
“一日爲師，一生爲父。”我相信這種流行的語言已經在我們心中留下了深刻的印記。
時光荏苒，日月如梭，不知不覺，老師已經陪我們走了這麼遠。每個階段老師可能不一樣，但不變的是我們互相稱呼的人物。
教師是一個神聖而負責任的職業。每天，老師都會把知識傳授給我們，教我們如何做人。從我們的牙牙學語到現在的一千多位文人，除了我們不懈的`努力，還有老師的悉心栽培。
作爲我們的導師，我們不僅在學習上幫助我們，而且在生活中做一切事情。老師經常督促我們按時吃飯，即使他們工作辛苦，我們也要保持身體健康。到了晚上，在我們入睡之前，我們會反覆說：“記得蓋被子！”可能同學們會誤以爲這是一句嘮叨的話，但這只是老師自己的關心，這種像親情一樣的深切關懷，我們應該什麼時候想舉報呢？
每當我們忽視學習，侃侃而談的時候，老師就會手忙腳亂，用平時那種富有挑戰性的方法，點燃那團要在我們心中燃燒的火。
如果把老師比作一座燈塔，那麼我們就是一艘在風暴中迷失的船；如果把老師比作和風細雨，那麼我們就是大地上茁壯成長的小草；如果把老師比作雄鷹，那麼我們就是鷹巢的幼獸。
是老師教會了我們，沒有追求，沒有付出，就不可能成功，只要不爲夢想放棄，就不會停止痛苦。
隨着時間的沉澱，師生之間有着牢不可破的紐帶。我們一起爬山爬山，走在佈滿荊棘的路上。我們的友誼比天高，比海深。你鑄就了我們鋼鐵般的意志，你讓我們明白了“團結就是力量”的含義。
從陌生到熟悉，從膽怯到堅強，從魯莽到冷靜，從懵懂到機智，從調皮到乖巧，從粗心到認真，一步一步，我們看着你魁梧的身材長大。
每當我看不到存在的意義，每當我迷失在黑夜裏，你都希望夜空中最亮的那顆星繼續指引我前進。
一路上有你——老師，我一直很感激。
教師節演講稿14
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，冉冉升起的五星紅旗帶我們走進新的一週，本週，我們又將迎來第31個教師節，站在鮮豔的五星紅旗下,在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全體少先隊員捧出我們最真摯的祝福，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福安康！
在人生的旅途上，是老師爲我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的.老師，您永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識的王國，一塊黑板，能記下您的無限深情；一個講臺，輝映着您的艱辛。
父母給了我們身軀，老師給了我們靈魂。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了您的心血與汗水。難忘您握着我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字;難忘您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準字音。講臺上，您神采飛揚;夜燈下，您苦思冥想。這一切都是爲了引領我們走進知識的殿堂，讓我們在知識的海洋上揚帆起航……
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪老師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師容貌，在這特別的日子裏，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，纔是我們獻給老師最好的禮物。
敬愛的老師們，像天空一樣高遠的是你們的胸懷，像大山一樣深重的是你們的恩情，請再次接受我們誠摯的祝福吧，祝您節日快樂！
教師節演講稿15
今天早上陽光如此美麗，空氣如此清新。我收拾好書包，意識到今天是教師節。是給阿林小姐禮物的時候了。
昨天林先生說不能給老師花錢的禮物，不花錢的禮物？送什麼？想了想，突然想出了一個好主意。“我”趕緊跑到學校的一個山坡上，纔看到山坡上長滿了五顏六色的野菊花，黃的，紫的，紅的。晨光下，野菊花看起來那麼嬌嫩芬芳，我就挑了兩束黃紫色的野菊花往學校跑。校園裏靜悄悄的，在林老師來之前，“我”躡手躡腳地走進辦公室，辦公室裏還放着熟悉的東西：一副老花鏡，墨水，一個日曆，一個地球儀。在陽光的照射下，這些物品似乎蒙上了一層金色的`薄紗。這時，“我”剛剛來在腦海裏教“我”。記得五年級的時候，林先生成了我們班的語文老師。當時我的作文很差，寫一篇400字的作文很難。每次作文考“及格”，老師都讓我每天下午放學後留下來幫忙作文。他知道我沒錢買作文書。反過來，“我”在作文比賽中獲得第一名。“我”拿第一名的獎牌時，我很激動。如果不是林先生悉心輔導，“我”會有這個好成績嗎？
林老師很照顧“我”。記得有一次，伴隨着原本晴朗的天空中電閃雷鳴的聲音，下起了大雨。“我”傻乎乎地看着雨。今天早上還是那麼陽光明媚，沒想到會下這麼大的雨。這時，正要回家的林老師看見我在學校門口走來走去。他見我沒帶傘，就把傘塞給我，冒雨跑回家。可想而知，林老師第二天上課一直用紙巾擦鼻子。下次吧。現在想起這些事情，彷彿發生在昨天，那麼熟悉，那麼親切。“我”在筆筒裏放了兩朵花，默默唸給自己聽：謝謝林老師爲我們做的一切，祝你節日快樂。
試想一下，當林先生髮現我送給他的這兩朵花時，他是多麼的驚訝和高興？“我”看着筆桿上鍍着金紗的野菊花，美滋滋地笑了。
