下學期園內教育教學的工作計劃大綱

一.指導思想：

1.以《幼兒園教育指導綱要（施行）》爲指導，發展內涵，深化教育教學改革，提高保教質量.

2.突出以藝術爲特色的教育，開展專業的形式多樣的藝術課程，打造藝術品牌.

3.在日常活動中要形成“四要”（即：師生關係要融洽、活動氣氛要活躍、活動目標要明確、活動方法要靈活）和“四多四少”（即：多啓發、少灌輸、多討論、少講授、多肯定、少否定、多表揚、少批評）

二.上學期工作回顧：

1.成績：

(1)順利舉辦了慶“六一”聯歡活動，每名幼兒都得到了表演的機會。

(2)在恆福花園和湖景灣舉辦了親子同樂日活動，得到家長的好評。

2.不足：

(1)保教結合不夠密切，一日活動安排還缺乏科學性，系統性。

(2)教研活動開展得少，教學活動選擇的內容不夠豐富，有一定的侷限性。

(3)藝術特色不夠突出，英語教學在日常生活中滲透太少。

三.現狀分析：

1.教師現狀：

(1)本學期我園共有6個班級，年輕教師居多，經驗不夠豐富；保育員多數未從事過幼教工作，因此加強常規的保教工作知識學習顯的更爲重要。

(2)由於教研活動的缺乏，教師的創新意識，自我鑽研意識，學習和反思意識不夠強。

(3)每週制定計劃，每天都進行

活動後的效果分析記錄，但存在個體差異較大，分析內容常停留在表面，效果不顯著。教師的備課準備不夠充分，教具製作少，教學活動中主要是教師占主導地位，幼兒較被動。

(4)從環境創設方面分析，教師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏，環境創設沒有真正體現爲孩子服務，孩子自主參與性不夠。

(5)教師的技能技巧還應再不斷加強，以適應我們以藝術爲特色的教學，給幼兒創造良好的藝術氛圍，感染幼兒的情緒，從而使幼兒隨時感受到藝術的魅力，激發學習的興趣。

2.幼兒現狀：

(1)幼兒常規較差，還應加強品德禮儀教育，教育幼兒要遵守紀律。

(2)幼兒的注意力和自控力較弱，隨意性強，不善堅持。

(3)幼兒的.自我中心意識較強，不善於和他人合作，不懂得謙讓。

(4)幼兒的動手操作能力和身體協調能力較差，表現在舞蹈律動，體育活動和美術活動中。

四.本學期工作重點：

1.基礎教學：

(1)狠抓幼兒常規教育，爲創造良好的教育教學環境打下基礎。

(2)開展教研課題，促進教師學習探索，向創造型科研型教師邁進。

(3)認真學習《規程》《綱要》，全面提高教育教學水平，促進師生共同成長。創設外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對教學的進一步認識。規範一日活動過程，不定期檢查一日活動準備和完成情況，並做有記錄。

(4)給保育員進行培訓，主要是瞭解保育任務和職責，並嘗試配合本班老師做好教育工作。

(5)開展區角活動，豐富區角活動內容。

2.特色教學：

(1).開展英語教學，把英語教學滲透到日常生活中，使幼兒園雙語教學落到實處。

(2).進一步打造以藝術爲特色的教學，增加藝術課程的質和量，在節日等活動中能得到很好的展示。

(3)開展親子園和珠心算班。

五.各月工作計劃：

1.九月份：

(1)迎接新生，安定幼兒情緒，做好家長接待工作。

(2)建立良好的常規。

(3)根據秋季的特徵佈置活動室，體現讓幼兒參與。

(4)本月主題教育活動：禮貌教育，開展教師節主題活動。

(5)九月底開展保育工作觀摩活動，提高保育工作的質量。

2.十月份：

(1)開展“祖國萬歲”主題探究活動，培養幼兒熱愛祖國的情感。

(2)制訂本班區角活動計劃，蒐集素材，佈置區角。

(3)開展班級午間操觀摩活動。

3.十一月份：

(1)成立教研小組，提出教研課題。教研組分爲小班組和中大班組。

(2)開展區角活動，區角活動檢查，評比，記錄。

(3)本月主題教育活動：安全教育。

4.十二月份：

(1)開展聖誕節和元旦主題

活動，感受節日的快樂。

(2)交流教研內容。

(3)圍繞冬季爲主題開展教學活動。

5.元月份：

(1)開展迎新年聯歡活動。

(2)本月主題教育活動：春節。

(3)做好班級期末教學活動彙報工作，畫展，表演等。